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文檔簡介

1、學習活動教案 活動時間9月25日教研組小班撰稿教師活動類別健康內容會變的臉活動形式集體教育活動活動目標  1、讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。2、激發幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感。重點難點讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情。讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。活動材料笑、哭的表情圖片各一張。活動過程: 一、出示表情圖。 1、教師:瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情！ 2、請幼兒說說圖中的表情。 二、說說各種表情相對應的心情。 1、出示笑的表情。 （1）教師:你們看看，小娃娃怎么了？（笑了）你是怎么知道的？（請幼兒說

2、出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等） （2）什么事情會讓娃娃笑呢？ （3）你們會不會笑？我們也來笑笑看，小朋友能夠看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化！ 小結:當看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來！我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢！ 2、出示哭的表情。 （1）教師:請你們再看看這個娃娃又怎么了？（哭了）你是怎么看出來的呢？（引導幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化） （2）什么事情會讓娃娃哭呢？ （3）你們哭過嗎？小朋友能夠學著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢？ 小結:我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的

3、樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。 三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。 1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了！（幼兒笑笑） 2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了！ 3、有人把圖書弄壞了，我們很生氣！ 4、媽媽生病了，我很難過，也很著急。 小結:我們人的臉能夠有各種各樣的表情，我們也能夠從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也為他高興；難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、協助你！ 游戲形式集體游戲 臉部表情變變變 活動反思：本次活動設計通過直觀形象的表情圖片充分的調動了幼兒觀察臉部變化的興趣，通過集體游戲讓幼兒親自做出各種表情來親自體驗各種表情所抒發的情感，班里孩子都積極快樂

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