1、捏橡皮泥動物中班美術教案作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的捏橡皮泥動物中班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。捏橡皮泥動物中班美術教案1教學目標：認識與了解動物的基本特征。用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。教學難點：動物的特征教學過程：一、創設情景，認知體驗1、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。師：今天老師請來了幾位好朋友，看是誰呀，

2、它們有什么特征?2、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物二、師生互動，深入體驗師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征?1、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。2、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物三、表現1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?2、小組合作探討制作的過程：構思你要作什么動物用捏、揉方法做動物的身體與頭部上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什么方法來做食品?3、復習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能教師用較快的速度示范動物的'制作過程與方法四、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏

3、一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。五、作品展示，角色表演小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。六、回味體驗，課外延伸。師生總結全課，談談自己的收獲或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。活動反思：我們開展了有關“捏橡皮泥”的活動。在活動中，我感受很多。每一次的活動好像都能使我有所收獲。在捏橡皮泥的過程中，我覺得顏色的把我也很重要。雖然，橡皮泥的材料有限，顏色并不多。但是，通過兩種不同橡皮泥的調和能夠出現不同的顏色。就比如，兩個平時并不突出的人，合力完成了一件十分突出的事情一樣，是一件

4、非常開心的事情。捏橡皮泥也一樣，本來兩種并不是常用的顏色，或者本來這兩種顏色單獨使用的效果并不好，可是，當它們合二為一的時候，就達到了很好的效果。或許，這也是團結的力量吧。不同的方法展示出不同的作品，捏橡皮泥也有許多的方法，可以借助許多的工具，或者廢舊物品，讓橡皮泥作品不再單調，看上去更加的別致。我想這是我在經后的“捏橡皮泥”活動中該注意的方面。捏橡皮泥動物中班美術教案2教學目標：1 、認識與了解動物的基本特征。2 、用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。3 、培養學生的立體造型能力。4 、激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。5 、培養

5、幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。教學重點難點：教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。教學難點：動物的特征教學過程：一、創設情景，認知體驗1 、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。師：今天老師請來了幾位好朋友，看!是誰呀，它們有什么特征?2 、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物二、師生互動，深入體驗師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征?1 、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。2 、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物三、表現1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?2、小組合作探討制作的過程：構思你要作什么動物用捏、揉方法做動物的身體與頭部上動物的細部特征，加上裝飾，使動物更生動師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什么方法來做食品?3 、復習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法四、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。五、作品展示，角色表演小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺