1、大班美術教案及教學反思美麗的煙花 活動目標：1.觀賞煙花的漂亮，感觸煙花的形態，了解煙花外形、顏色的豐盛。2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的表現手法設計制造煙花。3.在美術活動中體味勝利的歡樂。4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。5.培養幼兒的觀賞能力。活動預備：1.閱歷預備：幼兒看過焰火晚會表演或焰火晚會視頻。2.嫻熟把握樓房、樹木、仰面人畫法。3.分組制造焰火材料：油水分別組：油畫棒、白色素描紙、一得閣墨水一瓶、大調色盤，大排刷。刮畫紙組：刮畫紙張、竹簽筆支。毛根組：閃亮毛根、手工剪刀、黑色卡紙、雙面膠、小籃子活動過程：一、 播放 煙花晚會 視頻，讓幼兒感觸節日氣氛。師：今日林教師給小伴侶帶了

2、一段好看的視頻，請你們仔細觀察。二、從色彩、外形上讓幼兒感知煙花的漂亮。(一)觀看介紹不同色彩的煙花。1.小伴侶們視頻看完了，煙花有什么色彩2.師：對了，有的煙花有一種色彩，有的有兩種或兩種以上的色彩。(二)觀看介紹不同外形的煙花。林教師這里還有一些特殊的煙花，我們一起來看看，你覺得它美嗎?美在哪里?三、分組介紹畫法及材料：師：接下來我們就把我們設計的煙花畫下來吧，我為孩子們預備了不一樣的材料，我們一起來看看吧。1.介紹每組作畫工具及用法辦法。(重點示范毛根組)(1)油水分別組：先選用淺色系油畫棒勾勒煙花，在用排刷沾上黑色顏料從上往下刷。(2)利用竹簽筆挺直在刮畫紙作畫，注重可以用面巾紙擦拭刮

3、下的屑。(3)老師現場示范利用毛根制作煙花舉行黏貼。將折、彎、擰、繞、卷的辦法告知幼兒，示范一兩個煙花造型。2.提出繪畫要求：(用材料和小椅子隱性控制每組人數)(1)請小伴侶挑選合適的材料，我們可以畫出不同色彩和不同外形的煙花。(2)畫的時候我們畫好一簇煙花，再畫另一簇煙花。(本文.來源：屈教師.教案網)有些煙花大，有些煙花小，有些煙花高，有些煙花低一些，有些煙花可以重疊在一起，這樣就能變成一組漂亮的圖案。(3)先想好再下筆，寧靜作畫保持干凈，在適當的位置添加樓房和仰面人四、展示幼兒作品，讓幼兒感觸節日的歡樂。1.老師將幼兒作品銜接展示，從顏色、構圖方面重點講評。2.小嬉戲：放煙花你們真是小小

4、設計師，現在大家和林教師玩一個有趣的小嬉戲叫 放煙花 。當我說： 就 你們就做煙花升上天空，并做出各種煙花的造型。當我說 蹦叭 你們就得定在那里，看看誰設計的煙花造型最特殊!3.老師發出口令，與幼兒共同嬉戲3 5遍。4.小結，自然結束。今日，林教師和小伴侶們一同畫了漂亮的煙花，還玩了有趣的 放煙花 ，嬉戲，你們都十分的棒，再見!活動反思：在新年或節慶日時幼兒對放煙花的情景已經有一定的生活閱歷了解，五顏六色的煙火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼兒的腦海中，3-6歲兒童學習與進展指南提出：藝術是表達自己對生活的熟悉的獨特方式，引導幼兒學會發覺身邊的美、感觸美，用自己的方式去表現美和制造美。這次美術活動

5、利用不同材料共同設計煙花造型，特殊是毛根材料能夠突破傳統的平面效果，展現立體畫面。幼兒做畫時材料自選，符合幼兒不同能力層次的需求。活動由靜到動，以小嬉戲結束活動，將活動推向*。我先請幼兒回憶放煙花的美妙情景，幼兒自主挑選，體現他們的意愿，用自己喜愛的材料方式去創做。目標定位在1.觀賞煙花的漂亮，感觸煙花的形態，了解煙花外形、顏色的豐盛。2.嘗試用多種工具、材料并自選不同的表現手法設計制造煙花。3.在美術活動中體味勝利的歡樂。在材料投放上實行多種材料畫同一主題，重點放在毛根組的指導。三種材料利用數量投放來控制人數，毛根組重點介紹材料投放，并示范講解，鼓舞幼兒采納合作的方式舉行創作，從而突破重難點。不足之處：1、幼兒對煙花的形狀線描設計比較弱，點線面的結合老師的引導不夠。這和孩子的生活閱歷有關可以多給幼兒一些在感官和視覺豐盛幼兒的認知，才干在畫面上有所體現。2、在毛根制作煙花的時候，可以請幼兒互相合作：為幼兒提供一種大的黑色卡紙，請一組幼兒分享材料，將分離制作的煙花放在一起黏貼組合成一幅大的作品。不僅充分利用材料，同時也