1、.從電視機的變化說起教案教學目標：1、通過認識生活中某一物品的變化，認識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。2、從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。教學重點：通過認識生活中某一物品的變化，認識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。教學難點：知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要。課前準備：調(diào)查、訪問1、讓學生針對電視機進行小調(diào)查。2、讓學生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。3、問問父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會不斷變化更新。教學流程：活動一 找一找電視機的變化活動目標：讓學生知道產(chǎn)品是隨著人們

2、的需求變化而變化的。1、在課前我們就針對電視機做了一個調(diào)查，收獲一定不小吧，現(xiàn)在就請同學們交流一下你們的收獲吧！（學生分小組交流調(diào)查結(jié)果，師巡視和學生一起交流）2、設(shè)計問題和學生交流：你們家換過電視機嗎？那么你們家換的是什么電視機呢？又是因為什么換電視機的呢？是現(xiàn)在這個電視機好呢？還是以前的好？但你想過沒有以后還會換嗎？3、大家可知道我們最早用的電視機是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？4、觀察、調(diào)查也是一種學習方式。（出示課件，黑白電視機的圖片）你們覺得以前人們看著這種電視機會怎么想呀？5、（出示課件，彩色電視機的圖片）把電視機換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說還想

3、換更好的了？看來大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來越高。6、據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機，不傷眼睛的液晶電視機，還有科技含量很高的等離子電視機。（出示課件，各種電視機的圖片）看看，隨著社會的發(fā)展，電視機也越來越好了。想想，這是為什么呢？師小結(jié)：隨著社會的進步，科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，對生活產(chǎn)品的要求也越來越高。那么我們生活中的其他東西是不是也越變越好，越來越高級呢？活動二 找一找其它產(chǎn)品的變化活動目標：從各種產(chǎn)品的不斷更新，讓學生知道生產(chǎn)的發(fā)展也是人們生活水平不斷提高的需要。1、從電視機的發(fā)展過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與人們的需要，以及科學的發(fā)展有什么關(guān)系？生活中其他東

4、西的變化是不是也是這樣呢？聯(lián)系自己的生活說一下。2、讓學生讀讀教材上幾個小朋友的討論。3、小組討論產(chǎn)品為什么會不斷變化。除了這些東西在越變越好外，你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢？小組討論討論，看看哪個小組最會發(fā)現(xiàn)（學生開始討論，教師積極參與和學生共同討論）生說自己所發(fā)現(xiàn)的東西：如手機、房子、書包、文具盒等等。每小組得出一個結(jié)論。活動三 我來做小小設(shè)計師活動目標：商品的變化不斷滿足著人們的需要，同時又會刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。讓學生知道只有不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能更新出新的產(chǎn)品。1、為什么要設(shè)計新產(chǎn)品？2、小組討論：要設(shè)計一個什么樣的產(chǎn)品？想一想平時用的東西，哪些地方還有缺點？交流一下自己調(diào)查的爸爸媽

5、媽對日常用品有些什么改進意見。3、啟發(fā)引導：讓學生看看教材上列舉的四個例子，把自己的設(shè)計寫到我們的小設(shè)計欄目。活動四 生產(chǎn)工具為什么會不斷的改進活動目標：勤勞聰明的勞動人民在生產(chǎn)生活中為了省力、省時，利用自己的聰明才智不斷改進，提高工作效率、減輕勞動強度。1、說一說：人們使用的勞動工具與過去相比，有怎樣的變化？2、找一找：人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M生產(chǎn)工具呢？如果不改進我的社會會是什么樣子呢？3、比一比：勞動工具的改進，使人們有了哪些變化？4、填一填：教材數(shù)41頁表格。5、讀一讀：鋸的故事，你有什么啟發(fā)？課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們通過了解電視機的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。產(chǎn)品不斷的創(chuàng)新、改進，大大提高了勞