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文檔簡介

1、 買菜教案 教學目標： 1、學會并喜歡買菜這首歌，掌握歌曲中 的節奏型，學會觀察并模仿生活中的聲音。 2、認識蔬菜品種，了解買菜經過。 3、培養學生熱愛生活，熱愛勞動的情感。教學重點：掌握歌曲中的節奏類型 教學難點： 音樂與生活在節奏中的融合教學準備: 電子琴 課件教學過程：1、 導入 1.組織教學：師生問好 2.“逛菜市場”的游戲，出示課件，師提問：“都有哪些蔬菜啊？”生說菜，“白菜，茄子，胡蘿卜，黃瓜，西紅柿，玉米。”師：“同學們，真聰明，認識這么多蔬菜，今天老師也給大家帶來一首關于蔬菜的歌曲買菜，來我們一起聽一聽。 師板書買菜 出示課件 聽一聽，我和誰一起去買菜了？我們都買了些什么菜？

2、二、新歌教學 1.識歌詞，認節奏 師：“我和誰一起去買菜啦？”生：“奶奶。”師：“都買了哪些菜？”生：“雞蛋，青菜，魚。”師：“真棒！”出示課件 教學生讀歌詞，認節奏 2.分句教，正句教 3.提問，抽生唱，解決重點，難點3、 歌曲處理 1.師：“同學們唱的已經很不錯了，可是老師怎么聽著這蔬 菜不是很新鮮啊，想想我們應該怎么唱啊？抽生唱，師再師范2. 師：“我們買了這么多菜，重不重啊？哎呀，好沉，我們都快拿不動了。我們會發出什么聲音呢？呀！拎不動了。嗨！太重了，累死了。”最后的嗨字，唱的自然有力。3. 完整帶著感情唱一遍。4、 做游戲接龍游戲5、 拓展知識這首歌的調號以及拍子，湖北民歌。6、 總結師：“同學們今天我們學會了買菜這首歌，還學會了怎么買菜，看來大家都長大了，可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事兒了，相信你們從中也獲得了快樂，收獲了懂事，老師非常替你們開心，希望大家在

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