1、暨南大學(xué)2007現(xiàn)代漢語(yǔ)考研試題暨南大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)考研試題一、        判斷題（8分）1、音高是聲音高低，是發(fā)音體振動(dòng)幅度大小有關(guān)。（    ）2、有的音節(jié)可以沒(méi)有聲調(diào)。（   ）3、0只能和唇音和唇齒音相拼。（   ）4、漢字是由表音向表意發(fā)展。（   ）5、詞義有概括性。（    ）6、代詞可以分為代名詞，代謂詞和代副詞。（    ）7、定語(yǔ)和中心語(yǔ)只有修飾關(guān)系。（    ）8、實(shí)詞都有核

2、心意義色彩義。（    ）二、        用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注下列詞語(yǔ)。（8分）支援   堤岸    紅星    有趣兒三、        寫(xiě)出下面聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（8分）p  h  j   l四、寫(xiě)出下列字的造字法。（12分）弦  取  舟  益 &

3、#160;下  囤  甘  明  筆  勇   羊  辯五、        面的詞是單義詞還是多義詞，還是同音詞，請(qǐng)進(jìn)行分類(lèi)。（8分）寬   期刊  別  把  參差  清高  深  讓位  六、     &#

4、160;  寫(xiě)出下列詞的詞性（15分）同等  非法  一致   一概  類(lèi)似  以外  套  怎么  讓  的七、        寫(xiě)出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和功能類(lèi)型（15分）天亮以前   準(zhǔn)備做飯   做飯做菜   親自體驗(yàn)  去北戴河療養(yǎng)  

5、0;氣得頭疼  勸老王去你們幾位  觸電一樣  春天的到來(lái)八、        分析下面句子，是單句的分析成分，是復(fù)句分析層次（20分）（沒(méi)抄全，有例句可以參考）1、雖然我們    但是  2、      的保存是我們      （現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)上有這個(gè)句子）3、只要      而且 九 指出下列一段話在語(yǔ)音上的修辭特色。（

6、6分）  （一段寫(xiě)景的句子，用了很多個(gè)疊詞和幾個(gè)成語(yǔ)，象聲詞）九、        簡(jiǎn)答題（20分）1、        為什么揉面能夠成立，揉水、揉石頭不能成立，請(qǐng)用義素分析法分析。2、        家：成家  畫(huà)家  作家  安家  老人家  音樂(lè)家  持家 

7、0;姑娘家  孩子家  科學(xué)家 老家  美食家請(qǐng)將這些詞語(yǔ)歸類(lèi)，說(shuō)出理由。十、問(wèn)答題（30分）1、        音位和音素有何區(qū)別和聯(lián)系，請(qǐng)舉例論述。2、        漢語(yǔ)的連詞與復(fù)句的關(guān)系是怎樣的，請(qǐng)舉例論述。暨 南 大 學(xué)2002年招收碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題學(xué)科、專業(yè)名稱:語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與華文教育、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)言對(duì)比考試科目名稱:漢語(yǔ)（含現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)） 考試科目代碼:427注

8、：試卷古文部分為繁體字。一 解釋加著重號(hào)的詞的意義（10分）（1）秋七月，公會(huì)齊侯、鄭伯伐許。庚辰，傅于許。（傅）（2）所謂道，終于民而信于神也。（信）（3）無(wú)始禍，無(wú)怙亂，無(wú)重怒。（怙）（4）非我無(wú)信，女則棄之。速即爾刑！（即）（5）何愛(ài)于邑？邑將焉往？（愛(ài)）（6）諸將效首虜休，畢賀。（效）（7）勁弩長(zhǎng)戟，射疏及遠(yuǎn)。（疏）（8）昔者大禹勤求賢士，施及方外。（施）（9）身殘?zhí)幏x，動(dòng)而見(jiàn)尤。（尤）（10）九月叔苴。（叔）二 說(shuō)明加著重號(hào)的詞的詞性及用法（5分）（1）韓簡(jiǎn)退曰:“吾幸而得囚。”（而）（2）康公，我之自出。（之）（3）上笑曰:“多多益善，何為為我禽？”（為為）（4）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑

9、問(wèn)客從何處來(lái)。（相相）三 找出通假字及古字，并注明相應(yīng)的本字及今字（5分）（1）奉盛以告曰：“絜粢豐盛”。（2）既陳而后擊之,宋師敗績(jī)。（3）上常從容與信言諸將能不,各有差。（4）其人密理,鳥(niǎo)獸毳毛,其性能寒。（5）八月剝棗,十月獲稻。”四 將下面文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（20分） （1） 鄭伯使許大夫百里奉許叔以居許東偏。曰:“天禍許國(guó)，鬼神實(shí)不逞于許君，而假手于寡人。寡人唯是一二父兄，不能共億，其敢以許自為功乎？寡人有弟，不能和協(xié)，而使糊其其口于四方，其況能久有許乎？吾子其奉許叔以撫柔此民也。吾將使獲也佐吾子。若寡人得沒(méi)于地，天其以禮悔禍于許，無(wú)寧茲許公復(fù)奉其社稷。唯我鄭國(guó)之有請(qǐng)謁焉，如舊昏媾

10、，其能降以相從也。無(wú)滋他族實(shí)逼處此，以與我鄭國(guó)爭(zhēng)此土也。吾子孫其覆亡之不暇，而況能禋祀許乎？寡人之使吾子處此，不唯許國(guó)之為，亦聊以固吾圄也?！?（2） 孟子曰:子誠(chéng)齊人也，知管仲、晏子而已矣?；騿?wèn)乎曾西曰:吾子與子路孰賢？曾西蹴然曰:吾先子之所畏也。曰:然則吾子與管仲孰賢？曾西艴然不悅，曰:爾何曾比予于管仲！管仲得君如彼其專也，行乎國(guó)政如彼其久也，功烈如彼其卑也；爾何曾比予于是？曰:管仲，曾西之所不為也，而子為我愿之乎？ 五 分別用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)給下列詞語(yǔ)注音:（6分） 創(chuàng)造 閱讀 西安 平民漢語(yǔ)拼音國(guó)際音標(biāo)六 指出下列同義詞的主要差別（6分） 例:交換交流（搭配對(duì)象不同）1失望絕望 2果

11、斷武斷 3障礙阻礙4戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 5腦袋頭部 6充足充沛七 指出下列各句中“把”的詞性。（4分）1加把勁，趕上去！2我們要把祖國(guó)建設(shè)好。3把住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。4這所中學(xué)有千把學(xué)生。八 指出下列句子屬于哪種句型:（8分） 例:他有個(gè)妹妹在北京工作。（兼語(yǔ)句）1大廳里彌漫著一種森嚴(yán)氣氛。2任何困難他都能克服。3勤勞讓你有錢(qián)花4禁止吸煙！5她問(wèn)我哪個(gè)辦法最好。6首長(zhǎng)命令部隊(duì)立即出發(fā)援助災(zāi)區(qū)。7蛇?。ū硎就蝗话l(fā)現(xiàn)的事物）8他叫人家給攆走了。九 辨別下列各句。若是單句，分析它的句法結(jié)構(gòu)；若是復(fù)句，指出它的層次關(guān)系:（10分）例1 我們 連隊(duì) 把敵人的碉堡攻破了兩個(gè) （ ） = <> 例2

12、 人類(lèi)可以聽(tīng)到20到30萬(wàn)赫茲范圍內(nèi)的聲音，II (并列) 蝙蝠發(fā)出的超聲波是3萬(wàn)到7萬(wàn)赫茲之間，III (遞進(jìn)) 有的達(dá)到100萬(wàn)赫茲，I (因果) 所以，我們聽(tīng)不到蝙蝠發(fā)出的聲音。1不管父母說(shuō)得多好聽(tīng)，只要自己做的不是那么回事，孩子一定是照父母做的學(xué)，而且還多學(xué)了一手兩面派，所以父母本身的德行很重要。2我所遇到的，畢竟還是好人多于壞人。3每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該具有松樹(shù)那樣的崇高品質(zhì)，人民需要我們做什么，我們就做什么，只要是為了人民的利益，粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，而且也毫無(wú)怨言，永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂(lè)觀主義精神。十 普通話/a/音位有哪些音位變體？舉例說(shuō)明它們出現(xiàn)的條件。

13、（6分）十一 下列句子中黑體字的“開(kāi)”可以分成幾類(lèi)？每一類(lèi)表示什么意義？其中哪一類(lèi)的虛化程度最高？（10分）1說(shuō)著，他打開(kāi)了手中卷著的畫(huà)紙。2那個(gè)孩子一看媽媽不見(jiàn)了，便哇地哭開(kāi)了。3緊皺的眉頭，驟然見(jiàn)舒展開(kāi)，臉上開(kāi)朗了。4他繞開(kāi)她去找對(duì)象是一件心酸事。5他盤(pán)腿兒炕上一坐，瞪著大眼珠子，說(shuō)開(kāi)了。6她靠在衛(wèi)生間門(mén)口，漫漫地，沉思地抖開(kāi)自己的頭發(fā)。7比賽前，要活動(dòng)活動(dòng)，把關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。8離這個(gè)日子還有一個(gè)星期，他們就盤(pán)算開(kāi)了。9她不知自己嘴里說(shuō)的是什么，冷淡地一扭身就跑開(kāi)了。10這件事情要是吵鬧開(kāi)，被劉四知道了嗎？十二 請(qǐng)談?wù)勑揶o同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系。（10分）1、音高是聲音高低，是發(fā)音體振動(dòng)幅度

14、大小有關(guān)。（）2、有的音節(jié)可以沒(méi)有聲調(diào)。（）3、0只能和唇音和唇齒音相拼。（）4、漢字是由表音向表意發(fā)展。（）5、詞義有概括性。（）6、代詞可以分為代名詞，代謂詞和代副詞。（）7、定語(yǔ)和中心語(yǔ)只有修飾關(guān)系。（）8、實(shí)詞都有核心意義色彩義。（）二、用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注下列詞語(yǔ)。（8分）支援堤岸紅星有趣兒三、寫(xiě)出下面聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（8分）p h j l四、寫(xiě)出下列字的造字法。（12分）弦取舟益下囤甘明筆勇羊辯五、面的詞是單義詞還是多義詞，還是同音詞，請(qǐng)進(jìn)行分類(lèi)。（8分）寬期刊別把參差清高深讓位六、寫(xiě)出下列詞的詞性（15分）同等非法一致一概類(lèi)似以外套怎么讓的七、寫(xiě)出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型

15、和功能類(lèi)型（15分）天亮以前準(zhǔn)備做飯做飯做菜親自體驗(yàn)去北戴河療養(yǎng)氣得頭疼勸老王去你們幾位觸電一樣春天的到來(lái)八、分析下面句子，是單句的分析成分，是復(fù)句分析層次（20分）（沒(méi)抄全，有例句可以參考）1、雖然我們但是 2、的保存是我們（現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)上有這個(gè)句子）3、只要而且九指出下列一段話在語(yǔ)音上的修辭特色。（6分）（一段寫(xiě)景的句子，用了很多個(gè)疊詞和幾個(gè)成語(yǔ)，象聲詞）九、簡(jiǎn)答題（20分）1、為什么揉面能夠成立，揉水、揉石頭不能成立，請(qǐng)用義素分析法分析。2、家:成家畫(huà)家作家安家老人家音樂(lè)家持家姑娘家孩子家科學(xué)家老家美食家請(qǐng)將這些詞語(yǔ)歸類(lèi)，說(shuō)出理由。十、問(wèn)答題（30分）1、音位和音素有何區(qū)別和聯(lián)系，請(qǐng)舉例論

16、述。2、漢語(yǔ)的連詞與復(fù)句的關(guān)系是怎樣的，請(qǐng)舉例論述。古代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)綱要合卷一、名詞解釋（共六個(gè)）1語(yǔ)言能力2母語(yǔ)3語(yǔ)素4基本詞匯二簡(jiǎn)答題（共五題）1、世界語(yǔ)言的共同特征和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的普遍特征2怎樣看待“洋涇濱”，從跨語(yǔ)交際，語(yǔ)言發(fā)展，語(yǔ)言等方面說(shuō)說(shuō)你的看法。3、為什么說(shuō)從單詞句到雙詞句是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵兩步？4、列表分析普通話中的聲母的十項(xiàng)區(qū)別特征題目給出了韻母分析的例子，聲母區(qū)別 b p m f d t n l 清、濁送氣不送氣塞音擦音 古代漢語(yǔ)部分一. 填空1.十三經(jīng)注疏的春秋三傳是（）注的，（）疏的。2.唐孫緬的作品是（）3.康熙字典是在（）和（）的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的。4.二.解釋帶點(diǎn)的字詞。

17、（好像共15小題）三.簡(jiǎn)答題1. 下列形聲字的形符和聲符是什么賴疆旗聞穎徙 2.下列字用的是本義還是引伸義（舉字，例句三個(gè)）力不能舉千斤四.翻譯張良與老人約會(huì)的故事（史記）五論文五論文論語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)對(duì)城市文明建設(shè)的作用暨南大學(xué)考研歷年真題專業(yè)課 現(xiàn)代漢語(yǔ)2005年試題 一 名詞解釋（10）1漢語(yǔ)拼音方案2漢字的內(nèi)定3根詞4詞的兼類(lèi)5拈連二 填空（10）三 單選（10）四 多選（5）五 判斷（10）六 填表（10）1音節(jié)結(jié)構(gòu) （5）（注:給你一個(gè)字，讓你指出聲母，韻頭，韻腹，韻尾之類(lèi)，當(dāng)然還有調(diào)職 調(diào)類(lèi) 好像還有該字是幾畫(huà)）2語(yǔ)素 詞 字 音節(jié)（5）（注:給你若干漢字，比如“巧克力”之類(lèi)的讓你判

18、斷七 分析（35）1 加音標(biāo) 2 簡(jiǎn)化方法 3 詞的構(gòu)造 4 構(gòu)詞方式 5 分析句子 他被同學(xué)送回家把病治好了6 分析復(fù)句 7修辭格 （注:就一個(gè)長(zhǎng)句，判斷包括哪些修辭手法）八 改錯(cuò)（句子）（10）（也就是修改病句）九 簡(jiǎn)答題（50）1 什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化？如何看待新出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象？2 下列漢字哪些是形聲字？說(shuō)明形聲字出現(xiàn)的意義？雨 切 刃 搶 卡 竿 木（本？） 從3 以“現(xiàn)在”“正在”為例，說(shuō)明時(shí)間名詞和時(shí)間副詞在語(yǔ)法功能上的異同？4 漢語(yǔ)的詞類(lèi)和句子成分之間有怎樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系？談?wù)勀愕目捶ā? 如何辨別借喻和借代？舉例說(shuō)明。免費(fèi)考研網(wǎng)暨南大學(xué)考研歷年真題專業(yè)課 對(duì)外漢語(yǔ)2006年試題現(xiàn)代

19、漢語(yǔ)A一. 名詞解釋:齊齒呼 ,會(huì)意字, 社區(qū)詞語(yǔ), 緊縮句, 銜接手段 共時(shí)語(yǔ)言學(xué)二. 填空 （簡(jiǎn)單）1. 后響復(fù)韻母.2. 除中國(guó)外,現(xiàn)在使用漢字的國(guó)家:3. 及物動(dòng)詞概念三. 選擇題(不定項(xiàng))2單2雙 具體題目不是很清楚 大概是以下一些內(nèi)容 不過(guò)超簡(jiǎn)單全是會(huì)意字的一組是合成詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)詞法四 析下列音節(jié)拼音 聲母 韻頭 韻腹 韻尾 調(diào)類(lèi) 調(diào)值 四呼王 腿是絕強(qiáng)五. 平面分析漢字結(jié)構(gòu)桂 側(cè) 哭 熒 磊 六.分析下列單句 把一切都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的離騷（全是書(shū)上的 建議看一下黃本的這一章的課后習(xí)題）七.分析下列復(fù)句 5分 書(shū)上的P258 例3 自己找八.簡(jiǎn)答兩到題目是一樣

20、的好象是 家務(wù) 勞務(wù)等詞語(yǔ) 然后分類(lèi)并說(shuō)明原因句子語(yǔ)序變化有幾種形式？他們與修辭的關(guān)系如何？P303還有一題是給兩個(gè)句子判斷他們的修辭手法 連用兼用套用 書(shū)上的很簡(jiǎn)單 如P316頁(yè)的:人生是一條沒(méi)有盡頭的路最后一題: 改錯(cuò): 給出一篇留學(xué)生作文,找出五處錯(cuò)誤,分析類(lèi)型和原因,并改正. 超簡(jiǎn)單古代漢語(yǔ)（大家注意 古漢語(yǔ)的試題是簡(jiǎn)體字 ）一 單字解釋 10個(gè)20分 簡(jiǎn)單二 虛詞 意義 用法 簡(jiǎn)單 十個(gè)10分三 問(wèn)答15分 2個(gè) 1 形聲字的形旁和聲旁的作用 考過(guò)三年了 呵呵 在復(fù)旦大學(xué)張斌的現(xiàn)代漢語(yǔ)那套書(shū)上寫(xiě)得很清楚，強(qiáng)烈建議廣大考生借那本習(xí)題來(lái)看，尤其是跨專業(yè)的考生。2 你對(duì)葉音的看法 （書(shū)上的

21、）四 翻譯 說(shuō)的是老子和孔子的 超簡(jiǎn)單 并且不標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)一 名詞解釋 6個(gè) （除了高明凱以外全是書(shū)上的）社會(huì)方言 高明凱 清音 音質(zhì)音位 世界語(yǔ) 二 簡(jiǎn)答1 語(yǔ)法手段與語(yǔ)法形式的關(guān)系2洋汀濱與混合語(yǔ)3 詞語(yǔ)的替換4 詞義的形成5 語(yǔ)言按詞法分為幾類(lèi)作文 母語(yǔ)危機(jī)2005年暨南大學(xué)碩士研究生入學(xué)試題（華文學(xué)院）科目:語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向:語(yǔ)言學(xué)概論及古代漢語(yǔ)和寫(xiě)作一 名詞解釋(18分)音素 音位 音節(jié) 義素 義項(xiàng) 語(yǔ)素二 簡(jiǎn)答題(32分)為什么說(shuō)”說(shuō)話只能在有限和無(wú)限,自由和不自由的矛盾中運(yùn)行?”(5分)劃分和歸納音位的主要依據(jù)(原則)有哪些?(6分)外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的句型”替換”聯(lián)系是按語(yǔ)言學(xué)什么

22、原理設(shè)計(jì)的?(6分)基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有哪五種?各自概括的語(yǔ)法意義是什么?提供語(yǔ)法形式的手段主要有哪幾種?(9分)用變換分析法說(shuō)明以下句子在句法意義上的差異?(6分)臺(tái)上做著主席臺(tái)臺(tái)上唱著戲臺(tái)上擺著酒席三 論述(10分) 從漢字長(zhǎng)期停留于意音文字階段看文字體系變革的條件?四 填空(10分)1.<<經(jīng)籍纂詁> >作者_(dá)2.張相_近代漢語(yǔ)中的特殊詞語(yǔ)3.<<孟子>>_代列于經(jīng)部,南宋_編入<<四書(shū)>>并做注4.<<戰(zhàn)國(guó)策>>東漢 _注,已殘缺5.<<韓非子>>通行注本 清 王先慎 &l

23、t;<_>>6.<<老子>>重要注本,魏_<<老子注>> 黃河上公注<<老子章注>>7.古韻分部,最早顧炎武分_部8._ 指稱古籍多了文字現(xiàn)象五 解釋詞語(yǔ)1.亟請(qǐng)于武工2.女實(shí)征之3.觀其辟丸4.下臣不興,屬當(dāng)戎行5.食以草具 6.<<戰(zhàn)國(guó)策?趙策>>夷維子執(zhí)策而從7.<<禮記?禮運(yùn)>> 果能止道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)8.刑于寡妻 9.<<逍遙游>> 泠然善也10 << 莊子?朐篋>> 然則鄉(xiāng)之所謂知者11 白

24、沙在涅,與之俱黑12靜言思之,躬自悼矣13 <<詩(shī)?小雅>> 既夷既懌,如相躊矣14 <<離騷>>羌內(nèi)恕己以量人兮15<<山鬼>> 從文貍16五谷豐登17揭竿而起18不恥下問(wèn)19禍起蕭墻20 心廣體胖六 找出下列句子中詞語(yǔ)的特殊用法（中間部分自己補(bǔ)充，都是在書(shū)上面的 ）1 .我樹(shù)之以成.以盛水漿,其堅(jiān)不能自舉2.且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕.3.斬?cái)痴呤苜p,而高慈惠之行.4 孟嘗君怪其疾也,衣冠而見(jiàn)之5.既庶矣,又何如哉,曰:”富之”6.彼秦者,棄禮義而尚首功之過(guò),.民.7.不如小決使道,.藥之也8客聞楚有神龜 廟堂之上9留

25、靈修兮澹忘歸.華予10 予廉潔正直以自清乎.乎七 閱讀下面一段材料,并回答下面問(wèn)題.(20分)鄭玄字康成北海高密人也八世祖崇哀帝時(shí)尚書(shū)仆射玄少為鄉(xiāng)嗇夫得休歸嘗詣學(xué)官不樂(lè)為吏父數(shù)怒之不能禁遂造太學(xué)受業(yè)師事京兆第五元先始通京氏易公羊春秋三統(tǒng)歷九章算術(shù)又從東郡張恭祖受周官禮記左氏春秋韓詩(shī)古文尚書(shū)以山東無(wú)足問(wèn)者乃西入關(guān)因涿郡盧植事扶風(fēng)馬融融門(mén)徒四百余人升堂進(jìn)者五十余生融素驕貴玄在門(mén)下三年不得見(jiàn)乃使高業(yè)弟子傳授于玄玄日夜尋誦未嘗怠倦會(huì)融集諸生考論圖緯聞玄善算乃召見(jiàn)于樓上玄因從質(zhì)諸疑義問(wèn)畢辭歸融喟然謂門(mén)人曰鄭生今去吾道東矣1.鄭玄注過(guò)的四種先秦古籍(4分)2.加注標(biāo)點(diǎn)并譯為現(xiàn)代漢語(yǔ).(16分)八 寫(xiě)作(3

26、0分) 以<<標(biāo)語(yǔ)與社會(huì)>>為題寫(xiě)一篇小論文. 2005年暨南大學(xué)碩士研究生入學(xué)試題（華文學(xué)院）科目:語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向: 現(xiàn)代漢語(yǔ)（中間題目太瑣碎，就沒(méi)有一一記下，主要是沒(méi)有時(shí)間，題目都很基礎(chǔ)，把書(shū)看仔細(xì)了就可以了，強(qiáng)烈建議在看完書(shū)后，找些相關(guān)的練習(xí)來(lái)做做，祝你成功！）一 名詞解釋（10）1漢語(yǔ)拼音方案2漢字的內(nèi)定3根詞4詞的兼類(lèi)5拈連二 填空（10）三 單選（10）四 多選（5）五 判斷（10）六 填表（10）音節(jié)結(jié)構(gòu) （5）（注：給你一個(gè)字，讓你指出聲母，韻頭，韻腹，韻尾之類(lèi)，當(dāng)然還有調(diào)職 調(diào)類(lèi) 好像還有該字是幾畫(huà)）語(yǔ)素 詞 字 音節(jié)（5）（注：給你若干漢字，

27、比如“巧克力”之類(lèi)的讓你判斷七 分析（35）1 加音標(biāo) 2 簡(jiǎn)化方法 3 詞的構(gòu)造 4 構(gòu)詞方式 5 分析句子 他被同學(xué)送回家把病治好了6 分析復(fù)句 7修辭格 （注：就一個(gè)長(zhǎng)句，判斷包括哪些修辭手法）八 改錯(cuò)（句子）（10）（也就是修改病句）九 簡(jiǎn)答題（50）1 什么是現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化？如何看待新出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象？2 下列漢字哪些是形聲字？說(shuō)明形聲字出現(xiàn)的意義？ 雨 切 刃 搶 卡 竿 木（本？） 從3 以“現(xiàn)在”“正在”為例，說(shuō)明時(shí)間名詞和時(shí)間副詞在語(yǔ)法功能上的異同？4 漢語(yǔ)的詞類(lèi)和句子成分之間有怎樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系？談?wù)勀愕目捶ā? 如何辨別借喻和借代？舉例說(shuō)明。 2005年暨南大學(xué)碩士研究生入學(xué)試

28、題（華文學(xué)院）方向:語(yǔ)言學(xué)概論及古代漢語(yǔ)和寫(xiě)作五 解釋詞語(yǔ) 加點(diǎn)的字依次為1.亟 2實(shí) 3辟 4屬 5具 6策 7果 8刑 9泠然 10鄉(xiāng) 11涅 12躬 13夷懌 14恕 15從16登 17揭 18恥 19蕭墻 20體胖 004年暨南大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)考研試題2008-04-01 14:59一、判斷題（8分）1、音高是聲音高低，是發(fā)音體振動(dòng)幅度大小有關(guān)。（   ）2、有的音節(jié)可以沒(méi)有聲調(diào)。（ ）3、0只能和唇音和唇齒音相拼。（ ）4、漢字是由表音向表意發(fā)展。（ ）5、詞義有概括性。（   ）6、代詞可以分為代名詞，代謂詞和代副詞。（  

29、）7、定語(yǔ)和中心語(yǔ)只有修飾關(guān)系。（   ）8、實(shí)詞都有核心意義色彩義。（   ）二、   用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注下列詞語(yǔ)。（8分）支援 堤岸   紅星   有趣兒三、 寫(xiě)出下面聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（8分）p   h j l四、寫(xiě)出下列字的造字法。（12分）弦   取   舟   益   下   囤   甘   明 

30、60; 筆   勇 羊   辯五、   面的詞是單義詞還是多義詞，還是同音詞，請(qǐng)進(jìn)行分類(lèi)。（8分）寬 期刊   別   把   參差   清高   深   讓位  六、 寫(xiě)出下列詞的詞性（15分）同等   非法   一致 一概   類(lèi)似   以外   套   怎么 &#

31、160; 讓   的七、 寫(xiě)出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和功能類(lèi)型（15分）天亮以前 準(zhǔn)備做飯 做飯做菜 親自體驗(yàn)   去北戴河療養(yǎng) 氣得頭疼   勸老王去你們幾位   觸電一樣   春天的到來(lái)八、 分析下面句子，是單句的分析成分，是復(fù)句分析層次（20分）（沒(méi)抄全，有例句可以參考）1、雖然我們   但是  2、   的保存是我們   （現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)上有這個(gè)句子）3、只要   而且九 指出下列一段話在語(yǔ)音上的

32、修辭特色。（6分）   （一段寫(xiě)景的句子，用了很多個(gè)疊詞和幾個(gè)成語(yǔ)，象聲詞）九、 簡(jiǎn)答題（20分）1、為什么揉面能夠成立，揉水、揉石頭不能成立，請(qǐng)用義素分析法分析。2、家:成家   畫(huà)家   作家   安家   老人家   音樂(lè)家   持家   姑娘家   孩子家   科學(xué)家 老家   美食家請(qǐng)將這些詞語(yǔ)歸類(lèi)，說(shuō)出理由。十、問(wèn)答題（30分）1、音位和音素有何區(qū)別和聯(lián)系，請(qǐng)舉例論

33、述。2、漢語(yǔ)的連詞與復(fù)句的關(guān)系是怎樣的，請(qǐng)舉例論述。古代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)綱要合卷一、 名詞解釋（共六個(gè)）1語(yǔ)言能力2母語(yǔ)3語(yǔ)素4基本詞匯5、二簡(jiǎn)答題（共五題）1、世界語(yǔ)言的共同特征和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的普遍特征2怎樣看待“洋涇濱”，從跨語(yǔ)交際，語(yǔ)言發(fā)展，語(yǔ)言 等方面說(shuō)說(shuō)你的看法。3、為什么說(shuō)從單詞句到雙詞句是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵兩步？4、列表分析普通話中的聲母的十項(xiàng)區(qū)別特征題目給出了韻母分析的例子，聲母區(qū)別   b   p   m   f   d   t   n