1、中班語言故事母雞和蘋果樹 高艷萍活動目標：  1.樂于表達，學習主要角色之間的對話。  2.能夠仔細觀察畫面，根據圖片提供的線索，大膽猜測和想象故 事情節。  3.在猜測故事情節的過程中，體驗觀察和發現的樂趣。  活動準備  1.課件母雞和蘋果樹。  2.自制一棵蘋果樹。  活動過程：  一、導入，激發幼兒興趣。  教師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。  教師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。  2、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學習主要角色間的對話。 

2、 （1）  師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶  咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）  師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）  那母雞媽媽到底看到了什么？（點擊課件：蘋果樹）  母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”  那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？  那我們帶著問題接著往下看。 （2）師：一陣風吹來，蘋果樹上出現了什么？看看耳朵是什么樣子的？  你覺得這是誰的耳朵？  蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣？&#

3、160; 母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！?#160; 哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！?#160; 那接下去又會發生什么呢？   （3）師：又一陣風吹來，蘋果樹上又出現了紅紅的什么？    那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？  它會怎么說？蘋果樹又怎么說呢？  接下去還會發生什么呢？  （4）師：又一陣風吹來，蘋果樹上出現了什么？    雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？  蘋果樹怎么回答的？  （5）師：你認為這是一

4、棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？    那你們有沒有什么好辦法，讓它現出原形呢？（幼兒自由回答）    小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。）  那它為什么要裝成蘋果樹呢？  （6）師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼？（幼兒自由討論）  小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的？  3、完整講述故事。 

5、; 師：你們喜歡這個故事嗎？    這個好聽的故事的名字叫母雞和蘋果樹，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。  4、表演故事。  師：你喜歡故事里的誰？為什么？    現在我們來表演故事，你可以選擇當雞媽媽，也可以選擇當蘋果樹。母雞和蘋果樹母雞住在美麗的樹林里面。一天早晨，母雞醒來，發現門口有一棵大大的蘋果樹。母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呀?！币魂囷L吹來，兩片樹葉從樹上飄落下來，母雞發現了蘋果樹長出了尖尖的耳朵，母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖地耳朵?！碧O果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的?！蹦鸽u仔細地看看蘋果樹，又發現了許多奇怪的事?！罢嫫婀?，我從來沒看過蘋果樹長著血紅的大嘴。”“我們蘋果樹有的時候是這樣的?！薄罢嫫婀?，我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴。 “我們蘋果樹有的時候是這樣的。”這到底是不是一棵真正的蘋果樹呢？母雞想啊想，想出了個辦法。它讓蘋果樹學大樹搖。蘋果樹搖啊搖，幾片