1、植物的新陳代謝復習導學稿班級姓名一、教學目標：1、了解植物對水分和無機鹽的吸收、運輸和利用及蒸騰作用。2、理解綠色植物的光合作用和呼吸作用及其重要意義3、知道合理灌溉、合理施肥、種子處理等農業生產中的新陳代謝原理。知道新陳代謝原理 對農業生產的影響。二、學習過程1植物體對水分的吸收、運輸、禾U用和散失水分的吸收：根毛細胞液的濃度土壤溶液的濃度水分的運輸：根（導管）莖（導管）葉（導管）水分的利用：水分的散失：作用2、植物體對無機鹽的吸收、運輸、利用NPK例1、（ 2012?寧波）一天，小科偶然發現月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）小科想 探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道，月季莖

2、有韌皮部和木質部， 水和無機鹽能通過木質部中的導管向上輸送，有機物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質部和韌皮部的位置如圖乙所示.經思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關.為了驗證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設計了下表所示的實驗:（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質的運輸.）組別笫一組第二組第三組第四組.第五組處理方法A處韌皮部環割B處韌皮部環割A處木質部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）B處木質部切斷并插人云 母片（不影響韌皮部功能）不作處理（1） 月季吸收水分的主要器官是 ，當細胞液的濃度 周圍土壤溶液的濃度時，細胞就吸水.（2

3、）若按以上信息判斷，一段時間后在第三組和第四組中月季植株一定死亡的實驗組有（填組別）.3、光合作用和呼吸作用區別光合作用呼吸作用反應式反應條件反應場所物質轉化能量轉化主要意義制造的龐大綠色工廠；巨型的轉換站；自動的空氣凈化器：產生，吸收為各種生命活動提供相互聯系是一種的關系：光合作用為呼吸作用提供，呼吸作用分解有機物所釋放的為光合作用的正常進行提供保證。例2、（2011南安）某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分 析回答： 將銀邊天竺葵置于暗處 48小時； 將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適 量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）2小時后摘取葉片A和葉 將處理后的銀

4、邊天竺葵移到陽光下 片B;把葉片A B分別進行水浴加熱后漂洗；漂洗后分 別對葉片A B滴加碘液。（1 ）步驟將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的 運走耗盡。（2） 葉片A滴加碘液后綠色部分變為 色，非綠色部分變為棕黃色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是 ，該實驗的變量是。（3） 葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料 設計實驗：探究光照是綠色植物進行光合作用的必要條件例3、(2012 浙江金華)為研究“綠豆種子的呼吸作 用”，某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份 (其中一份煮熟)，同時分另U放入如圖所示的裝置中， 關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：

5、胡發的綠豆種子瓶料煮袈的綠豆種子化；移開雙孔塞，用燃 燒匙將燃著的蠟燭放入塑 料瓶內，觀察蠟燭的燃燒 情況。實驗現象記錄如下 表：請回答下列問題：實驗現象實驗組溫度計讀數澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實驗甲升高變渾濁熄滅實驗乙不變不變繼續燃燒(1)根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發過程中產生的物質是 綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是 (填序號)。A.防止光合作用對實驗的干擾B 種子呼吸只能在黑暗中進行C.便于種子有足夠的呼吸時間例4、(2012 杭州)我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度。已知其他條件適宜，據圖回答下列問題:圖一| 一現時間芾耆囲期持利的實贏(1) 當

6、甲處氣體的C02濃度低于乙處時，植物光合作用強度 于”、“小于”或“等于”)。(2) 黑暗時，甲處測到的 C02主要來自 、圖三呼吸作用。(選填“大等。(3)裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處C02量下降；光照強度與甲處 C02量的關系如圖:，說明在ab段范圍內隨著光照強度的增強植物光合作用的強度 。(4) 1771年英國科學家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新污濁的空氣，可有人于 黑暗環境中重復他的實驗卻得出相反的結論：植物和動物同樣會使空氣變污濁。據他們的實測量瓶內和瓶外環境的溫度，讀取溫度計示數；打 開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變驗和學過的知識，你得出的結論是 2013

7、中考預測1、在探究光照強度對光合作用的影響的實驗中，某興趣小組進行了以下實驗: 用打孔器打下相同大小的葉圓片若干，置于清水中。 用針筒設法使葉圓片內細胞間隙中的氣體排出，然后將葉圓片放入裝有等量碳酸氫 鈉溶液的A、B、C燒杯中(如圖) 再用25W、50W、75W臺燈置于離各燒杯 30cm處，同時照射，觀察葉圓片上浮的 情況。25 T 3%的碳酸氫鈉20 C 3%勺碳酸氫鈉15C 3%勺碳酸氫鈉上浮到水面的時間25W50W75W/min第1片6.003.603.30第2片6.554.324.17第3片7.356.165.30第4片8.387.256.221. 請指出該實驗設計中存在的缺陷，并加以改正：2. 改正后，重新進行實驗，并記錄實驗數據如下表： 3. 本實驗光合作用的強弱是通過觀察 來進行比較。4.如果只用一盞燈，該如何設計實驗?2、如下圖甲為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖，圖乙中的曲線表示種子 呼吸作用(實線)及光合作用(虛線)的強度變化過程。當向裝有種子的瓶