1、兩位數減一位數的退位減法教材第 70 頁內容及練習十六第4 題。1. 掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法 , 能正確地進行退位減法的計算。2. 經歷探索兩位數減一位數( 退位 ) 計算方法的過程。3. 感受退位減法與實際生活的緊密聯系 , 體會退位減法在生活中的作用。1. 掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。2. 鼓勵學生用多種方法進行計算。課件或掛圖、小棒等。口算。 (20以內退位減法 )11- 2=13- 8=17-9=14- 5=15- 7=12- 3=16-8=13- 7=老師談話 : 上節課我們學習了什么知識 ?( 兩位數減一位數和整十數的不退位減法 ) 我們來做幾道題 , 并說

2、說你是怎么想的。27- 3=95- 4=66-6=27- 8、95- 9 和 66- 7, 能不能用學老師談話 : 將上面的三道題改為過的知識計算這三道題 , 仔細觀察你發現了什么 ?( 如果把兩位數分解 , 分解出的一位數都比要減的數小 , 不能直接進行計算 )同學們發現兩位數個位上的數都比要減的數小 , 如果直接減 , 夠不夠減 ?( 不夠減 ) 這三道題該怎樣進行計算呢 ?這節課我們一起研究兩位數減一位數的退位減法。1. 教學例 2。(1) 引導學生從問題情境中列出減法算式。課件演示例 2 情景圖。讓學生仔細看情景圖 , 說一說從情景圖中看到了什么。 ( 我看到了共有 36 個足球 ,

3、其中一個男生借走8 個)課件出示 : 還剩多少個足球 ?老師提問 : 怎么解決這個問題呢 ?( 一共有 36 個足球 , 借走 8 個, 從 36 個里面減去 8 個就可以求出還剩多少個足球。列式是 36- 8)板書:36-8(2) 引導學生探索計算方法。動手擺小棒 , 分組討論 36- 8 的計算方法。讓學生說一說擺小棒的過程。 ( 先擺 3 捆 6 根表示有 36 根小棒 ,6 根里面不夠減 8根,不能用 6減 8, 打開 1捆和 6根合并,是 16根,從 16 根里面去掉 8 根, 還剩 8 根, 再和另外 2 捆合并是 28 根)還有沒有其他擺小棒的方法 ?( 從 6 根單根的里面不夠

4、拿 8 根, 就打開 1 捆從里面拿 8 根, 還剩 2 根, 再和 2 捆還有 6 根小棒合并是 28 根小棒 )在擺小棒的過程中 , 我們也發現了 36- 8 的計算方法。說一說你的方法。方法一 : 先把 36 分成 20 和 16, 用 16- 8=8, 再用 8+20=28。16-8=820+8=28方法二 : 還可以把 36 分成 26 和 10, 用 10- 8=2, 再用 26+2=28。10-8=226+2=28用不同的方法都可以計算出36- 8=28。選擇你喜歡的方法進行計算。2.教材第 70 頁“做一做”第2 題。( 學生獨立完成 , 老師訂正 )3. 練習十六第 4 題。投影出示第 4 題彩圖 , 理解圖意 , 從圖中找出解決問題所必需的信息。獨立解答 , 并讓學生說一說是怎么想的。( 從圖中看出要解決的問題是還缺多少把椅子。要解決這個問題所需要的信息是有48 位家長來開會 , 已經搬了 30 把椅子 , 就是從 48里面去掉 30, 用減法計算。列式為48- 30=18, 還缺 18 把椅子 )板書 :48 - 30=18( 把)教材第