1、精選優質文檔-傾情為你奉上土坪鎮中心小學2012-2013學年度第二學期書法興趣小組活 動 計 劃書法興趣小組輔導教師：饒偉 劉永強中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。因此，本學期的毛筆

2、書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：一、活動目的：1、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。3、課程標準對小學生寫字的要求：正確、規范、整潔、美觀4、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養出一支具有學

3、校特色的小學生書法隊伍。5、書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學

4、生的課余文化生活。二、活動時間、地點及輔導教師：每周三、周四的15：5016：40，三（2）班教室。書法興趣小組輔導老師：饒偉、劉永強三、組織書法興趣小組書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，從四年級全面選拔，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，重點把握，各班選出寫字優秀學生10人，三個班共30人。四、過程方法：在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但

5、可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。五、制定小組活動內容書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。5、使學生了解一些簡單的書

6、法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。六、活動步驟1、書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。3、教給正確方法，在書法教學

7、中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。4、加強書法訓練，開展書法活動為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內展示一些學生書法的作品和開展一些書法興趣活動，如可以開展現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，

8、使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。5、組織學生參加書法比賽書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內學生書法水平的最好機會。為此教師將盡可能多的組織書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的書法愛好者。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便

9、是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創作。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。因此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工

10、作，不但要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。七、活動要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、每周三、周四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5、愛護書法教室內的設施和用品。八、教學安排第十周為書法課程開班的招生作好準備。（各班班主任負責）第十二周：正確的寫字（毛筆）姿勢和執筆姿勢；橫、豎筆的教學（一課時）完善各種資料，包括活

11、動計劃（劉永強負責）第十三周：撇、捺、折、鉤的教學（兩課時）第十四周：點、挑的寫法（一課時）變化筆畫（左、右尖橫，大、小頭豎）（一課時）第十五周：變化筆畫（豎折、撇折、豎彎、左右短折、角折）（一課時）變化筆畫（橫撇、橫折、折撇、斜折或撇點）（一課時）第十六周：變化筆畫（橫鉤、豎提、斜鉤、橫彎鉤、豎彎鉤）（一課時）變化筆畫（彎鉤、橫折彎鉤、橫折斜鉤、橫折折鉤、橫折彎鉤）（一課時）第十七周：變化筆畫（直撇、豎撇、短捺、側捺、橫捺）（一課時）變化筆畫（相向點、左右點、順向點、八字點、下下點、橫三點、橫四點、兩對點）第十八周：筆畫應用中的變化（橫輕豎重、撇輕捺重、左輕右重、多輕少重）（一課時）筆畫應用中的變化（主筆突出、同畫求變）（一課時）第