五年級信息技術(shù)《月球圍繞地球轉(zhuǎn)》教案(共3頁)_第1頁
五年級信息技術(shù)《月球圍繞地球轉(zhuǎn)》教案(共3頁)_第2頁
五年級信息技術(shù)《月球圍繞地球轉(zhuǎn)》教案(共3頁)_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級信息技術(shù)月球圍繞地球轉(zhuǎn)教案月球圍繞地球轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動情況；使用遮罩實現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)；體會引導(dǎo)線不閉合的原因。能力目標(biāo)：與自然學(xué)科相整合，培養(yǎng)學(xué)生信息加工與處理的能力。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的探索光趣，具有創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點：知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動情況教學(xué)時間：兩時教學(xué)過程：第一時一、與科學(xué)學(xué)科整合，激情引趣師：地球在不停自轉(zhuǎn)的同時，月亮還會繞地球轉(zhuǎn)。下面我們就一起看一看這樣轉(zhuǎn)的影片。播放一段地球自轉(zhuǎn)、月球圍繞地球轉(zhuǎn)的視頻或動畫。師：大家觀察一下：月球和地球體積大小的比例是怎么樣的？月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向？學(xué)生

2、討論，為何觀察到的月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向不同，有自西向東的也有自東向西的，是不是因為觀察的角度不同呢？激發(fā)學(xué)生了解科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生深入思考問題的習(xí)慣。二、使用遮罩效果制作地球自轉(zhuǎn)的動畫：、師生一起探究，制作動畫：把書上“我來做1”按自然段分成九步，學(xué)生按步進(jìn)入操作，完成作品，使學(xué)生進(jìn)一步感受遮罩層和被遮罩層之間的關(guān)系。小提示：A導(dǎo)入一張世界地形圖，調(diào)整圖片大小。（保持原圖的高寬比例，可借助“Shift”鍵）B對圖片部分操作，需要將圖片分離。在選中“套索工具”后，去掉圖片的其他雜點，（可借助“選項”中的魔術(shù)棒、“橡皮擦工具”）2、小組內(nèi)合作，請自己的小老師，小助手，一起合作完成。3、這一部分較多，可給大量的上機時間，教師巡視檢查。三、測試影片，欣賞作品四、小結(jié)。第二時一、開門見山，直接導(dǎo)入師：上節(jié)我們完成了使用遮罩效果制作地球自轉(zhuǎn)的動畫制作，這節(jié)我們繼續(xù)制作。二、完成“我來做2”，進(jìn)行制作：、制作背景顏色P62頁。2、小提醒：調(diào)整好地球與月球的高度比例。3、制作月球圍繞地球轉(zhuǎn)動的動畫：師生一起探究，制作動畫：小提示：A如果引導(dǎo)線是閉合的，元將會走自出發(fā)點到終點的最短路線，所以，需要擦除一段。B為了體現(xiàn)地球的立體感，添加一個圖層，畫一個和遮罩層上的橢圓相同的圖形，填充顏色以淺色為宜，中間半透明。還可以為夜空點綴一些亮閃閃的星星。三、

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