1、校本課程實施方案太平鎮席蘭小學太平鎮席蘭小學校本課程實施方案一、 指導思想：校本課程給學校的發展、給教師專業的發展、給學生個性的發展提供了新的舞臺。學校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為目標，讓課程適應和促進學生的發展，根據學校的辦學目標，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好校本課程的開發與研究，帶動學校師資隊伍建設與課程開發、管理、評價、教學資源開發等方面的和諧發展。二、 校本課程實施的目標：1、總目標：發揮團隊合力，結合課改推進校本課程的開發和拓展課程建設，以課程建設拓展學生樂學的空間，突顯學科特色。2、學生發展目標：在知識、品質、能力、個

2、性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。3、教師發展目標：學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。4、重點突破：以學校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的開發校本課程，并逐步向各學科延伸，完善校本課程，即跟我寫、實習小記者、小小作家。三、組織與實施：1、成立校本課程實施領導工作小組。組 長：李小龍副組長：賈明成 員：各班主任領導小組主要職責：構思并制訂校本課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。制訂校本課程實施有關規章制度并組織實施和考核。組織教師進行校本課程的理論學習，規范教學行為，提高教育教學能力。積累課改資料，及時

3、提供教改信息。經常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結。做好校本課程實施的經驗或成果的推廣和應用。四、方法措施：1、充分調動教師參加校本課程開發和實施的積極性，體現參與性。2、充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。3、仔細研究，保證校本課程開發的方向性與探究性。五、 校本課程實施計劃：1、發揮特色創建過程中的優勢，形成校本課程的生長點。2、各學科在確定的年級實施，與日常教學相結合。3、將課程內容與學生的實踐活動相結合，成為學校開展各項教育的重要載體。4、以學生和諧發展為出發點，明確校本課程實施的目標定位，完善課程體系，落實實施的途徑和方法。六

4、、校本課程實施保障：1、學校對參加校本課程實施的教師在外出學習、教學研究、校本教材編寫等方面提供物質支持。3、學校對教師進行必要的理論培訓。4、保證實施教師的研究時間，研究空間。6、在教師考評上充分肯定教師校本課程開發、實施及研究的成果。7、學校對實施教師應做好各類設施的提供，如校園網等，為校本課程的順利開設準備物質條件。8、對教師開發的校本課程，學校應組織評選，優秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎勵。教師開發出的校本課程的成果記錄在教師業務檔案。9、根據師資培訓工作的要求，加強師資隊伍建設，創造條件，讓教師認真參與培訓，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，并建立科學合理的獎勵制度。七、校本課程實施責任人與相關課程教 師承擔課程時間備注魏國華跟我寫星期一第六節課寫字