1、漂河市中小學德育工作創新案例申報表（2016年度）申報單位漂河市第二中學許衛華項目名稱 中長跑項目帶頭人漂河市中小學德育工作創新案例申報表歡迎下載15申報單位漂河市第二中學項目名稱中長跑項目帶頭人許衛華 職務政教處主任主要貢獻者許衛華聯系電直以來，體育教師在大學深造只對技術技能的關注，往往忽略了德育的培養意識，從自身的德育建設不足，導致教學只關 注運動技術技能而忽略了品德教育，可以說大學的職業道德的培 養是缺失的。從職業道德建設到德育滲透教學；從自我道德修 養到品德課程教學；從教師職業進修到學生德育滲透。讓我們 認識到所有學科的教育都離不開德育。讓我們愛德育吧，它不主

2、 是孤立的學科，讓我們愛德育吧，讓它伴隨我們安全教學到永 要遠！內【理論指導】1通過“隊列隊形”“捆綁過長江”的學習，培養學生“容口切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝 聚力。通過學習“中長跑”培養孩子耐力和意志品質。2、通過“ 1分鐘跳繩”、“立臥撐”的學習，發展上下肢 力量，提高身體素質、協調性。3、激發學生的運動興趣，煥發學生參與體育活動的欲望， 關注學生的活動全過程。4、培養學生團結合作的精神，在合作學練中體驗良好的幫助、進取向上的學習氛圍。?德育滲透點1、 “捆綁過長江”的訓練，培養孩子“一切行動聽指揮”守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。2、 中長跑的訓練

3、，培養孩子耐力素質和意志品質。【教學對象】八年級，共56 人主 【構思與設計】1 、教學目標：“捆綁過長江”、立臥撐，發展力量、列隊集合的合作力，提高身體素質、協調性。2 、教學內容：A. 1 分鐘跳繩：記時記次數。B、捆綁過長江：我來指揮環節：要求每組的學生用一根長繩困住自己的右腿，聽從指揮老師，用單腳跳迅速通過50 米寬的“長江防線”解放全中國。重點在一個“快”上。C立臥撐練習：1、10次記時練習2、1分鐘記次練 習D 中長跑。3、教學策略：小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵，輸的小組俯臥撐10次。?德育滲透點1、“捆綁過長江”： 我來指揮環節：全體同學聽從老師指揮，困住自己的右腿 ,重點在

4、一全部用單腳跳迅速通過 50米寬的“長江防線”解放全中國。個“快”上。通過上述環節，培養學生切行動聽指揮、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。2、“中長跑”的訓練，培養孩子耐力素質和堅強的意志力。主 要 內 容本 單 位 -W息見縣 區 教 育 局見年月日市教育局去卮、見年月日省 委 教 育 工 委 省 教 育 廳息見年月日【教學預案】任課班級八年級學生人數56課次第2課教學目 標1、創設良好活動環境，學生2、通過“隊列隊形”的學習守紀律、愛班集體的優良時 跑”培養孩子耐力和意3、一分鐘立臥撐和中長跑， 身體力量、協調性。4、樹立自信，通過努力獲得 的社會適應能力與水平。匚能積極、樂于

5、參與體育活動。幾培養孩子“切行動聽指揮”、L品德，增強班級凝聚力。學習“定？志品質。發展上下肢力量和協調性，培養尋成功感，培養合作、關愛、尊重學習內容1、隊列隊形：我來指揮環節：全體同學指揮老師，二面 轉，要求 動令在“轉”字上。向右看齊！原地踏步PK,原地跑步PK2、1分鐘跳繩。3、立臥撐4、定時跑。生難占 八、重點：隊列隊形難點：口令洪亮、動作 正確、整齊。課的 順序課的內容組織隊形（圖示）教師指導學生活動情感、隊列隊¥¥¥ ¥¥1、引導體育委1、學生精形：¥¥¥ ¥¥員，用手勢提示神飽滿、

6、聽指o oo n o o學生列隊集合。揮四列橫隊我來指¥¥¥¥ ¥¥集合揮劃、節：全¥¥¥¥¥2、師生問候。體向學指¥¥¥¥¥¥2、 師生問/嚴準揮老帆二¥¥¥¥¥¥3、教師觀察指好。備面轉，要求導，邀請學生示肅動令在范展示。3、音樂部“轉”字中，分組兔子、 O舞練習認分向右看直齊！/、原地踏步PKs原地跑步PK.1、教師介紹幾1、認真聽講、種并示范幾種觀察理解有&#

7、165;¥ ¥跳繩的方法。節奏跨躍跑¥的方法。基2、觀察、評價二、1分鐘¥¥ ¥3、學生自我評2、學生嘗試不¥同節奏、方跳繩。價法的跳繩。¥¥ ¥高¥3、學生嘗試興不同距離、不活¥¥ ¥同節奏、方法潑¥的跨欄跑本3、互相學習、評價部分二、一分鐘立臥撐1、教師介紹幾種 方法并不氾。2、教師觀察指 導，邀請學生示 范展示。3、觀察、評價1、認真聽講、 觀察理解有立 臥撐的方法。2、學生嘗試 做立臥撐。3、學生嘗試 不同時間、不 同節奏、方法 的立臥撐

8、3、互相學習、 評價認直 /、快 樂 合作四、中長跑男生1000 米女生800、乙 八要求：隊形 整齊、不說 話、保持好 間距。 1,教師示范講解方法 學生分成 一路縱隊 定時跑。2,2,組織學生隊 形整齊，要求學 生繞操場跑。3,觀察、評價、 鼓勵。1、理解中長 跑呼吸的方 法。2、第一次比賽3、第二次比費4、學生互相 評價持堅 團結1、成四列橫隊形如下1,學會“打氣”1、認真觀察,隊集合，進放松明確學習內容行“打氣”早早 早與方法放松。2、組長認真負貢。2、認真做，2、由小組長早早早動腦筋想。清理場地，3、教師評價、點每個人收拾評。3、動作慢、開心好白己的物早早早緩、輕輕的4,老師點評本節

9、做，長呼氣調H H 0課，閃光點。以整呼吸3、老師點評早早早表揚為主。本節課，閃光點。以表揚為主。結束部分場地扁才操場塊 跳繩56根標志物4個笆習 卜度卜均口率45%115125次/分性后4饋本課以隊列隊形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態，培養孩子“切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。通過立臥撐游戲，提高學生的上肢力量和身體協調性。通過“隊 列隊形”的學習，通過學習“中長跑”培養孩子耐力 和意志品質。以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據自己能力體驗到了成 功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗，學生參與性強，充分 給學生自主

10、選 擇、自我學練、自主創新、勇于挑戰的機會，輪胎的功能得到了進一步的開發， 并于其他器械產生共鳴，學生的跨躍方法有了較大的改進，跨越跑能力有了較 大的提高，課的結束 部分學生有趣的“跳舞毯”游戲，深受歡迎，效果好。【教學反思】1、 、 愛崗敬業、職業的奉獻精神在這里不是一句空話。從職業道德建設到德育滲透教學；從自我道德修養到品德課程教學；從教師職業進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。通過案例的剖析，“德育滲透點”很給力、道出了重點。做到了體育教學不光解決技能技術的掌握，更重要的是品德、做人的教育才是本質。2、 本案例充分體現了 “以學生發展為本”的新課程理念。新課 程體育教學理念非常注重學生的本位意識，關注每一位學生的發展，即把學生看作學習的主體、學習的主人。在案例的教學環節與教學法的設計中，充分體現了以人為本的理念，注重學生的是學習主體。3、 本課以隊列隊形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態，培養孩子“一切行動 聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。通過趣味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協調性。通過“隊列隊 形”的學習，通過學習“中長跑”培養孩子耐力和意志品質。4、 以組為單位，盡