1、南通市通州區(qū)十總小學(xué)二年級(jí)（下）語(yǔ)文教案班級(jí)：二（）班科任老師： _原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等）本冊(cè)教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）本冊(cè)教材所編選的課文按內(nèi)容分為 “春光篇”、“哲理篇” 、“親情篇”、“勤學(xué)篇”、“愛(ài)國(guó)篇”、“科技篇”。，仍然體現(xiàn)了內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)，既有表現(xiàn)歷史人物、事件的課文，又有反映當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌的課文，既有描寫自然景觀和民族風(fēng)情的課文，又有抒發(fā)兒童歡樂(lè)、愉悅的情感的課文，除了記敘文以外，還有詩(shī)歌、寓言、童話、神話故事。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想教育，提供了豐富的材料。每課之后有練習(xí)，每單元后面

2、安排 1 個(gè)綜合練習(xí)，練習(xí)注重綜合性和實(shí)踐性，包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。低年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，了解詞句的意思，積累和運(yùn)用詞和句，培養(yǎng)朗讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。所以，本冊(cè)教材的主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，識(shí)字、寫字和課文的朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、智能、情意）一、培養(yǎng)習(xí)慣。（ 1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用

3、品的習(xí)慣。（ 2）繼續(xù)掌握正確寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。（ 3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。（ 4）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。二、漢語(yǔ)拼音。（ 1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。（ 2）能熟記漢語(yǔ)拼音字母表 。三、識(shí)字寫字。（ 1）準(zhǔn)確認(rèn)讀 386 個(gè)字。（ 2）掌握本冊(cè)課本安排的 11 個(gè)常用偏旁部首。（ 3）能按筆順正確書(shū)寫、默寫出 281 個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。四、口語(yǔ)交際（ 1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（ 2）能看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完

4、整、連貫的話。（ 3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。（ 4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。五、閱讀。（ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。（ 2）學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（ 3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（ 4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大概意思。六、寫話。（ 1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（ 2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。（ 3）學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述” 、“勸阻”等語(yǔ)言交際的

5、本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)。（ 4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。教學(xué)措施1文道結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。2設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、活動(dòng)中、具體的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。通過(guò)書(shū)法競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和寫字興趣。3重視朗讀指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)錄音或范讀，給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語(yǔ)感。充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。4注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。5堅(jiān)持晨誦、午讀，指導(dǎo)學(xué)生用好新語(yǔ)文學(xué)習(xí)等課外書(shū)刊，通過(guò)大量的課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀

6、能力的提高，使學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，6正確處理讀與寫的關(guān)系，立足課文，學(xué)習(xí)寫話。培養(yǎng)部分學(xué)生堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目周次單 元或章節(jié)內(nèi)教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)次容11培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）2了解勤查字典和主動(dòng)識(shí)字的重要掌握有關(guān)查閱工具書(shū)的正確方法， 并逐步形成良好的查閱工具書(shū)和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。21-2識(shí)字 121、能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合識(shí)字 22詞語(yǔ)理解字義。正確認(rèn)識(shí)，書(shū)寫漢字。識(shí)字 322、了解形聲字的造字規(guī)律，提高學(xué)生主識(shí)字 42動(dòng)識(shí)字的興趣及能力。練習(xí) 1333-4古詩(shī)兩首21、能通過(guò)朗讀，理解課文所要表達(dá)的內(nèi)蠶姑娘3容和感情

7、。月亮灣22、借助圖片，緊扣詞句，把觀察和想象、快樂(lè)的節(jié)日2朗讀結(jié)合起來(lái)， 感悟意境美和語(yǔ)言美，培練習(xí) 23養(yǎng)語(yǔ)感44-6雨后21、能通過(guò)朗讀，理解課文所要表達(dá)的內(nèi)誰(shuí)的本領(lǐng)大3容和感情。蝸牛的獎(jiǎng)杯32、指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫，把字寫緊湊，寫狐假虎威3到位。練習(xí) 3356-8母親的恩情31、通過(guò)理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛(ài)國(guó)沉香救母（一）3愛(ài)家的優(yōu)秀品質(zhì)。 體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷沉香救母（二）3之情，教育學(xué)生從小體貼，孝敬父母，懂木蘭從軍3得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。練習(xí) 432、會(huì)講有關(guān)孝敬父母的故事。69-11識(shí)字 52教學(xué)重點(diǎn)： 寫好本單元生字， 理解生字組識(shí)字 62成的詞語(yǔ)，了解形聲字的形義關(guān)系。識(shí)字

8、72教學(xué)難點(diǎn)：“導(dǎo)、雕”等多筆畫字的寫法。識(shí)字 82練習(xí) 53711-13學(xué)棋3教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，理解課文“黑板”跑了3內(nèi)容。晚上的“太陽(yáng)”3教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題朗讀課文，“閃光的金子”3學(xué)會(huì)默讀課文，能有條理地練習(xí) 63講述故事。813-15歌唱二小放牛郎2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“先總寫，后分述”的構(gòu)鳥(niǎo)島3段方式，理解課文內(nèi)容。臺(tái)灣的蝴蝶谷3教學(xué)難點(diǎn)：滲透愛(ài)國(guó)主義教育。歡樂(lè)的潑水節(jié)3練習(xí) 74915-17真想變成大大的荷葉2教學(xué)重點(diǎn)： 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展猴子種果樹(shù)3開(kāi)豐富的想象。會(huì)走路的樹(shù)3教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。問(wèn)銀河3練習(xí) 84101821復(fù)習(xí)10掌握本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)分

9、單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、通過(guò)仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)，了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，逐步形成勤查字典和使用其他工具書(shū)的良好習(xí)慣。2、仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，并聯(lián)系課內(nèi)外活動(dòng)，了解主動(dòng)識(shí)字的意義和應(yīng)有的態(tài)度，結(jié)合勤查字典的學(xué)習(xí)，逐步形成主動(dòng)識(shí)字的良好習(xí)慣。第一單元1、學(xué)會(huì)本單元的生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)本單元的偏旁。2、能借助插圖，理解本單元詞語(yǔ)，積累詞匯。3、了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情及大自然的美麗景色，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。4、初步了解一些形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣，提高學(xué)生識(shí)記漢

10、字的能力。第二單元1、學(xué)會(huì)本單元的個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)本單元的多音字和偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。3、了解蠶生長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察研究昆蟲(chóng)的興趣，欣賞祖國(guó)山河的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自然的思想情感。第三單元1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本單元生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)新偏旁。3、通過(guò)學(xué)課文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生感受童年生活的幸福快樂(lè)。讓學(xué)生懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要正確認(rèn)識(shí)自己，看待他人。第四單元1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會(huì)本

11、單元生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)新偏旁。3、理解游字吟的意思，體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情，教育學(xué)生從小體貼、孝敬父母，懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。通過(guò)理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛(ài)國(guó)愛(ài)家的優(yōu)秀品質(zhì)。第五單元1、學(xué)會(huì)本單元的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、比較幾個(gè)易混淆的偏旁和特殊偏旁，看圖熟讀詞語(yǔ)，了解形聲字的形義關(guān)系。3、初步了解一些軍備和動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的感情。第六單元1、學(xué)會(huì)本單元生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、學(xué)會(huì)默讀課文，并能有條理地講述故事。4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“一邊 一邊”的句式練習(xí)說(shuō)話。養(yǎng)成從多種渠道收集信息，查閱資料的習(xí)慣。第七單元1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實(shí)學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。2、學(xué)會(huì)本單元生字，掌握獨(dú)體字的部首。3、理解生字組成的詞語(yǔ)，積累描寫顏色的詞語(yǔ)，能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描寫動(dòng)作，掌握“因?yàn)?所以