1、小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第一單元班級： 姓名： 學號： 一、看拼音寫詞語zho pi dn yu j qi j p hun jn zh q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q sh zh chn l kn p chn z l yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) n tn zhu yu s ko pn wi pin dun hun ro( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y l h l y y fn sh w yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )un qn pn d y ho b yu y( ) ( ) ( ) 二、日積月累 小學

2、語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第二單元班級： 姓名： 學號： 一、看拼音寫詞語yu fn pio b wi d dn sh c xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x hn l bi d d jn shen pn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln hn q mn z q ji q ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )dn tin l d d tu zhji m nn jn y b jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) su wi sh l shui lo zhn cn shu jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu qio nn sh shn

3、 hu fn q xu y( ) ( ) ( )二、日積月累 小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第三單元班級： 姓名： 學號： 一、看拼音寫詞語m qin shn b r tu hu chu zh jn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn dun ti shn t zhn shu mn zhn u j c( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo jn do qi fn zu xin y jn sh yn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t zh j sh u dn chun lin bo ch zo yn( ) ( ) ( ) (

4、) ( ) ( ) fi shu j zhn ch l du fu ( ) ( ) ( ) ( ) n rn w yn u dun s lin ( ) ( ) 二、日積月累 四時之風 小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累(第四單元)班級： 姓名： 學號： 一、看拼音寫詞語f jn b lo y r hu yn j li shn u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) co zn bi tu y si zhn bin jio ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q qi zu chn j sn l t yu hu o ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s

5、h jin yn yn ji q sh shu hu fn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yu pin yi k u sh liu i m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn bin t min yn un shn shn xio xn y y ( ) ( ) ( ) ( )b rn zhn bin y y b sh ( ) ( )二、日積月累 小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第六單元班級： 姓名： 學號： 一、看拼音寫詞語d zhn hn lun n dn x r fi x jin dn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) w ju j

6、u wn bo zh tn x bi tn zo o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn du yn bo qu sh z ho tn xi jn yn ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q mio ch bn x j yn l ln n chun zu ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )yun qun jn o t xn q t p ln b kn jn shn ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) b w j dun dun yn hun shn xio y ( )( )( ) ( ) mn hui xn xn y r j wn ( ) (

7、 )二、日積月累 小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第七單元班級： 姓名： 學號： lin sn sh din tn hn wi qn r xio hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u bo hu jn jn fn zhun y yn h rn w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q q sh t ln ln t tu tn ti lu zhu lu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo zi chu hn tio wn ho mi j sh wn mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn xn n yu sh qn hu y tin n

8、n hi bi ( ) ( ) ( ) q zhn y bo mn qin n hu zhn dn ji ti ( ) ( ) ( ) 二、日積月累 小學語文五年級上冊看拼音寫詞語、日積月累第八單元班級： 姓名： 學號： yun zhn din l wi yun xi shn wi bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu j n zho y dn pi li b ln bo f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn shn fn du zhun yn xun o hun h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s l zhn yn s jn pio f din n

9、i( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xun j q bn o cho c x gung mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn shu qin shnn chn dn ( ) ( )二、日積月累卜算子 詠梅 二、多音字 xng（ ） m（ ） j（ ） ch（ ） kui（ ）興 磨 給 處 會xng（ ） m（ ） gi（ ） ch（ ） hu （ ） chun（ ） dn（ ） l （ ） l（ ） qing（ ）傳 彈 樂 露 強 zhun（ ） tn（ ） yu（ ） lu（ ） jing（ ）f （ ） tio（ ） li （ ） ji （ ） sh （ ）發 挑

10、 累 藉 舍 f （ ） tio（ ） li （ ） j （ ） s （ ） ji （ ） zho（ ） jin（ ） wi （ ） sho（ ）結 著 間 為 少 ji （ ） zhu（ ） jin（ ） wi （ ） sho（ ） b （ ） fng（ ） （ ） d（ ） bin（ ）泊 縫 惡 的 便 p （ ） fng（ ） w（ ） d（ ） pin（ ） bi（ ） m（ ） i（ ） cng（ ） dng（ ）背 摩 挨 藏 當 bi（ ） m（ ） i（ ） zng（ ） dng（ ） du（ ） s（ ） ho（ ） b （ ） zhng（ ）都 似 好 薄 漲 d （ ）

11、 sh（ ） ho（ ） bo（ ） zhng（ ）三、形近字組詞竊（ ） 婉（ ） 痛（ ）杖（ ）抄（ ）魂（ ）撐（ ）切（ ） 惋（ ） 通（ ）賬（ ）吵（ ）魄（ ）掌（ ）窩（ ） 篇（ ）惦（ ） 距（ ）縷（ ）某（ ） 餓（ ）鍋（ ） 偏（ ）踮（ ） 柜（ ）摟（ ） 謀（ ）俄（ ）鋁（ ） 洛（ ）俱（ ）誤（ ）允（ ）愉（ ）檐（ ）侶（ ） 駱（ ）懼（ ）娛（ ）充（ ） 榆（ ）瞻（ ）淌（ ）畔（ ）綢（ ）誦（ ）帳（ ）嗚（ ）胃（ ）趟（ ）伴（ ）稠（ ）桶（ ）脹（ ）鳴（ ） 謂（ ）噪（ ） 費（ ）沮（ ）衰（ ）叛（ ）勞（ ）誘（ ）

12、燥（ ）廢（ ）阻（ ） 哀（ ）判（ ）撈（ ）透（ ）捐（ ）胎（ ）踐（ ）械（ ）驕（ ） 謙（ ）釣（ ）鵑（ ）苔（ ）賤（ ）誡（ ）嬌（ ） 歉（ ）鉤（ ）芬（ ） 獵（ ）縱（ ）附（ ）腭（ ）偶（ ）啪（ ）吩（ ） 豬（ ）叢（ ）咐（ ）鱷（ ） 藕（ ）拍（ ）茅（ ） 濾（ ）腮（ ）榨（ ）躁（ ） 溜（ ）震（ ）矛（ ） 慮（ ）鰓（ ）窄（ ）澡（ ） 榴（ ）振（ ）慎（ ） 杉（ ）糕（ ）捐（ ）充（ ） 混（ ）毫（ ）填（ ） 衫（ ）羔（ ）損（ ）統（ ） 棍（ ）豪（ ）昔（ ） 眷（ ）瓏（ ）瑰（ ）銷（ ） 虛（ ）蔓（ ）惜（ ）

13、 謄（ ）攏（ ）魂（ ）消（ ） 墟（ ）漫（ ）妙（ ） 踢（ ）盡（ ）版（ ）吭（ ）廟（ ） 暴（ ）吵（ ）剔（ ）燼（ ） 板（ ）炕（ ）宙（ ） 爆（ ）務（ ） 礫（ ）詳（ ）來（ ）葛（ ） 腔（ ）倚（ ）霧（ ） 櫟（ ）祥（ ）萊（ ）褐（ ） 控（ ）崎（ ）涯（ ）鈕（ ）驅（ ） 岷（ ）拂（ ）統（ ）副（ ）崖（ ） 紐（ ）嶇（ ）民（ ）佛（ ）充（ ） 幅（ ）騎（ ） 銷（ ）墜（ ）燥（ ）泡（ ） 協（ ）桑（ ）倚（ ） 消（ ）隊（ ）澡（ ）雹（ ） 脅（ ）嗓（ ）燼（ ） 賓（ ）宙（ ）狠（ ）澤（ ） 霧（ ）眺（ ）盡（ ）

14、濱（ ）廟（ ）恨（ ）擇（ ）務（ ） 跳（ ）揍（ ） 葛（ ）誕（ ）腔（ ）仇（ ）湊（ ） 褐（ ）延（ ）控（ ）丸（ ）四、近義詞饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）采訪（訪問） 興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見） 選擇（選取） 環繞（包圍） 周游（環游）繼續（持續） 似乎（仿佛） 程度（層面） 親切（親熱） 恰似（好象） 助威（加油） 愛好（熱愛）遭遇（境遇） 報償（補償） 縷縷（絲絲） 飄泊（飄流） 偶爾（偶然） 慈祥（慈愛） 訓斥（批評）撩亂（吹亂） 姿態（姿勢） 尤其（特別） 點綴（裝飾） 干涸（干枯） 柔

15、軟（柔順） 環繞（纏繞）灌溉（澆灌） 浮現（出現） 判斷（判定） 捕獲（捕捉） 格外（特別） 乖巧（靈巧） 警惕（警覺）惹惱（惱怒） 錯雜（復雜） 通常（平常） 陳列（陳設） 急促 (急切) 采用 (利用) 規定 (規則) 問世 (出現) 對付 (應付) 面臨 (面對) 飄忽（飄浮） 柔和 (溫和) 依附 (依靠) 附近 (近處) 逃脫 (擺脫) 欣賞 (觀看) 和藹 (和氣) 假如 (如果) 教導 (教誨) 居然 (竟然) 開辟 (開拓) 收獲 (收取) 吩咐 (告訴) 可惜 (惋惜) 難得 (不易) 舒適 (舒服) 異常 (特殊) 奇怪 (奇特)轟動 (震動) 欣賞 (賞識) 調查 (了解

16、) 造詣 (成就) 感觸（感受） 愉悅（愉快）創造（創新）安頓（安排） 混亂（紛亂） 昔日（往日） 阻擋（阻攔） 絕望（失望） 堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲） 周圍（四圍） 耽擱（耽誤） 忍心（狠心） 鼓勵（鼓舞 歧途（歧路） 瞬間（剎那）接觸（觸摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 鍛煉（磨練） 指導（指點） 損失（損耗）環繞（纏繞）仿照（模仿） 名勝（圣地） 散步（漫步） 根據（依據） 地形 (地勢) 掩護 (保護) 依托 (依靠)停泊 (停留) 郊外（郊區） 重新（重來） 真摯（真誠） 崇高（高尚） 濕潤（潮濕）五、反義詞貪婪（無私） 充足 (缺乏) 支撐 (摧毀) 困難 (容易) 喜

17、歡 (討厭) 可靠 (質疑) 偷偷 (公開) 通順 (阻塞) 培養 (摧殘) 熟悉 (陌生) 結束 (開始) 猶豫 (果斷) 忽略 (重視) 欣賞 (討厭) 特殊 (一般)擴展 (縮小)吸引 (排斥)唯獨 (大多)玷污 (純潔) 愛惜 (破壞) 離別 (相聚) 寶貴 (廉價) 寒冷 (溫暖) 擔心 (放心) 涼爽 (炎熱) 丑陋 (漂亮) 舒服 (難受) 寬敞 (狹窄) 傾斜 (豎直) 退化 (進化) 敏捷 (遲鈍) 警覺 (大意) 銳利 (呆滯) 細膩 (粗糙) 珍貴 (低廉) 自動 (被動) 重要 (普通) 集中 (分散) 嚴寒 (酷暑) 分裂 (團結) 削弱 (增強) 劇烈 (微弱)單調

18、 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 嚴格 (寬松) 簡單 (復雜) 消失 (出現) 素凈 (艷麗) 巧妙 (拙劣) 愛慕 (厭惡) 便宜 (昂貴) 成熟 (生澀) 答應 (拒絕) 深夜 (黎明) 可貴 (無用) 冷清 (熱鬧) 舒展 (收縮) 僵硬 (柔軟) 飄浮 (下沉) 散發 (收集) 瞬間 (長久) 避免 (參與) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 開辟 (開拓) 忙碌 (悠閑) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕) 放肆 (莊重) 得意 (失意) 滾燙 (冰涼) 掙開 (束縛) 獨立 (聯合) 熟悉 (陌生) 熱情 (冷漠) 損失 (獲得) 幻想 (現實) 精華 (糟粕

19、) 掠走 (送回) 珍貴 (低廉) 沉著 (驚慌) 崎嶇 (平坦)堅強 (脆弱) 勝利 (失敗) 簡單 (復雜) 熟練 (生疏) 嚴肅 (活潑) 強烈 (微弱) 寬敞 (狹窄) 千篇一律(獨樹一幟)六、日積月累*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）*讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）*書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）*黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 (朱熹)*悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）*浮云終日行，游子久不至。（杜甫）*落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）*明月有請應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）*家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）*江南幾度梅花

20、發，人在天涯鬢已斑。（劉著）*書籍是全世界的營養品。（莎士比亞）*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）*世上無難事，只怕有心人。*欲要看究竟，處處細留心。*虛心萬事能成，自滿十事九空。*滴水能把石穿透，萬事功到自然成。*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。*兄弟敦和睦，朋友篤誠信。*孝在于質實，不在于飾貌。*愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。*非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。*奮發圖強、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱* 四時之風春風能解凍，和煦催耕種。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾

21、微動搖，花氣時相送。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風草木熏，生機自欣欣。東風似虎狂，書齋皆掩窗。小立池塘側，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。* 卜算子詠梅 毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。七、句子專項縮句1、大家熱情地接待了遠方的客人。 2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。 3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。 4、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅美妙的圖案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我們要努力探索大自然的奧秘。 7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。 8、這是第一條完全由我國的工程技術人員設

22、計施工的鐵路于線。 9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。 10、這是遠在萬里之外的異國他鄉就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。 11、氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。 12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。 修改病句1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。 2、老師漸漸放慢了進度。 3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。 4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。 5、選出下列句中沒有語病的一項（ ）A、實現西部大開發是一項艱巨的歷史任務。B、中小學生課業負擔過重是長期以來困難我國基礎教育的頑癥。C、新世紀里，我們有決心把自己的祖國建設成為一個富強、

23、民主、文明。D、能否全面推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。6、秋天的北京是一個美麗的季節。 7、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。 8、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。 9、小強和小明賽跑，他比他跑得快。 10、目前，廣大群眾的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。 11、為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 12他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。 13、增加質量是語文教學改革的當務之急。 14這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，關系到學校的榮譽。 15、看了這次展覽，使我有很多感想。 16、只有社會主義，就能救中國。 17、事情發生后

24、，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。 改變句式1、直接引述改成間接轉述2、用關聯詞語把兩句話合并成一句話3、反問句改為陳述句，陳述句改為反問句4、改為雙重否定句5、改為把字句，改為被字句6、改為擬人句或比喻句修辭手法掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。要掌握幾種修辭手法的特點：1、比喻是用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。5、設問也就是明知故問、自問自答。6、把結構相同或相似、語氣一致、意義密切相關的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。1、 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（改為反問句） 2、只要大鳥在籠子里生氣地叫