1、課型： 復習課使用人：陳光明使用班級課題：百分數的應用復習課_ 主備人： 張麗 審核人:陳光明六（3）主備教師張麗使用教師陳光明審核人陳光明授課時間2014年 月 日教學內容百分數的應用單元復習教學目標教學重難點1 、進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深 對百分數的理解。2 、能利用百分數的有關知識及方程解決一些實際問題，進一步提高 解決實際問題的能力。3、通過獨立思考與合作交流等活動，加深對所學知識的理解，提高 掌握水平。4 、在解決問題的過程中，進一步體會百分數與現實生活的密切聯系, 感受數學的應用價值。重點：能利用百分數的有關知識解決一些實際問題。教學方法與手段難點：

2、理解百分數的意義，進一步提高解決實際問題的能力。 講授法、談話法、練習法等教學準備多媒體課件、復習引入1回憶知識點師：通過本單元的學習，你學到了哪些知識?指名回答，根據學生的回答，教師板書如下:（1）能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”（2）能解決“比一個數增加百分之幾的數”或“比一個數減少百分之幾的數” 的實際問題（3）能利用百分數的意義列出方程解決實際問題（4）能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題（利息 =本金 X利率X時間） 2、提出疑難點師：在本單元學習過程中，你遇到了哪些疑難問題?指名回答，根據學生所提的疑難問題，教師進行針對性地指導。3、引入課題師：

3、這節課，我們將通過練習，鞏固所學的知識和方法。教師說明本節課的練習內容和練習目的，并板書課題。、指導練習（一）、基本訓練“ 1”，并說出下列句子的含義。80%20% 25%.找出下列各題中的單位1. 加工一批零件，已完成2. 一件衣服打8折；3. 女生人數比男生人數少4. 男生人數比女生人數多（二）、分類整理百分數的應用題1. 求一個數比另一個數多百分之幾： 如:8比5多百分之幾？2. 求一個數比另一個數少百分之幾：如:5比8少百分之幾？3. 比一個數減少百分之幾的數：女口：比35減少15%勺數是多少?5. 比一個數增加百分之幾的數：女口：比24增加20%勺數是多少?6. 求比一個數增加百分之

4、幾的數女口：某市現有出租車4000輛， 解法一：比去年增加25%去年有出租車多少量? 解：設去年有出租車X輛。（1+25% X =4000X =4000X=3200125%解法二：解:125%設去年有出租車X輛。X +25%x =4000X =4000X =3200。答：1”。百分數應用題的解題關鍵是找準單位“1. 單位“ 1”的量已知，根據求一個數的百分之幾是多少用乘法計算。2. 單位“ 1”的量未知，可根據等量關系列方程或用除法計算。數量寧對應百分 率=單位“ 1”的量（三）利用百分數解決與儲蓄有關的實際問題本金：存入銀行的錢叫做本金利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息與本金的比

5、值叫做利率（利率是由銀行規定的，有按年計算的， 也有按月計算的。利率按年計算的通常稱為年利率，利率按月計算的通常稱作 月利率）.禾息稅：對儲蓄存款利息所征收的個人所得稅。稅后利息：稅后利息簡稱稅后息。國家規定，存款的利息要按5%的稅率納稅。 存款得到的利息減去應繳納稅額就是得到的稅后利息。國債和教育儲蓄的利息 不納稅。例題：王小芳將5000元人民幣存入銀行，定期3年，年利率為2.25%，利息稅 是20%至期后，王小芳可從銀行取回本金、利息共是多少元？ 利息二本金X年利率X時間 利息稅=利息X稅率（四）綜合練習1. 雅軒喜歡集郵，二月份搜集到郵票20枚，比一月份少20%雅軒一月份搜集 郵票多少枚

6、。2. 知音超市進購一批水果，第一天賣出了 20%第二天賣出的相當于第一天賣 的120%還剩560千克，這批水果一共有多少千克？三、歸納小結3.小華將4000元存入銀行，定期2年，如果按月利率為0.25%計算的話，至期 后應得到利息多少元？繳納 5%勺利息稅后，一共可取回多少元？1、1）求一個數是另一個數的百分之幾2 ） 一個數比另一個數多（少）百分之幾3 ）已知一個數的百分之幾是多少，求這個數4 ）求一個數的百分之幾是多少2、根據題意列式解答123.求利息.根據條件列式.解決問題四、作業布置1課本第98頁練習六中的第2、3, 4題2、選用課時作業百分數的應用總復習1、能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”板書設計2、能解決“比一個