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文檔簡介

1、勇敢的小裁縫-王穎活動目標：1.欣賞故事，了解故事的內容和情節。2.知道遇到危險不驚慌，只要動腦筋想辦法就能化解危險。3.樂于做一個聰明，勇敢的小朋友。情況分析：通過提問引出本節課的內容并且激發幼兒想要了解這個故事的興趣。通過傾聽故事內容讓幼兒了解故事的內容和情節，可以用語言來表達自己所聽到的。知道故事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。通過提問讓幼兒更加深刻的了解故事內容，并進行討論，理解故事內容。 能大致說出故事內容，了解故事發生的起因以及一步步環節。拓展幼兒的思路，讓他們了解解決事情需要勇氣和智慧，讓他們利用智慧來解決問題，樂于做一個和小裁縫一樣聰明、勇敢的人。活動重，難點：了解故事的內

2、容和情節。了解要用動腦筋來解決問題。活動準備：故事視頻 ，圖片，幼兒畫冊活動過程：一：通過提問，引出故事內容。1.師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2.師：小朋友們看圖片：這個就是裁縫，那你們大家在平時生活中見過小裁縫嗎？ 那我們今天來聽聽關于一個小裁縫的故事。二：欣賞故事，初步了解故事內容。1. 師：今天這個故事叫做勇敢的小裁縫。這個故事為什么要叫勇敢的小裁縫呢？請小朋友們仔細聽一聽。2. 教師有感情的講述故事。3. 提問：請問剛剛我們聽的故事叫什么名字呢？為什么大家都說小裁縫是個勇敢的人呢？三：觀看故事視頻，再次欣賞故事，圍繞故事內容1. 師：我們一起看看小裁縫是怎么和巨人比賽的。（觀看視頻）2. 小朋友們又聽了一次故事，老師想問一下你們知道小裁縫為什么想要出去闖一闖呢？3. 在故事中他和巨人比試了什么？他們是怎樣比試的？4. 到最后巨人為什么害怕地逃走了呢？5. 最后誰又出來了，而小裁縫又是怎么做的呢？6. 師：你們回答的都很好，現在老師想要讓大家一起討論，小裁縫這樣對付野豬有什么好處？四：教師引導幼兒看幼兒畫冊閱讀故 事，感受故事中小裁縫聰明和勇敢。師：現在老師和小朋友邊翻書邊講故事，好嗎？五：遷移經驗，讓幼兒樂于做一個勇敢的人。1.師：今天，我們聽了這個勇敢的小裁縫的故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會怎么做呢？2.師：那你們在平時生活

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