1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學心理健康教育 二年級第二學期 學會合作團結合作 -教學設計江南大道中小學 張琳【文本解讀】 心理健康教育提高小學生心理素質的教育，對于成長中的小學生，心理健康教育是幫助學生順利通過成長“關鍵期”的教育，心理健康教育是要關注學生“發展是否正?！?，促使學生的心理素質逐步得到提高。本課團結合作是小學心理健康教育二年級第二學期中的學會合作的主題。課本里面包含了情景園、活動坊、體驗場、靜思角、留言板五個板塊。【學情分析】 隨著社會的發展，團結合作精神成為人際交往必備的心理品質。針對當前小學生多為獨生子女，與伙伴交往時以自我為中心，在團體中缺乏團結互助的意識和行動，孩子們的合

2、作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人溝通合作而煩惱；在人與人交往過程中，有這有那一些看似“芝麻綠豆”小事而讓孩子們在學習生活中苦惱。【設計理念】廣州市學校心理教育研究會編制的小學心理健康教育課本，按“學會生活、學會學習、學會做人、學會發展”這個廣州市小學素質教育目標培養，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。另外，契合我校區級B類課題小學德育中的體驗式活動設計與實施研究，本節課為孩子們提供一個體驗式活動的舞臺，把學生置身于一定的情境中，通過聽故事、做游戲、討論、分享、唱歌等活動形式讓學生在輕松的氣氛中，眼看、耳

3、聽、心想、手動，讓他們在活動中認識團結互助的重要性，學會如何與人合作，體驗團結合作帶來的快樂?！窘虒W目標】1.認識團結互助的重要性。2.學習如何與人合作的方法。3.感受團結合作帶來的快樂。 【教學重難點】引導學生學習如何與人合作的方法?！窘虒W課時】1課時【教學準備】多媒體課件、圖形紙、水彩筆、大卡紙【教學過程】一、 熱身期（團隊交響曲）1、讓每個組用不同的方式發出聲音，每組規定自己的節奏，兩個拍。2、熱身結束后，采訪“奏樂者”感受3、引出主題 團結合作 【設計意圖】在根據低年級學生活潑熱情的特點，調動學生參與活動的積極性；初步感受團隊協作的氣氛，也提出需要聆聽老師的要求，為下面活動做鋪墊。二、

4、 故事導入（ 三個和尚）1、觀看三個和尚故事2、學生發表自己的看法，共同分析3、小結【設計意圖】學生通過觀看三個和尚，初步感知：在集體中團結合作可以順利解決問題，產生快樂的心理體驗；如果都懶惰互相推諉集體中的問題無法解決，大家在集體都不會很開心三、活動坊（喜羊羊添色彩）活動規則：以四人小組為單位參加游戲，各組準備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有一只喜羊羊圖案。老師等下會快速報一遍需要為喜羊羊有選擇性版塊添加色彩，請大家用最快的速度把顏色涂好。1、小組成員討論，涂色，展示2、采訪“成功”小組：能介紹一下你們成功的經驗嗎？3、小結【設計意圖】這一環節是在學生明白合作重要性和領悟到團結力量大的基礎上

5、展開的，意在引導學生發現合作過程中的學問，如多為小組其他成員考慮，遇到問題要友好協商，遭遇失敗不要互相責怪等，讓學生在這個游戲活動中領悟到一些進行良好合作的方法。四、體驗場（同舟共濟）活動規則：（1）全班分成4組，每組約9人。 （2）分別在活動區域不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用什么方式，只要腳不踏在地上即可。（3）注意事項： 注意小組成員的安全。1、小組體驗2、活動分享與小結：（1）各小組討論活動過程中的得失，分享感悟心得。（2）獲勝小組介紹合作成功的經驗【設計意圖】這一環節既是孩子們合作實踐的嘗試，又讓學生在游戲中如何做到團結合作。借團體合作與思

6、考達到解決問題的目的，并體會個人在團體中的位置和重要性，甚至有時還需要部分成員做出“個人犧牲”。五、靜思角（聯系生活，分享感受）1、聯系生活，有沒有需要團結合作才能獲得成功的事？2、小組討論，教師進行總結3、可是，生活中，學習中，我們難免會遇到很多在合作中發生的問題，我們應該怎么做呢？現在，老師要給你們做個小測試。（多媒體展示測試表，讓每一位同學都在心里面默默填寫。測試題如下：合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發生爭吵。C、不爭吵，在背后發牢騷。

7、D、真誠地說理，想辦法消除誤解。合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦?A、搶在別人前邊先得到。B、合理協商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。）師：在填寫剛剛的表時，老師不知道你們是怎么想的，但是老師相信你們都是善于團結合作，體諒他人的好孩子。4、小組分享參與感受5、小結【設計意圖】“團結合作”從游戲拓展到生活中，引導學生聯系生活實際，發現自己身邊的鮮活實例，使學生對“合作”有一個更加具體化的認識，為學生在實際學習和生活中嘗試合作打下基礎。五、結束階段集體唱讓我們蕩起雙槳總結：團結是一種奮發向上的精神，團結是一種堅不可摧的力量?！驹O計意圖】作為一次班會活動，希望通過總結此次體驗式德育活動使班集體凝聚力更強，讓學生擁有更強的歸屬感和集體榮譽感，明白自己在集體中的位置和應承擔的責任。 【板書】 團結合作 1 2 3 4 圖1 圖2 圖3 圖