1、小學二年級語文期末復習計劃（三篇）小學二年級語文期末復習計劃篇一復習目標：1、全面復習本冊書要求會認的400 個生字，要求會寫的300 個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復習鞏固用“部首查字法”。3、 結合 語文園地中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。復習資料的準備：1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等。3、寫

2、話：整理句序、看圖寫話等。4、綜合練習。5、模擬試題。復習內容：1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。4、抓住語文園地的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。復習類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。7、練習。復習措施：1

3、、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。小學二年級語文期末復習計劃篇二一、學生情況分析平常的教學中，我非常注意學生的生字詞聽寫，因而絕大多數學生基礎知識特別是生字詞掌握較好，但由于教材要求識字寫字量大，學生存在許多漢字認識但不會書寫，因此，還必須再次加強聽寫，強化鞏固

4、，尤其是同音字的區分是一個艱巨的任務。另外， 必須實施拓展， 把生字詞語放在新的語言環境中認讀、書寫。 在書寫方面，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀，極個別學生需要反復提醒。寫話方面，大部分學生能寫一兩句通順完整、意思明白的話，但在表達技巧上還需努力，讓孩子拓展思路，有豐富的說話內容。標點符號的正確運用還是個難點，需要特別注意。二、復習內容及要求：1、復習課文，做到正確、流利的朗讀本冊課文，并能熟練背誦指定的課文、練習中的詩歌、格言及韻文。做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。2、復習字詞正確書寫387 個生字及組成的詞語；能認讀282 個生字。重點在于通過各種不同

5、的識字方法記住生字，能夠記其形、知其意， 以便于更準確地辨別同音字、形近字。3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。4、復習查字典的方法，熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。5、標點符號：能用指定的詞語說一句完整的話。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。6、說話、寫話：培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。對寫話有興趣，能按要求把看到的想到的寫下來，并熟練掌握本冊書上所有的寫話題目。三、復習重點：1、生字中形近、音近、易混的字。2、運用常用的詞造句。3、形近字組詞，選字填空。

6、4、背誦課文。小學二年級語文期末復習計劃篇三一、識字寫字1、正確認讀本冊中374 個生字，默寫生字248 個2、能按筆順正確書寫，能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。二、閱讀1、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。2、聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。3、能憑借語言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。三、習作1、學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。2、能夠正確使用標點符號。3、能用課文中出現的構段方式來寫作。（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切）4、能編

7、寫有教育意義的童話故事。四、口語交際1、認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內空。能講述課文所寫的故事。2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3、能就所聽所讀的內容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。4、愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。5、在日常的交際中能活用所積累的成語。五、復習課時安排復習時間為6 月 18 日到 6 月 28 日， 29 日期末考試。六、復習措施1、知識歸類，形成體系對復習的知識進行歸納整理，形成比較科學的、易于復習的體系，向 40 分鐘要質量。2、注重基礎對于基礎知識，要讓每一位學生掌握好，要爭取在

8、基礎知識上不丟分，不失分。3、精講精練訓練題要精選、題型要廣，注意學生自主練習與統一講授相結合。4、迎試方法訓練在平時加強對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。5、因材施教對于不同層次的學生要采取不同的方法，優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要進行個別輔導。6、復習方法：采用單元和專題相結合的方法。七、各單元復習要點第一單元1、各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首絕句、 望廬山瀑布。2、背誦長城與運河、 美麗的南沙群島的第二、三段、廬山的云霧及練習中夏日田園雜興。3、掌握中國各省、市、自治區的簡稱。第二單元1、課文及練習中的生字詞。2、根據上下文確定字詞的意思。3、背誦雪兒第四、五自然段及練習中清明4、會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。第三單元1、課文及練習中的生字詞。2、能用“熱火朝天”、 “盡心盡力”造句。3、引導學生用完整、通順地話回答問題。4、背誦塞下曲、 少年王勃第三、四自然段。第四單元1、課文及練習中的生字詞。2、在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞嘿、哎、咦裴達句意的情趣。3.背誦荷花及古詩兩首滁州西澗。4、學會通過查字典理解詞語的意思。5、會有禮貌的約請別人。第五單元1、課文及練習中的生字詞。2、能用“喜出望外”、 “究竟 ”、 “漸漸地 ”、 “談笑風生”造句。3、能寫比較生動的比喻句。第六單元（科學小品文單元）1、各篇課文及