1、一、初二物理物態變化實驗易錯壓軸題（難）1.做“觀察水的沸騰”實驗時：（1）實驗使用的溫度計是根據液體的 規律制成的.（2）如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是.（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現象的原因可能是.（4）他對實驗進行了改進之后，每隔Imin記錄溫度計示數（見下表），直到水沸騰一段 時間后停止讀數，根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象.()時間t/min01234L 6789溫度T/90929496989999999999（5）他們觀察到水沸騰時的現象應該是丙圖中的 圖.從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度:實驗

2、測出水的沸點為.【答案】熱脹冷縮 溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底 水太多（或水的初溫較低）1T/t?III TTTT196L%二二Z二二二二二二二a吸保持不變99乙【解析】【分析】【詳解】（1）實驗室中常用的液體溫度”是根據液體的熱脹冷縮規律制成的.在甲圖中，溫度計的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會導致測量結果偏大；(3)水加熱時間過長可能是水的初溫太低，可以用初溫較高的水開始加熱；也可能是水量太 多，可以減小水量；也可能是酒精燈火焰太小，可以增大火焰，也可能使燒杯未加蓋等： (4)根據表中的數據描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：乙(5) a圖中氣泡在上升過程中體積不斷變大，所以a圖是沸腌時的情況

3、；b圖中氣泡在上 升過程中體積不斷減小，所以b圖是沸騰前的情況.從實驗可得出，液體在沸騰過程中仍 要加熱，還在不斷吸熱，從表中數據來看，沸騰后溫度不變，實驗測出水的沸點為99c. 故答案為熱脹冷縮；溫度計的玻璃泡接觸了容器底：水太多(或水的初溫較低)：圖見詳 解：a；吸；保持不變：99.2 .用圖甲所示的裝置“探究水的沸騰”實驗除了裝置圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是。安裝該實驗裝 置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的 (填A或B)。實驗中，每隔Imin記錄一次數據，第3min時溫度計示數如圖，此時溫度t=,直到沸騰一段時間后停止加熱，記錄的數據如下表。根據表中的數據，水 的沸點為o時間

4、min123456789水溫七9092t969898989898根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像 O由圖像可知，水在沸騰過程中，溫度 O【答案】秒表A 94 982時間/min保持不變【解析】【分析】【詳解】(1)田在實驗中，還需要用秒表記錄時間，所以除了需要溫度計外，還需秒表：由于實驗中要用酒精燈的外焰加熱，如果先固定B鐵圈的位置，再固定A的位置，酒精 燈的火焰位置可能不合適，所以需要先固定A鐵圈。(2乂3由圖可知，溫度計的分度值為1,實驗中，每隔Imin記錄一次數據，第3min時 溫度計示數如圖所示，此時溫度是94：水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個 不變

5、的溫度是水的沸點，表格中所示水的沸點是98；根據表格中數據描點，并用平滑的曲線連接起來。如圖所示：乙水在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變。【點睛】此題是探究水的沸騰實驗，考查了溫度計的讀數問題，在進行讀數時，一定要注意溫度計 的分度值。同時考查了水沸騰圖象的畫法及沸點的概念。3 .在實驗探究“汽化、液化中的吸放熱時，同學們設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗, 給左邊試管中的水加熱，把水沸騰產生的水蒸氣，引導到右邊試管內的冷水中：物質水銀酒精甲苯荼熔點/-39-117-95-80.5沸點/35778111218上表中列出了幾種物質在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，在該實驗中溫度計的感溫泡 里不能選做測溫

6、物質。讀取溫度計示數時，視線應與溫度計液柱上表面一:實驗中將左側試管中的水加熱至沸騰時，可以觀察到左管中溫度計示數（填“升高”、降低或不變）;試管中水的內能一（填“增大、減小或不變”）；右側試管中能說明水蒸氣液化的現象是，能說明液化放熱的現象是一。【答案】酒精 相平 不變 增大 右側試管中水而升高 右側試管中溫度計示數升高【解析】【分析】【詳解】1由表格可知，酒精的沸點78小于水的沸點，所以不能選酒精做測溫物質。讀取溫度計示數時，視線應與溫度計液柱上表面相平。水沸騰時繼續吸熱但溫度不變，所以觀察到左管中溫度計示數不變。水沸騰時繼續吸熱，因此試管中水的內能增大。水蒸氣液化成水，水不斷增加，所以右

7、側試管中水而升高。液化放熱右側試管中水溫升高，因此右側試管中溫度計示數升高。4 .在做“觀察水沸騰”的實驗時。（1 ） A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 選填高或低）,（2 ）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是0（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪 制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是； B、C組得 到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同;從圖像中還可以得出水沸騰時的特點是甲內甲乙【答案】高92 98質量溫度不變【解析】【詳解】解：（1）由圖甲知，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，受容器底部溫

8、度的影響，測量值將偏 高：（2）由圖乙知，溫度計的分度值為1,所以示數為92c.（3）由圖丙知，時間不同的原因可能是水的質量不同導致的，水在沸騰過程中溫度保持 98C不變，所以水的沸點是98C,從圖像中還可以得出水沸腌時的特點是溫度不變。 故答案為：高;（2）92： （3）98：質量；溫度不變【點睛】在使用溫度計時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在水中，不能碰到容器底或容器壁，否則溫 度計的示數會受燒杯底部的影響：認清溫度計的分度值，然后讀數：根據溫度隨時間變化 的圖象判斷出時間不同的原因；根據水沸騰的條件進行分析：達到沸點并要繼續吸熱.探 究水的沸騰實驗中，考查溫度計的使用及讀數也要掌握；學會從圖

9、象上分析水的沸點，并 掌握影響加熱時間的因素，能夠應用進行分析.5 .如圖所示是課本上的幾個小實驗，請根據要求填空.（1）在圖中所示實驗中，將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶 塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到 的現象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液而上方，導致液體的沸點降低所致.（2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現象，大瓶瓶蓋應該 （旋緊/擰開）；為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應 （松開/捏緊）手 指.（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端， 制成一個簡單的驗電器.當用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔

10、條左端，再靠近其右端時會觀 察到鋁箔條（均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥）.此實驗中，通過鋁 箔條的轉動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是（控制變量法/轉換法/理想實驗法）.【答案】水又開始沸騰 氣壓減小 旋緊 捏緊 均被吸引 轉換法【解析】【分析】【詳解】（1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶 塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水時，液而上方的氣體溫度降低、體積減小，氣壓減小； 由于氣壓降低，水的沸點降低，所以此時會觀察到水又開始沸騰的現象.（2）圖乙是小明制作的“浮沉子，實驗中要通過改變瓶內氣體壓力的方法，改變小瓶的浮 沉，所以為觀察到小瓶

11、在水中的浮沉現象，大瓶瓶蓋應該旋緊：為使漂浮于水而上的小瓶子下沉，小明應捏緊手指，則瓶內氣壓增大，氣體對小瓶的壓力 增大，同時壓力增大時，進入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉.（3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂 端，制成一個簡單的驗電器.當用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端時，由于帶電體能 夠吸引輕小物體，所以橡膠棒與鋁箔條吸引：再靠近其右端時，同樣由于帶電體能夠吸引輕小物體，也會觀察到鋁箔條被吸引，即兩次 都被吸引（但要注意橡膠棒與鋁箔條不能接觸，接觸后，帶同種電荷，第二次會排斥）； 此實驗中，通過鋁箔條的轉動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種

12、實驗方法是轉換法.6 .在“探究水的沸騰”實驗中，如圖所示。下表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄錯誤的實驗數據，請指出該錯誤的數據是，這樣判斷的理論依據是 0時間/ min012345678溫度/ -C909294969898959898（2）改正數據后可判定此時水沸騰的溫度為 C,沒有達到100C的主要原因是當地的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于）1個標準大氣壓（資料顯 示：液體的沸點隨大氣壓的增大而升高）。請根據表格的正確數據在圖中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖象。溫度/平時實驗時為適當縮短實驗時間，使水較快沸騰，可采取的措施有：(至少寫出一種方法)。(5)

13、實驗結束，撤走酒精燈，發現燒杯中的水仍會沸騰一段時間，原因是。【答案】95。口 水沸騰后，溫度不變應為98P,不會出現95。5 98： 小于；減少水的質量:石棉網溫度高于水的沸點，繼續對燒杯加熱，這樣燒杯中的水仍會沸騰一段時間。【解析】【詳解】水沸騰后繼續吸熱，但溫度保持不變，通過分析數據可知水的沸點為98P,溫度 不可能為95P,所以95(數據是錯誤的； (2)3分析表中數據可知水的沸點為98(：4液體的沸點隨大氣壓的減小而降低，1個標準大氣壓下水的沸點為100。a現在沒有達 到100c的主要原因是當地的大氣壓小于1個標準大氣壓用描點的辦法畫的圖像如下所示：(4)為適當縮短實驗時間，使水較快

14、沸腌，可采取的措施有：減小水的質量，增大酒精 燈的熱功率等措施；實驗結束，撤走酒精燈，因為石棉網溫度高于水的沸點，繼續對燒杯加熱，這樣燒杯中 的水仍會沸騰一段時間。7 .物理興趣小組進行“探究水沸腌時溫度變化的特點”的實驗。需要安裝的實驗器材有：A .燒杯和水：B .酒精燈；C.帶孔硬紙板和溫度計：D .鐵圈 和石棉網。裝置如圖甲所示，安裝順序是 （填字母）；在燒杯上加帶孔硬紙板的目的是：甲、乙兩同學用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環境下分別用質量為ma和m ,.的水進 行實驗，根據實驗數據描繪的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知： 一m乙（選填”或“”），兩同學測得水的沸點為【答案】

15、B、D、A、C減少熱量散失 V 98【解析】【分析】【詳解】實驗器材的安裝按照先下后上的原則，先把酒精燈點燃放在鐵架臺上，然后把鐵圈固 定在酒精燈的外焰處，依次放燒杯紙板溫度計，故安裝的順序是B、D、A、Co 為了縮短加熱時間，可以在燒杯上加帶孔的紙板，這樣可以減少熱量散失。由公式Q和圖乙可知，甲3min沸腌，乙6min沸騰，乙的加熱時間長，故乙吸熱多，比熱容、溫度變化量相同，吸熱多的，質量大，所以乙的質量大；由圖可知， 兩同學測得水的沸點為98。小明觀察到某同學測水溫的操作如圖甲所示，小明指出他在使用溫度計時存在的問題:實驗中同學們觀察到圖中乙、丙兩種情景，其中圖 是水在沸騰時氣泡變化的情景

16、：小明在水溫升高到900c時開始每隔Imin記錄一次水的溫度，記錄的數據如下表所示:時間/min01234567溫度/9092949698999999從記錄數據中可以看出水的沸點是C,水在沸騰時溫度變化的特點是； 端午行煮粽子時，水燒開后小李認為要繼續旺火加熱，能夠先將粽子煮熟。小明則認為 要改用小火加熱，兩種方法能同時將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理。【答案】溫度計的玻璃泡碰到容器底部乙99吸收熱量溫度保持不變小明【解析】【分析】【詳解】國溫度計在使用時，玻璃泡浸沒在被測液體中，不能碰容器底和壁，圖中在使用溫度計 時存在的問題：溫度計的玻璃泡碰到容器底部。(2)2水沸騰時，由于此時整個容器內

17、的水溫相同，水沸騰產生的水蒸氣跑到氣泡內，氣泡 逐漸變大，故圖乙是水在沸騰時氣泡變化的情景。(3)水沸騰時吸熱溫度不變，不變的溫度即為沸點，從記錄數據中可以看出水的沸點是 99.水沸騰時吸熱溫度不變，所以煮粽子時當水沸騰后改用小火加熱即可，小明的想法更 合理。9 .在探究“物質熔化規律”的實驗中，小明將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試 管中，并放在同一個裝有水的大燒杯中加熱，如圖甲所示，根據實驗數據繪制的溫度一時 間圖象如圖乙所示。請回答下列問題：甲乙丙(1)實驗中將物質裝入大試管中，再將試管放入裝有水的燒杯中加熱，這種加熱方式的好處 是;實驗中某時刻溫度計的示數如圖丙所示，此時溫度計的

18、示數為 C：(3)圖乙中 (填“A”或B” )是冰，它在第4min是 狀態，它的熔化過程經歷了 min；當冰全部熔化后，繼續加熱使燒杯中的水沸騰并持續一段時間，發現試管中的水始終不 會沸騰，其原因是。【答案】受熱均勻-14 A固液共存4水可以達到沸點但無法從燒杯的水中繼續吸 熱【解析】【分析】【詳解】田將物質裝入大試管中，再將試管放入裝有水的燒杯中加熱，這樣可以使晶體受熱更加 均勻。該溫度計的分度值為1,向下示數增大，是零下，故示數為-14。（3乂3由圖象知道，A的熔點是0C,說明該物質是冰。45由圖象知道，物質從第2min開始熔化，到6分鐘結束，共持續4分鐘：所以，在第 4min該物質未完全熔化，處于固液共存態。（4）