1、精選優質文檔-傾情為你奉上六年級數學檢測一、填空 1×22=22分 1如果只表示各種數量的多少,可以選用( )統計圖表示；如果想要表示出數量增減變化的情況，可以選用( )統計圖表示；如果要清楚地了解各部分數量與總數之間的關系，可以用( )統計圖表示。2、一個圓錐體的高是3分米，底面半徑是3分米，底面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方厘米，與它等底等高的圓柱體積是（ ）立方厘米。3、一個圓柱體削去12立方分米后，正好削成一個與它等底等高的圓錐體，這個圓錐體的體積是（ ）立方厘米。4、用10的4個因數組成的比例是（ ）。5、如果3A=7B(A、B不等于0)，那么B:A=（ ）：（ ）。

2、6、實際產量比計劃產量增加 ，實際產量是計劃產量的（ ），計劃產量是實際產量的（ ），計劃產量比實際產量少（ ）。 7、一種壓路機滾筒是一個圓柱體，它的底面直徑是2米，長2米，如果旋轉5圈，一共壓路（ ）平方米。8、把一根2米長的圓柱體木料截成3段，表面積增加了12平方分米，這跟木料的體積是（ ）立方米。9、一個圓錐的體積是96平方分米，底面積是8平方分米，它的高是（ ）分米。10、將一個邊長為6分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個圓柱的側面積是（ ）平方分米。11、一個圓柱和一個圓錐的體積和底面積相等。若圓柱的高是15厘米，那么圓錐的高是（ ）厘米。若圓錐的高是15厘米，那么圓柱的高是（ ）厘米

3、。12、把一個三角形按3:1放大，原來三角形的底是5厘米，高是4厘米，放大后的底是（ ）厘米，高是（ ）厘米。面積是（ ）平方厘米。二、判斷題 1×6=6分1、長方體正方體和圓柱的體積，都可以用底面積乘高來計算。 （ ）2、把一個圓柱的底面半徑和高都擴大3倍，體積也擴大了9倍 （ ）3、一個圓柱體積是圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高 （ ）4、一個圓柱的底面直徑是d，高是d，它的側面展開圖是一個正方形（ ）5、一個圓錐和一個長方體等底等高時，它們的體積相等 （ ）6、比例的兩個外項互為倒數，其中一個內項是0.25，另一個內項必為4。. （ ）三、選擇題 2×8= 16分

4、（填序號）1、做一個圓柱形通風管要用多少鐵皮是求（ ）。A、容積 B、表面積 C、側面積2、用一張長6厘米，寬2厘米的長方形紙卷成一個圓柱，按（ ）方式卷，得到的圓柱體積最大。A、以2厘米作為圓柱的高。 B、以6厘米作為圓柱的高 C、無法確定3、把兩個完全一樣的圓柱體拼成一個10厘米長的大圓柱體，表面積減少了25.12平方厘米，原來一個圓柱體的體積是（ ）立方厘米、A、31.4 B、62.8 C、94.24、兩個圓柱的高相等，底面半徑之比是1:3，那么它們的體積之比是（ ）A、1:3 B、1:6 C、1:9 5、X:Y=2：3，所以（ ） A、X:Y=3：2 B、2X=3Y C、2Y=3X6、

5、要想直觀地表示我校2015到2016 五年級男女生人數情況，應選用（ ）來反映。 A、條形統計圖 B、折線統計圖 C、扇形統計圖7、扇形統計圖甲中女生占56，扇形統計圖乙中女生占45，甲乙兩個統計圖所表示的女生人數（ ）。 A、甲比乙多 B、乙比甲多 C、不確定8、把一個體積是27立方分米的圓柱形鐵塊熔鑄成一個圓錐，圓錐的體積是（ ）立方分米。 A、 27 B、 9 C、81四、計算題 1、直接寫得數（1×8=8分） 0.25×40 = 1- 80 = 0.39×20 = 0.75÷ = 3 - = - = 0÷ = 0.21÷0.7

6、 = 2、求未知數（2×3=6分）÷X = × （X-）×2 = 7.5X + 2.1X = 1.923、簡便計算（2×3=6分）× -× + 4.2×99 + 4.2 24×（ - ） 四、解決問題 36分1、用白鐵皮制作圓柱形通風管道10節，每節長8分米，底面圓的半徑是1分米，這樣至少需要白鐵皮多少平方分米？（5分） 2、砌一個圓柱形水池，底面直徑是16米，深2.5米，在池底面和側面抹水泥，若每平方米需水泥20千克，抹好這個池子共需水泥多少千克？（5分） 3、某小學買了1個籃球和9個皮球，正好用去360元，皮球在單價是籃球的，皮球和籃球的單價各是多少元？（5分）4、學校舉辦春季運動會，參加比賽的運動員在180到190之間，女運動員的人數是男運動員的，你知道男女運動員各有多少人？（5分）5、六年級同學 制作同樣大小的手抄報共185張，正好貼滿了16塊展板，每塊小展板貼5張，每塊大展板貼20張，大小展板各有多少塊？（5分） 6、 個圓錐形沙堆，底面半徑是2米，高1.5米。現在用這堆沙子鋪10米寬的公路，如果鋪的路厚5厘米，可以