1、關于開展“書香家庭親子共讀”活動實施方案2015年 10月 8日關于開展“書香家庭親子共讀”活動 實施方案 為了推進我校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校 決定舉辦“書香家庭親子共讀”活動。根據教體局轉發關于在全省中小學倡 導開展“書香家庭 親子共讀”活動的通知精神和實際，制定本方案。一、指導思想 親子共讀，能夠培養學生良好的閱讀態度；親子共讀能夠讓孩子體會閱讀 的價值，享受閱讀的樂趣；親子共讀，能夠創造良好的親子溝通渠道，增添孩 子與家長的感情交流，有利于兒童健康成長。舉辦“親子共讀”活動，讓讀書 活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。二、活動目的 通過活動激發學

2、生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系， 促使孩子與家長在閱讀中增長知識和智慧，形成“教師引領學生，學生影響家 長，家庭推動社會”的良好讀書氛圍。三、活動時間2015年 10月至 2016年 6月四、領導組織為做好此次活動，成立 “書香家庭親子共讀”活動領導小組組 長：副組長：成 員：五、活動內容1、學校通過召開動員會、發校信通、辦宣傳板報等形式進行宣傳發動，營 造氛圍。給家長寄發“親子共讀”倡議書，主要內容：請爸爸媽媽每天堅 持和我們（學生）一起分享 20 分鐘的閱讀時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情 況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況；有條件的要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借

3、書，拓寬讀書的渠道；倡導家長在孩子過生日的時候以書為禮 品；過春節的時候，送好書壓歲等。2、積極向學生及家長推薦有利于青少年健康成長的優秀讀物（學校配有圖 書推薦目錄）。倡導家長親子共讀，家長寫一篇心得；利用班級圖書角，倡導 教師學生共讀，學生每周至少寫一篇讀書心得。3、學校通過開展親子共辦剪報、手抄報、制作讀書卡片、共寫書評、讀書 心得、課外讀物朗讀比賽等形式，對學生的課外閱讀情況進行評價。學校每月 評選“ 讀書之星”和“書香班級”。4、在活動期間，分階段舉辦閱讀征文比賽、演講比賽、講故事比賽。5、在各班挑選 2-4 個家庭進行試驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯系 卡，而后逐部展開，創設書

4、香家庭。6、制定好“親子共讀”優秀家庭的評比細則，在活動結束后，全校評選出 優秀家庭進行宣傳獎勵。六、具體安排活動分以下幾個階段進行：發動階段：（ 15.10 月）1、制定“親子共讀”方案。2、安排“親子共讀，共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。3、印發“親子共讀”倡議書，向家長介紹學校本次活動的相關內容。 實施階段：（ 15.10 月至 16.5 月）1、有計劃的進行“親子閱讀”。2、舉辦一系列的相關活動。總結階段：（ 16.6 月） 1、運用板報、展板照片等形式，進行“親子共讀”活動匯報與展示。2、進行“親子共讀”的優秀家庭評選。（1）學校要舉行閱讀交流會、 親子共讀經驗交流會等， 并組織讀書手抄報、 “親子共讀”征文、書香班級、書香家庭等評選活動。（2）在各班級初選的基礎上，報送 2 篇優秀征文，于 16 年 5 月底以班級 為單位將征文報送至教務處。（3）征文分三組（家庭組、學生組、家長組）評選，共設一等獎3 篇，二等獎 6 篇，三等獎 9 篇。學生征文獲得一等獎的，還將給輔導教師及學生頒發 物質、精神獎。望各班高度重視，認真做好組織發動和評審推薦工作。努力把 這次活動組織成參與面廣、啟發性強、