1、關于音體美教師教學效果測評及作業計分方法| 滕州市 為進一步深化我校教育教學管理體制的改革，建立健全教師考核評價體系，充分表達新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、鼓勵性、可操作強的原那么，特制訂藝體學科教師教學效果測評方法。 一、音樂：1、教學效果50分：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況。具體操作方法是：由任課教師抽簽決定一個自己所帶的班級進行考核。考核內容：依據新課標要求和教材所列內容根據不同的年級從歌樂曲欣賞感受、唱歌表現、節奏感、即興創造等幾方面進行考核。考核形式：現場抽查考核30分與相關知識問卷20分相

2、結合。2、校隊輔導40分：能按學校要求組建校隊，有方案、有措施，有活動記錄，組織認真，活動效果良好。教研組和學校的檢查各占50%。不活動者不得分。3、文藝演出及其它10分：積極參加并組織學校及上級單位組織的文藝演出、匯演、獻詞等活動，教研組與學校打分各占50%。無故拒絕組織參加活動者不記分。注：考核內容1的成績為?教師評價方案?中的教學效果成績。考核內容2、3的成績為?教師評價方案?中的“作業布置與批改的成績。 二、體育：1、教學效果50分：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質情況。具體操作方法是：由任課教師抽簽決定所帶的一個班級進行考核。考核內容：依據新課程標

3、準所規定的教學內容、水平及各年級制訂的教學方案中的教學內容，從球類、根本活動能力類、體操類、武術類、健康類等幾方面進行考核。考核形式：現場考核與問卷調查相結合。2、校隊輔導40分：能按學校要求組建校隊，有方案、有措施，有校隊活動記錄，組織認真，活動效果良好。教研組和學校檢查得分各占50%。不活動者不得分。3、其他10分：主動配合學校、級部、班主任，積極做好學生的集合、路隊、會操比賽等工作，學校打分和級部打分各占50%。注：考核內容1的成績為?教師評價方案?中的教學效果成績。考核內容2、3的成績為?教師評價方案?中的“作業布置與批改的成績。 三、美術： 1、教學效果50分：主要考查教學任務完成情

4、況和學生掌握情況。具體操作方法：現場考核30分，依據新課程標準要求和教材內容所列的美術根底知識、欣賞知識、美術根本表現能力等幾方面，由任課教師抽簽決定一個自己所帶的班級進行問卷調查。校隊輔導20分：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有方案、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。教研組和學校檢查得分各占50%。不活動者不得分。 2、作業檢查：40分：學校及教研組檢查各占50%。 3、其它10分：能主動配合學校、級部、班主任做好宣傳工作，及時更換室內外黑板報，搞好黑板報的插圖和設計。并能積極完成學校安排的臨時性應急工作。學校和教研組打分各占50%。 注：考核內容1的成績為?教師評價方案?中的教學效果

5、成績。考核內容2、3的成績為?教師評價方案?中的“作業布置與批改的成績。另注：音體美教師的其它考核內容見?滕州市實驗小學教師評價方案?。 附： 音樂教師教學效果測評及記分方法1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現場抽查考核，該班其余的學生參加根底知識測評。2、現場抽查考核30分考核內容及具體記分方法： 欣賞感受： A、一二年級90%的學生能隨歌樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學生動作優美，大體表達樂曲的涵義，記30分。以上兩率每少一人扣一分。 B、三六年級90%的學生能說出樂曲中所反映的情緒、節奏、速度等，并有30%的學生在此根底上談談自己聽后的感受或聯想。記

6、30分，以上兩率每少一人扣一分。唱歌表現：16年級從教材所學歌曲中隨機選擇一首，90%的學生能隨伴奏演唱，40%的學生能獨唱或表演唱，記30分，以上兩率每少一人扣一分。節奏感 ：16年級根據不同的年級特點，隨機選一句樂曲，90%的學生能根本正確的打出節奏，40%的學生能夠進行節奏的創造性表現，譬如：按節奏讀一段歌詞、一首古詩等，記30分，以上兩率每少一人扣一分。 3、根底知識測評20分：考核內容及具體記分方法：從16年級教材所列的根底知識中，出試卷，及格60分率到達90%、優秀80分率到達40%，記20分，以上兩率每少一人扣0.5分。注：每個老師的考核，根底知識測評為必考，現場考核在第二項中任

7、抽其一進行，相同級部的測評內容相同。體育教師教學效果測評及記分方法 1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現場考核。 2、考核內容及具體記分方法： 籃球類：A、一二年級原地運球：90%的學生能根本掌握原地運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。B、三四年級行進間運球：90%的學生能根本掌握行進間運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。C、五六年級行進間障礙運球：90%的學生能根本掌握行進間障礙運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。根本活動能力類：根據不同的年

8、級特點，對學生進行根本技能掌握情況的測試，90%的學生能根本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記50分，以上兩率每少一人扣一分。體操類：根據不同的年級特點，對學生進行根本體操動作掌握情況的測試，90%的學生能根本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記50分，以上兩率每少一人扣一分。體育術語測評：根據不同年級特點，對學生根本體育術語的掌握情況進行測試90%的學生了解術語的名稱和含義，30%的不但了解術語的名稱和含義，并能做出動作，且動作標準正確，記50分，以上兩率每少一人扣一分注：每個老師的考核，在以上四大類中任抽其一進行，相同級部的測評內容相同。美術教師教學效果測評及記分方法1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學生進行現場考核。2、考核內容及具體記分方法： 根底知識考核10分： 依據新課標要求及教材中所必講的知識點，從根底知識和欣賞知識兩方面進行考核，及格60分率及格率到達90%，優秀40分率到達40%，記10分，以上兩率每少1人扣0.3分