1、家長學校講稿 尊敬的各位家長: 您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會和長期以來對學校 工作的大力支持和幫助我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共 同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步為了孩子的明天.借這次期中考試，我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了 解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配 合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!第一方而:學校介紹 第二方而:說說期中檢測.當家長拿到成績單的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的 是孩子的成績不理想廠其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改 使孩子的兩極分化越來越明顯當你看到

2、孩子的成績時，不知你有沒 有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然'現在的社會并不是 一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全而發展，教 師的目標也是一樣的不過'從這張試卷上也可以看岀一些問題很多 孩子分析能力判斷能力還有待加強.第三方而:經驗交流1關心孩子的學習.有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,我知道，現在都是 獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中教,所以我想告訴你們一句話，你肯定不希望這樣，我想，自私的人，心 育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度,培養孩子積極 的,健康的成長.這就是說，達不到某個標準的時候，一

3、定要有所限制,要懲罰，這個懲罰 一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系但是 他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情孩子通過這樣的 調整，慢慢地就習慣了 習慣培養的奧秘，可以總結出一句話:培養好習 慣用加法#改正壞習慣用減法.2有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚, 孩子是能夠自S解答的我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比 較強,不愿獨立思考'課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看這 幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉家長要注意正確引導.3家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分

4、數，有時卷子難一點'可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂,督促孩 子訂正好,然后簽好字.4,孩子動作慢，怎么辦.首先要分析原因，是孩子不會做,還是懶得做.我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做/家長不要包辦有些家 長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 從慢到快肯定 要有個過程，家長不要太著急/要多提供孩子鍛煉的機會.父母是孩子，家庭是孩子成長的第一所學校'每個孩子都有一個家 的第一任老師家庭環境的好壞/直接影響孩子能否健康成長好并不 是指富裕的家庭環境而是指家風好心理學家講:1）如果孩子生活在 批評中，便學會譴責;2）如果孩子生活在敵視中,便學會

5、好斗;3）如果 孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4）如果孩子生活在受歡迎的環境中, 便學會喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么 美好的世界.家庭環境從一岀生就影響著他們的心理發展和品德的形成好的環境 使孩子能保證健康成長有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如:任性, 易發脾氣/激動，挑吃挑穿環愛惜東西住活自理能力差環合群，不關 心他人，妒忌心重，自我為中心，自卑，等等最有效的解決辦法是建立 良好的家庭環境家長的言行對孩子的影響是非常大的.我非常理解做父母的心情我們口天工作，晚上要擔負起教育孩子的 責任好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙, 也不會忘記對孩子的教

6、育和輔導看到孩子一點點地長大'一點點地 進步,內心是非常開心的.各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰略的實施'下一代的教育問 題己成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育'己越 來越成為廣大教育工作者和家長的共識但是在現實生活中，不容避 諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得 怎樣教育孩子，對待孩子'或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉棒頭 岀孝子，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護，由此給 孩子的心靈帶來的負而影響'在家庭教育上形成的一個個誤區 必將對孩子的一生造成延誤高爾基曾說尺愛自己的孩子這是連母雞 也會做

7、的事，但如何教育好他們'卻是一個嚴重的問題魅今天，我們召 開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:1, 思想上要繼續引導孩子作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮教育孩子該做的事，自己首先做好'以身作 則的教育魅力是巨大的在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習 慣其實就是跟父母親學的試想一個做任何事都精益求精的家長，他 的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境 臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯，暴躁的魅小樹易直也易彎， 家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做，那 對孩子今后的成長是什么有利的.2

8、, 行為要繼續輔導孩子比如'要積極培養孩子的自理能力，動手能力.我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也 不會系，這可能與家長的包辦有關系其實在很多事上,我們家長只要 多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好在學校里，我們就定放手讓 孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣 一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了.3, 學習上要幫助孩子有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問其實現代社會人人過著節奏緊張的生活同樣作為家長，我 們身有體會但是孩子的成長是我們的希望'我想大家每天抽出5-10 分鐘，還是可以的如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的背誦 一下，然后幫助他默寫一下詞語'問一問最近的學習的內容，情況.古詩