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1、古一小學低年級學生普通話口語表達考評表班級姓名時間內(nèi) 容標 準獲星數(shù)總評綜合12第一學期誦讀課內(nèi)古詩4首語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢、能講出大意、有適度的肢體語言。口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。介紹自己喜歡的一種小動物語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。 第二學期誦讀課外古詩4首語音準確、吐字清晰自信大方、表達流暢、能講出大意,有適度的肢體語言。 口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。說說自己的家庭語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。說明合 計1、總評6為合格，7為良好，8以上

2、為優(yōu)秀。2、合計12為合格，14為良好，16以上為優(yōu)3秀。3、凡得12爭章成功，可獲獎章一枚。古一小學中年級學生普通話口語表達考評表班級姓名時間內(nèi) 容標 準獲星數(shù)總評綜合12第一學期誦讀課內(nèi)古詩8首語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢、能講出大意、有適度的肢體語言。口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。介紹自己的同學或好朋友語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。 第二學期誦讀課外古詩8首語音準確、吐字清晰自信大方、表達流暢、能講出大意,有適度的肢體語言。 口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。說說自己的班級語音準確、

3、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。說明合 計1、總評6為合格，7為良好，8以上為優(yōu)秀。2、合計12為合格，14為良好，16以上為優(yōu)3秀。3、凡得12爭章成功，可獲獎章一枚。古一小學高年級學生普通話口語表達考評表班級姓名時間內(nèi) 容標 準獲星數(shù)總評綜合12第一學期誦讀課內(nèi)古詩20首語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢、能講出大意、有適度的肢體語言。口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。介紹自己的愛好或理想語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。 第二學期誦讀課外古詩20首語音準確、吐字清晰自信大方、表達流暢、能講出大意,有適度的肢體語言。 口語交際教學內(nèi)容可設計四個項目，評價內(nèi)容可參考教材中綜合測評資料。說說自己最感動的一件事語音準確、吐字清晰；自信大方、表達流暢；有適度的肢體語言。說明合 計1、總評6為合格，7為良

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