1、最新資料歡迎閱讀1小學(xué)第四屆教師教學(xué)技能競賽實(shí)施方案小學(xué)第四屆教師教學(xué)技能競賽實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)*縣教育體育局工作計(jì)劃及*縣教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步提升我校教 師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育教 學(xué)方法，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè) 化教師隊(duì)伍，按照20XX20XX 年*縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能競賽實(shí) 施方案要求，學(xué)校決定于 20XX20XX 年 9 9 月下旬舉辦“ 20XX20XX 年*縣第一 小學(xué)教師教學(xué)技能競賽”，為了扎實(shí)有效開展好此次活動(dòng)，確保取得 實(shí)效，特制定本實(shí)施方案：一、競賽目的新課程改革對教師教學(xué)素養(yǎng)提出了新的要求，教師要形成

2、新的教育理念，更新知識(shí)和重建知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成和掌握新的 基本技能。教學(xué)基本技能是教師提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證，本次大賽，旨在大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高， 進(jìn)而促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新階。二、參賽對象 全校各學(xué)科具備教師專業(yè)資格的專任教師。三、競賽項(xiàng)目及要求 （一）競賽項(xiàng)目。競賽包括即興演講（我的教學(xué)故事）、粉筆字書寫及板書設(shè)計(jì)、說課及交互式多媒體操作、微課展示四項(xiàng)內(nèi)容，每位參賽教師必須同 時(shí)參加所有競賽項(xiàng)目，四個(gè)競賽項(xiàng)目均按百分制評出單項(xiàng)得分， 參賽 教師的每項(xiàng)單項(xiàng)得分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該參賽教師的全能總得分。最新資料歡迎閱讀2項(xiàng)目權(quán)重 100%100%比賽方式

3、即興演講（我的教學(xué)故事）20%20%現(xiàn)場評比 粉筆字書寫及板書設(shè)計(jì) 20%20%現(xiàn)場評比 說課及交互式多媒 體操作40%40%現(xiàn)場評比 毛筆字 10%10%現(xiàn)場評比 鋼筆字 10%10%現(xiàn)場評比（）競賽要求。1 1、即興演講（我的教學(xué)故事 2020 分）。由參賽教師現(xiàn)場抽取演講 題目，演講內(nèi)容為發(fā)生在教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)事件， 從語言表達(dá)和主題 內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價(jià)。要求語言表達(dá)清晰流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，富有激情； 以教育敘事為主，主題鮮明、真實(shí)深刻，融合個(gè)人反思、情感升華與 實(shí)踐啟迪，格調(diào)積極向上。準(zhǔn)備 1010 分鐘，比賽時(shí)間為 5 5 分鐘。（英語 學(xué)科用英語演講）評審要求附后。2 2、

4、粉筆字書寫及板書設(shè)計(jì)（2525 分）。根據(jù)所報(bào)學(xué)科現(xiàn)場抽取教 學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書，從粉筆字書寫和板書設(shè)計(jì)兩方面進(jìn)行評價(jià)。要求 粉筆字書寫規(guī)范、清晰、美觀，大小適中，字體為正楷或行楷； 板書設(shè)計(jì)突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，條理清晰，嚴(yán)謹(jǐn)有序，構(gòu)思巧妙，富有 創(chuàng)意，以文字形式表達(dá)，僅可配合箭頭、線條，不得出現(xiàn)圖形、漫畫 等。準(zhǔn)備 1010 分鐘，比賽時(shí)間為 5 5 分鐘。（英語學(xué)科用英語書寫）評審 要求附后。3 3、說課及交互式多媒體操作（4545 分）。根據(jù)所報(bào)學(xué)科抽取教學(xué) 內(nèi)容，以交互式多媒體（交互式電子白板等）為載體進(jìn)行說課，從說 課和交互式多媒體操作兩方面進(jìn)行評價(jià)，說課和交互式多媒體操作各占 2020

5、 分， 說課得分在 1515 分以下不授予全能獎(jiǎng)。 要求說課體現(xiàn)新課程 理念，包括教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面；最新資料歡迎閱讀3交互式多媒體應(yīng)用與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，操作嫻熟，畫面清晰，播放 流暢，運(yùn)行穩(wěn)定， 能夠充分展示交互式多媒體設(shè)備功能。 提前一天抽 取教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下備課，比賽時(shí)間為 1010 分鐘。（英語學(xué)科用 英漢結(jié)合說課）評審要求附后。4 4、毛筆字、鋼筆字（各 5 5 分）四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé) 為 確保我?！敖處熃虒W(xué)技能競賽”活動(dòng)順利開展，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小 組和學(xué)科評審組，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，競賽評 審等各項(xiàng)工作。（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

6、* 副組長：*成員：*工作職責(zé)：1 1、負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障工作。（辦公室、總務(wù)處）2 2、負(fù)責(zé)活動(dòng)的組 織協(xié)調(diào)工作。（教務(wù)處） 3 3、負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，組建學(xué)科評審小 組并確定競賽組織管理人員。組織開展學(xué)校初賽、復(fù)賽，評選出語文 組、英語組、音樂組和信息技術(shù)組全能獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，并推薦各 組全能獎(jiǎng)獲得者參加全縣“教師教學(xué)技能競賽”決賽。（教務(wù)處）4 4、 負(fù)責(zé)做好競賽活動(dòng)的技術(shù)保障服務(wù)，在教師參與競賽的過程中及時(shí)提 供技術(shù)和資源支持。（教務(wù)處）5 5、組織成立競賽活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科評審組，設(shè)計(jì)比賽流程，保證競賽順利實(shí)施。（教務(wù)處）（二）評委。最新資料歡迎閱讀4組長：*成員*評*委*工作

7、職責(zé)：負(fù)責(zé)本次競賽活動(dòng)的組織實(shí)施、競賽評審、和縣級決賽參賽者的推薦評選工作。五、競賽流程及名額分配 競賽采取自下而上、逐級評比推選的 辦法，由學(xué)校各教研組組織初賽、學(xué)校組織復(fù)賽兩個(gè)階段完成。競賽 分語文組、英語組、音樂組、信息技術(shù)組分別進(jìn)行，組內(nèi)不再分設(shè)學(xué) 科、學(xué)段。各教研組根據(jù)初賽情況 9 9 月 2626 日前上報(bào)復(fù)賽教師名單， 具體名額分配如下。語文組：1 1 人 （根據(jù)所報(bào)人數(shù)推選一名） 英語組：1 1 人（根 據(jù)所報(bào)人數(shù)推選一名） 音樂組：1 1 人（根據(jù)所報(bào)人數(shù)推選一名）信息技術(shù)：1 1 人（根據(jù)所報(bào)人數(shù)推選一名）學(xué)校根據(jù)教師復(fù)賽情況， 評選出 4 4 名全能教師（一等獎(jiǎng)獲得者）參

8、加縣級決賽。六、競賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法 （一）競賽設(shè)置全能獎(jiǎng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。全能獎(jiǎng) 按語文組、英語組和音樂組、信息技術(shù)組分別設(shè)置，分設(shè)一等獎(jiǎng)、二 等獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)以教研組為單位設(shè)置 3 3 個(gè)。（二）各組全能獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者，由學(xué)校授予“教學(xué)技能標(biāo)兵” 榮譽(yù)稱號(hào)，其余二、三等獎(jiǎng)獲得者授予“優(yōu)秀選手”稱號(hào)。全能獎(jiǎng)一 等獎(jiǎng)獲得者上報(bào)教務(wù)處參加“學(xué)校教師教學(xué)技能競賽”復(fù)賽。七、活動(dòng)具體要求 1 1、各教研組要根據(jù)學(xué)?！敖處熃虒W(xué)技能競賽” 實(shí)施方案，制定出適合本組活動(dòng)的實(shí)施方案，也要確立評審組，活動(dòng) 實(shí)施方最新資料歡迎閱讀5案要上報(bào)教務(wù)處。2 2 、初賽時(shí)間為 9 9 月 2323 日至 9 9 月 2727 日，各組要根據(jù)本組情況確 定出初賽教師，組織初賽教師熟悉活動(dòng)的具體實(shí)施細(xì)則，組織初賽， 具體活動(dòng)安排由各教研組負(fù)責(zé)。3 3、9 9 月