2016年政教處年度工作計劃范文_第1頁
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文檔簡介

1、2016年政教處年度工作計劃范文我區中學成功整合，學校把基本工作基調定位在 平穩過渡，和諧 發展，創新超越 上，那么我們政教處的主要工作就是要抓好學生的磨 合穩定，要抓好班風建設、學風建設和校風建設，繼續保持我中學的 光榮傳統和優良作風，讓群眾滿意，讓社會稱贊，使中學這顆塞上教 育明珠永遠熠熠閃光。一、 指導思想 堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南， 堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照中 學德育大綱，進一步貫徹落實公民道德建設實施綱要 、中學生日 常行為規范 、 中小學生守則 ， 認真學習領會中共中央國務院頒發的關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見

2、 的精神， 把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途 徑；堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境， 不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。二、基本目標 以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集 體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善學區中學德育量 化管理細則為突破口，引導學生人格上自尊 自愛、行為上嚴于律己、 學習上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有 修養、誠實守信、 情操高尚的小中人！ 以中小學教師職業道德規范 為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的

3、教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。三、基本思路 通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努 力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德 育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德 育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中， 促進學生道德規范行為的養成。具體為 貫徹一種思想：以學生自主發展為本的教育思想。抓好兩條主線：一是養成教育；二是班級管理。 搞好三個結合：德育活動與課堂教學相結合；家庭、社會與學校 教育相結合；常規工作與重點工作相結合。弘揚四種精神：艱苦奮斗的創業精神；不屈不撓的拼搏精神；齊 心協力的團隊

4、精神；鍥而不舍的學習精神。學會五項能力：學會做人、學會求知、學會勞動、學會健美、學 會創造 。四、具體措施（一）、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱 教師是人類靈魂的工程師 這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習教師 法、未成年人保護法等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴 禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的 時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業 精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于 創新、樂于奉獻的班主任團隊。（二）、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直 接決定著學校教育水平的高低。

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