1、本文格式為word版，下載可任意編輯一株紫丁香 一株紫丁香反思回顧 一株紫丁香是一首情感豐富、意境美麗的詩歌。今日，我為大家帶來了一株紫丁香（反思）回顧，盼望大家喜愛! 一株紫丁香反思回顧篇1 第一、重視朗讀，以讀為本： 教學中，我多處設計了自由讀、個別讀、齊讀、引讀、配樂誦讀等學習環節，還作了范讀。為提高朗讀水平，我適時組織評價，讓同學體會到如何讀得正確、讀出感情。 其次、重視同學提問題： 同學讀了二、三、四、五節詩后，讓同學針對詩句、詞語提出不懂的問題，引發同學的探究心理。轉變了以往老師不顧同學實際大量提問的做法。 第三、正確引導同學體會詞句的意思： 字詞的教學扎實有效。能教給同學肯定的（

2、學習方法），使同學樂于學習。 如：在理解"踮'字的意思時，我化靜為動，激發（愛好），讓同學通過親身體驗踮起腳尖來理解文字的內涵。 又如："疲乏'和"牽掛'，我讓同學聯系生活實際理解。在理解"讓花香飄進老師的夢里'時，我啟發同學想象，老師又香又甜的夢里會夢到什么?讓同學體會到這是一種美妙的愿望，表達了師生之間的互愛之情。 第四、組織同學合作學習重點內容2、3、4、5小節： "我們在老師的窗前栽下一株紫丁香，心中裝滿美妙的愿望，是盼望'我要求同學找出有關的（句子），在小組中相互讀讀，爭論爭論，讓同學相互啟發，

3、共同學習，從而體會到同學對老師的喜愛。 一株紫丁香反思回顧篇2 一株紫丁香是一首情感豐富、意境美麗的詩歌。孩子們為老師種下一株紫丁香，是孩子們的一片心愿，是對老師的問候與感謝，那葉綠和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛。當你正伏案備課的時候，可曾想到：幾個小伙伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全樹，那就是一張張同學的笑臉在向你致意。一陣微風吹來，伴隨著濃濃的花香，同學們真誠的愛送進了你的心田。 課前，我讀了好幾遍。越讀越感覺它的美。第一節，一個"踮'字，"一群淘氣可愛的孩子，靜靜地潛入老師的小院，為老師栽種丁香花'的動人形象，活

4、脫脫躍然紙上。下面幾節："讓那綠色的枝葉，夜夜和你作伴'"幫你消退一天的疲乏'"老師，休息吧'，無不表達了同學對老師的濃濃的愛。課堂教學上要使得同學在思想上有所感悟，老師自身首先要有所感悟;通過課堂的互動溝通，師生彼此走入了對方的心靈，這樣，孩子們對老師的工作更理解了，對老師也更敬重了。 一株紫丁香反思回顧篇3 重視同學讀的指導，并且是有層次的讀，6次讀文，從正確地讀、流利地讀，到有感情地讀，從同學讀，老師讀，同學評讀，同桌讀，開火車讀等教學手段。在讀中感悟、理解，受到情感的熏陶。這節課在讀上還是比較充分的。 重視同學的說。教授中我用啟發性

5、的問題去引導同學學習理解課文，并感受課文的中心思想，例"同學們說說，為什么同學要給同學送這一份特別的禮物呢?'主要通過這個問題來學習24（自然）段，但是同學太小，回答得不太精確，在課堂上遇到這種冷場局面的時候對同學的引導和應變（閱歷）還不夠。 （拓展）和升華課文的中心情感，最終總結全文，同學體會到文中同學們對老師的敬重和愛戴。向同學提出問題："文中的同學用給老師栽一株紫丁香來表達對老師的愛，那么，你想用什么方式表達呢?'同學的回答五花八門："守紀律、樂觀打掃衛生、聽老師話、按時完成作業，等等'，然后進行總結："對，同學們，只要你們學好本事，（健康）歡樂的成長，就是給老師最好的禮物'。最終的拓展部分，還是做得不錯 雖然在本課的設計中，我考慮到了低段教學要求的各個方面。但是每個人的審美、看法不同，我會虛心向各位老師們請教，在以后的教學道路上不斷的進步、創新、改善，吸取老師們的優點，盡量將每一節課都講到盡善盡美，讓同學們歡樂的學習，做到高效的課堂。 看了"一株