五年級數學上冊 小數的性質教案（2） 滬教版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、小數的性質教學目標：1. 復習小數的性質。2. 復習小數點位置移動引起小數大小變化的規律。3. 通過觀察、比較、分析掌握小數的性質。4. 培養同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點：教學重點：復習小數的性質及小數點位置移動引起小數大小的規律。教學難點：能利用小數點位置移動的規律來進行單位換算。教學媒體：教學平臺課前學生準備：學習單教學過程：一、復習小數的性質：出示：在小數部分末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。師：根據小數性質，可以化簡小數，也可以不改變數的大小，進行改寫。練習：P3/的1（1）（2），學生獨立完成后交流。師：質疑0.0200:前面的0能不能去掉,50.00中的個位上的

2、0能不能去掉?二、復習小數點移動：回憶小數點移動有怎樣的規律？（媒體出示規律）練習：P3/的2（1），學生獨立完成后交流。選一、兩題說說怎樣想？三、嘗試練習單位換算：P3/的2（2），學生獨立完成后交流。師：誰能說說單位換算有哪些方法？學生交流。小結：首先想進率，其次想用什么方法（用乘還是除），最后移動小數點。剛才我們復習了小數的性質和小數點移動。（出示課題）。四、鞏固練習：1劃去下列每組數中與其它兩個數不相等的數。1）9.3=9.30=9.300 ( )2)小數點后面添上0或者去掉0,小數的大小不變. ( )3)30.00元=30元 ( )4)把7.08改成三位小數是7.008 ( )5)7.0300化簡是7.3 ( )1)不改變數的大小,把9改寫成三位小數是( ) B. 9.00 C×100÷1000，結果是( ) B. 0.008 C. 0.8 D. 83)30.29的小數點去掉后的值是( )A. 擴大10倍 B. 擴大100倍 C. 縮小10倍 D. 縮小100倍4.拓展： 摘蘋果了！果農第一次摘了5380千克，

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