1、三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第80-81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)探究、討論發(fā)展三角形是由三條線段圍成的圖形；2.知道三角形各部分名稱及三角形的字母線表示法，知道什么是三角形的底和高，并會(huì)做出三角形的一條高；3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)三角形具有穩(wěn)定性，知道三角形的穩(wěn)定性在實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的特性、三角形高的畫法教學(xué)難點(diǎn)：三角形高的畫法教學(xué)預(yù)設(shè)：一引入、揭題：同學(xué)們，屏幕上出現(xiàn)了這樣 行字封閉的平面圖形。什么是封閉的平面圖形？那我們已經(jīng)嘗過(guò)了哪些封閉的平面圖形？上個(gè)學(xué)期我們還深入認(rèn)識(shí)了平行四邊形和梯形，它們都屬于四邊形

2、。今天這節(jié)課，我們要來(lái)深入認(rèn)識(shí)三角形。（揭題）【利用圖表對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，并且在整理幾何部分知識(shí)體系的過(guò)程中進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的幾何圖形有一個(gè)統(tǒng)觀。】二認(rèn)識(shí)三角形1生活中的三角形：你在生活中見過(guò)三角形嗎？（生說(shuō)或圖片演示）2三角形特性：你知道這些地方為什么做成三角形嗎？三角形真的具有穩(wěn)定性嗎？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之前我們先設(shè)想一下：一會(huì)兒出現(xiàn)什么樣的情況，我們就說(shuō)三角形具有穩(wěn)定性，如果出現(xiàn)什么樣的情況，我們就說(shuō)它不具有穩(wěn)定性。（如果拉不動(dòng)就說(shuō)它具有穩(wěn)定性）操作要求：（1）用規(guī)定長(zhǎng)度的學(xué)具搭出一個(gè)三角形；      

3、;   （2）拉一拉，看看能不能出現(xiàn)另一形狀、大小的三角形；         （3）比一比，和同學(xué)做的是否一樣。小結(jié)：只要三根小棒的長(zhǎng)度確定，這個(gè)三角形的形狀、大小也就確定了，這就是我們平常說(shuō)的三角形具有“穩(wěn)定性”。3認(rèn)識(shí)三角形：同學(xué)們，你會(huì)畫三角形嗎？把學(xué)生畫的三角形展示在幾何畫板上，思考：這些平面圖形形狀不一樣，大小也不一樣，為什么都叫它們?nèi)切文兀糠答伣涣鳎ㄗプ。喝龡l線段、圍成、平面圖形）都有三個(gè)角：   封閉：   引

4、出直的邊：在數(shù)學(xué)上“直的邊”叫什么？ 線段出示：         每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連。 4得出三角形概念：由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫三角形。5我們都知道，三角形有三個(gè)頂點(diǎn)，三條邊，三個(gè)角。你能在自己畫的三角形上標(biāo)一標(biāo)嗎？6為了表達(dá)的方便，我們常常用字母來(lái)表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)（出示幾何畫板），并且用它們來(lái)表示這個(gè)三角形的名稱。如：讀作：三角形ABC，記作：ABC。你也給自己的三角形取個(gè)名字吧。三三角形的高1同學(xué)們，三角形除了有頂點(diǎn)、有角、有邊外，你知道它還有什么嗎？2如果想要測(cè)量出這個(gè)三角形交通標(biāo)志的高度，你打算怎么測(cè)量？把你的想法在紙上畫一畫。交流反饋。小結(jié)：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊的垂直線段，就叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。三角形的高和底是什么關(guān)系？在畫高的時(shí)候可以用三角尺幫忙。你覺得在畫高的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題？剛才沒(méi)畫對(duì)的同學(xué)跟著課件再來(lái)畫一次。（課件演示）2思考：（1）在這個(gè)三角形里，你還能畫出幾條高？（2）你能畫出其它三角形的高嗎？（出示幾何畫板）3學(xué)生操作，反饋（課件出示） 小結(jié)：三角形的高可以用畫垂線的方法來(lái)畫，每個(gè)三角形都有三條高，這三條高都交于一點(diǎn)。三總結(jié)全課同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了三角