1、【部編語文】閱讀理解二年級選擇題(難)經典一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1 .閱讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說： 戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：媽媽和奶奶騙我！ ”猴媽媽知道了，對小猴解釋說：奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”事情往往是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。(1)本文一共有 個自然段，第二自然段有 句話。(2)根據課文內容填空。媽媽適合戴 ,奶奶適合戴 。小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是 ,戴奶奶的眼鏡的感

2、覺是 。(3)這篇短文說明的道理是()A.小猴不能戴奶奶的眼鏡。B.小猴不能戴媽媽的眼鏡。C.對別人適合的東西，對自己不一定適合。(4)你們班有近視的同學嗎？你想對他(她)說些什么？【答案】(1) 4; 2(2)近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花(3) C(4)有，我想對他說：我們要好好保護自己的眼睛，如果近視了要及時配合適的眼鏡。【解析】2.我會讀短文，回答問題。手影戲寧寧在街燈下玩手影戲。他雙手一屈(q ”伸(sh e n)在燈光前一照，墻壁上馬上映(y nig黜個黑影來：走路一頓(d u n)頓(d u n)尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。忽然，小雞的對面也出現了一個手影。一

3、 長耳朵，一 短尾巴，正在跳過 來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是 挺霸(b 4逆的，還在跳過來。寧 寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現一 貓，唯，唯，向兔子撲去。那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一 狗。汪汪汪，狗咬貓。嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點兒哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的 翅膀，撲棱(l en痍，鴿子飛了起來。那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(w e比一起，就像一對好朋友。(1)在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。(2

4、)在文中的橫線上填上合適的數量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的 橫線上。(3)寧寧先后變出了哪些小動物？ 小雞小貓老虎鴿子 小雞小貓小狗老虎鴿子小雞小貓大熊鴿子 小雞小狗老虎大熊鴿子(4)鴿子有著 的嘴，的翅膀。(5)人與人之間，不應該吵架，應該 【答案】(1)屈；伸；張；合(2)對；條；兔子；只；只(3)(4)尖尖；長長(5)團結友愛，和睦相處 【解析】3 .閱讀下文，回答問題。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境 ,有水果香，有季節風 ,還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(1)我運用 的方法猜想 叮嚀”的意思是 。(2)仿照文段中畫橫線的句子寫一句話。【答案】(1)看偏旁；

5、囑咐的話(2)我的綠色夢境，有樹林，有草叢，還有綠色的蛔蛔在歌唱【解析】4 .閱讀下文，回答問題。有趣(qu)的動物語言狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說：這就是我。”狗用尾巴當扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯誤( wfO ,總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳 出。貓和主人親熱時，常用腦袋在主人腿上來回摩(m6)擦，這是在說：我愛主人。”貓摩擦時會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便會識趣地走開。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：小兔是從我嘴（zul里逃走的。”兇殘（ca»的狼

6、從不搶同伴的食物。（ 1 ）短文介紹了、 和 三種動物的語言。（ 2）想一想，它們在說什么？例：狗夾緊尾巴，好像在說：“主人，我錯了，我下次再也不敢了。” 貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說：“ 。 ” 狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說：“ 。 ”（ 3）狼為什么不追小兔？在文中用“ ”畫出相應的句子。【答案】（ 1 ）狗；貓；狼（ 2）主人，我最愛你了；不要過來，這是我的食物（ 3）原來，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說：“小兔是從我嘴里逃走的。”兇殘的狼從不搶同伴的食物。【解析】5 課外閱讀。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。

7、水井提醒烏龜說喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的。”烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。”水井對烏龜說：“我這兒的環境與那兒不同。”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通 ”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。（ 1 ）給文章第一小節加上標點符號。（ 2）這篇短文共有個自然段。第4 自然段有句話。（ 3） “我這兒的環境與那兒不同。”這句話中，“這兒 ”指 ， “那兒 ”指 。（填序號） 江河湖海 一口水井（ 4）這則寓言的意思是（）。A. 水井能關心幫助烏龜。B. 不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結

8、果的。C. 驕傲自大是不對的。【答案】（ 1 ）：“ ，（ 2） 5； 2（ 3） ； （ 4） B【解析】獅子和狐貍獅子老了，已經無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計來混日子：它鉆進一個山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個詭計，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣？”獅子說：“我身體不好，你干嗎不進來呀？”狐貍回答說：“因為我看到許多腳印-進洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進來了。”（ 1 ）短文共有個自然段，標出自然段號。（ 2）獅子為什么要躺著裝起病來？因為，所以 。（ 3） “狐貍看透了它這個詭計”， “它 ”是指 。這個詭計是 獅子鉆進山洞里裝

9、病。 獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。 野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。（ 4） “進洞的挺多，可是出洞的沒有 ”意思是： 探望獅子的野獸都對獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。 獅子把進洞的野獸都吃掉了。（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進洞探望呢？因為狐貍知道，狐貍想：如果，所以狐貍不進洞探望。【答案】（ 1 ） 3（ 2）獅子老了；已經無力捕捉野獸（ 3）獅子；（ 4） （ 5）狐貍知道這是老虎的詭計；進去就會被老虎吃掉，再也出不來了。【解析】7 讀短文，回答問題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報

10、名的。海鷗說： 我是海面的清潔工，我能把海面上漂（ pi &力著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（j）i魚從水中伸出頭來說：我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說話了：別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（ yng qu）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”蚯蚓（qi uy i）n從泥土里鉆出頭來，說：我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。”地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（ 1 ）文中說到的地球清潔工、

11、、 、 。（ 2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。(3)你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈凈 、(4)你還知道誰是地球清潔工嗎？【答案】(1)海鷗；鯽魚；烏鴉；蚯蚓(2)海鷗能把海面上漂著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。鯽魚每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。烏鴉專吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。(3)高高興興；快快樂樂(4)禿鷲一旦發現腐尸就會迅速地飽食起來。由于它專以腐尸為食，不使死亡動物暴尸山野，從而避免了

12、環境的污染。鬣狗依靠發達的嗅覺覓食腐肉，有利于清潔環境。【解析】8.閱讀短文，回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。(1 )給劃線的字選擇正確的音節忽經 (yan r G » 旦 著(shan sh q) n乘 涼 (ch e ng ch e)ng 展住(zhu o zu o)(2)寫出下面詞語的反義詞。漂亮 喜歡(3)作者在描寫大蜻蜓的外形時，

13、具體地寫了蜻蜓的 和 的特點。找出描寫蜻蜓外形的句子。 (4)抄寫短文中的比喻句。請你用“像造一個句子： (5)你還知道哪些益蟲？【答案】 (1) rap sh a 1； ch e ng zhu o(2)丑陋；討厭(3)眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇 著。(4)短文中的比喻句：兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飄落的樹葉，像一只只飛舞的蝴蝶，真美啊！(5)益蟲主要是一些以那些害蟲為食的肉食性昆蟲如七星瓢蟲、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】9 .閱讀下文，回答問題。小馬說： 是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！"

14、;媽媽說：那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說： 沒沒想過。"媽媽親切地對小馬說：孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”(1)文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得 ,媽媽的t要讀得 。(填序親切 高高興興 吞吞吐吐(2)小馬聽了媽媽的話，認真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為;小松鼠說水深，是因為 。(3)讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】(1)；(2)他的個子高；他的個子矮(3)對別人的話，要仔細分析，同時要敢于自己嘗試。 【解析】10 .讀一讀，做一做。烏鴉反哺烏鴉不僅聰明

15、，而且很孝順父母。烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地， 小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉 沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是呼呼”地刮著大風，還是 嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到 北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才 吃。小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊 ！他的行為值得大家學習。(1)值”用部首查字法先查 ,再查 畫，給 值”換一個偏旁，變成新字是,組詞是。(2)短文主要寫了 。小烏鴉很勤勞小烏鴉孝順父

16、母小烏鴉聰明(3)在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。(4)平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。【答案】(1)仆8;植；植樹(3)不管是 呼呼”地刮著大風，還是 嘩嘩”地下著大雨(4)示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制 作賀卡送給他們。【解析】11 閱讀下文，回答問題。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸起來，花草樹木漸漸起來，江河歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。（ 1 ）選擇合適的詞語的序號填在

17、文段中的橫線上。（填序號） 奔騰 滋潤 繁茂土地漸漸起來，花草樹木漸漸起來，江河歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。（ 2）羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關語句。（ 3）從哪些語句中可以看出大地重新現出了“勃勃生機”？用波浪線在文段中畫出來。【答案】（ 1 ） ； ； （ 2）沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。（ 3）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱。【解析】12 閱讀下面的短文，回答問題。鼻子人們常常忘記，地球最早的時候是一只動物。對動物來說，除了視覺，嗅覺就是最重要的功能，所以地球上的各個地方都長著各式各樣的鼻子。大部分

18、鼻子長在高處，例如山崖上。一旦什么地方的森林著了火，地球的山崖鼻馬上就會聞到，并立即把溪水引向火場，讓溪水泛濫，把火澆滅。如果什么地方死去的動物臭氣熏天，山崖鼻就會派幾只山雕撲向腐尸，立即消除污穢。這些鼻子當然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口氣，然后派遣蜜蜂飛向那里，幫助花草生育繁殖。 選 自弗朗茨 霍勒當世界還不存在的時候（ 1 ）寫出下列詞語的近義詞。常常 立即 （ 2）這篇短文主要寫了地球的（選一選） 眼睛。 鼻子。（ 3）地球的鼻子有哪些特點請選一選。（多選） 鼻子長在高處。 聞到火情，把溪水引向火場滅火。 聞到臭味，派出山雕清除腐尸。 聞到清香，派遣蜜蜂幫助花草生育繁殖。【答案】

19、（ 1 ）經常；立刻（ 2） （ 3） 【解析】受傷的小鳥在放學回家的路上，我發現了一只受傷的小鳥。看著它可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuo紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ff1部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴表說：“這是一只啄木鳥，它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它樹醫生 。 ”我聽了，心想：“原來是一只益鳥啊！等我把它的傷養好后，一定送它回大自然，讓它繼續給樹治病。”（ 1 ）這篇短文有個自然段。（ 2）受傷的小鳥是一只，人們稱它。（ 3）按短文填空。的嘴巴受傷的的樣子黑色的（ 4）如果你發現了這樣一只受傷

20、的小鳥，你會怎么做?為什么?【答案】（1 ） 2（ 2）啄木鳥；樹醫生（ 3）又長又尖；小鳥；可憐；羽毛（ 4）略【解析】14 閱讀下文，回答問題古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。 ”他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（ 1 ）選文共有個自然段。（

21、 2）用“ ”畫出種田人希望禾苗長得快的句子。（ 3）照樣子，寫一寫。自言自語（ABAC）、 、 、 （ 4）你想對這個人說些什么？快寫下來吧！【答案】（ 1 ） 4（ 2）他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”（ 3）呆頭呆腦；無緣無故；無影無蹤（ 4）我們要遵循一切客觀事物發展的規律，反之會適得其反。【解析】15 .閱讀下文，回答問題。三個小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個樹坑。沒有夢筐運肥料怎么辦？小袋鼠說：不要緊，不要緊，我有一個皮口袋。”不一會兒，小袋

22、鼠就用皮口袋運來了一大堆肥料。三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上肥料，培上土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。(1)栽樹的順序是：先 , 然后 , 接著 , 再 , 最(2)三個小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用 挖樹坑，小袋鼠用 ,小象用澆水。(3)讀了短文，我體會到()。(多選)A.人多力量大.B每個人都各有所長.C要好好交朋友(4)栽樹有哪些好處？請寫出兩條。【答案】(1)挖樹坑；栽小樹；施肥；培上土；澆水(2)嘴巴皮；口袋運肥料；長鼻子(3) A,B(4)保持水土。凈

23、化空氣。【解析】16 .閱讀下文，回答問題。鄭板橋巧勸舅父清代著名畫家鄭板橋，小時候住在舅父家里。舅父家境貧寒，常常唉聲嘆氣。一天，舅父看著院子里的一棵古樹，忽然想到：四合院，中間一棵樹，不就構成個困字嗎？難怪家里富不起來呢！于是，舅父打算把這棵樹砍掉。這棵經歷了幾百年風風雨雨的古樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，鄭板橋非常喜愛它。現在舅 父討厭這棵樹，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急。他知道舅父迷信，于是說： 舅父，這棵樹不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，鄭板橋不慌不忙地說： 四合院，沒了樹，人住在里邊.不就成了一個 囚'字嗎？ "舅父想了想，覺 得鄭板橋說得對，決定不砍樹了。(1)短文

24、中描寫古樹的四字詞語是 和。第三自然段中的一對反義詞是 和。(2)舅父認為家里富不起來的原因是什么？找出相關句子。 從中可以體會到舅父 是一個 ( 細心觀察； 迷信)的人。(3)用自己的話說說鄭板橋是怎樣勸說舅父的。（4）照樣子，寫一寫。例：四合院，中間一棵樹，就成了“困 ”。 三棵樹在一起，就成了“ 。 ” 人在樹下坐，就是“ 。 ” 田里長草，就是“ 。 ”【答案】（ 1 ）枝繁葉茂；郁郁蔥蔥；喜愛；討厭（ 2 ）舅父看著院子里的一棵古樹，忽然想到：四合院中間一棵樹，不就構成個“ 困 ”字嗎？；（3）四合院里沒了樹，人住在里面，就成了一個“囚 ”字，是要坐牢的。（ 4）森；休；苗【解析】1

25、7 閱讀下文，回答問題。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學費、買書。我一邊聽，一邊買了幾個好看的貝殼。我欣賞著買來的貝殼，突然發現一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說：對不起，全賣完了。要不明天下午你再來”我們買的是明天早上七點的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來到火車站。“大哥哥 ” 身后傳來清脆的聲音。我猛一回頭，是那個賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過來，笑著說：“給你。”哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗.樣子就像孔雀的尾巴這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現在。（ 1

26、）在橫線上填上恰當的詞語。的聲音的貝殼（ 2）賣貝殼的男孩是自己貝殼，然后賣掉，掙來的錢、 。從中我知道他是一個（ 自強自立； 樂于助人； 成熟穩重）的孩子。（ 3）第二自然段中，“我 ”掃興的原因是（）A.沒有在海邊玩夠B.沒撿到美麗的貝殼C.褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼（ 4）第二天，男孩給了“我 ”一個怎樣的貝殼？找出相關句子。（ 5） “我 ”把這個貝殼珍藏到現在的原因是什么？【答案】（ 1 ）清脆；好看（ 2）撿；交學費；買書；（ 3） C（ 4）哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。（ 5）賣貝殼的男孩說到做到的美好心靈感動了“我 ”。【解析】

27、18 .閱讀短文，完成練習。小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！(1)這篇短文是圍繞著 "這句話來寫的。(2)第二自然段主要寫小熱帶魚的 和。第三自然段主要寫了小熱帶魚的、和。(3)小熱帶魚長著一張 的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是 色 的。【答案】(1)小熱帶魚可好看啦(2)身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子(3)尖尖；金黃；黑【解析】19 .閱讀短文，完成練習。小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概

28、( ga)它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫(ji三毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wti)媚(m6i)。微微上翹(qi的小紅鼻子此時好像發出呼嚕呼嚕”的打鼾(ha。聲。俊(j俏(qi a的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)這篇短文有 句話。短文寫了小花貓 時候 的樣子。(2)短文具體地描寫了小花貓的 、 O(3)我會連。圓圓的 耳朵粉紅色的 紅鼻子尖尖的嘴巴又黑又長的_ 小臉蛋細長的腦袋微微上翹的_ 眼睫毛俊俏的眼睛(4)短文是圍繞這句話來寫的。【答案】(1)6;睡覺；可愛(2)腦袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；臉蛋；鼻子；三瓣嘴(3)腦袋；小臉蛋；耳朵；眼睫

29、毛；眼睛；紅鼻子；嘴巴(4)小花貓真可愛【解析】20 .閱讀下文，回答問題天空為什么是蔚藍色我們看到的天空經常是蔚藍色的，特別是一場大雨之后，天空更是幽藍得像一泓秋水， 令人心曠神怡，躍躍欲飛。天空為什么是蔚藍色的呢？大氣本身是無色的。天空的藍色是 大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創作的圖景。陽光進入大氣時，波長較長的色光，如 紅光，透射力強，能透過大氣射向地面；而波長短的紫、藍、青等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時，就很容易發生散射現象。被散射了的紫、藍、青等色光布滿天空，就使天空呈現出一片蔚藍色了。（ 1 ）連一連。物品大雨 秋水 蔚藍一場 一泓 一片 一種 （2）根據短文內容填空。 大

30、氣本身是，天空的藍色是、 、等和 共同創作的圖景。 散射現象是指陽光進入大氣時，波長短的等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時產生的改變方向的現象。【答案】（ 1 ）大雨；秋水；蔚藍；物品（ 2）無色的；大氣分子；冰晶；水滴；陽光；紫、藍、青【解析】21 閱讀下文，回答問題小麻雀拜師小麻雀對老鷹說：“先生，您可愿收我為學生？”老鷹高興地回答：“行啊！ ”小麻雀又問： “飛行苦不苦？”老鷹認真地回答：“苦！我們天天要搏擊風雨，翱翔藍天啊！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學了。”小麻雀又找到鴕鳥：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕極

31、了：“我不想學了。”小麻雀后來又想跟鴨子學游泳，跟百靈鳥學唱歌，都因為怕累怕苦而沒有學成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學會。他只能貼著地面低飛，只會在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。（ 1 ）小麻雀分別向、 、 和 拜師求學。（ 2）小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學會，是因為。（ 3）我覺得小麻雀是一只的麻雀。（ 4）你準備怎樣學本領？（ 答案】（ 1 ）老鷹；鴕鳥；鴨子；百靈鳥（ 2）小麻雀怕累，不能吃苦（ 3）怕苦怕累（ 4）不怕困難，勤學苦練。【解析】22 閱讀下文，回答問題。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（ 1 ）在文中找出兩組反義詞寫下來。2）聯系全文，連一連。 太陽枝葉稠密正指著北方晚上 大樹 地上的樹影高掛在北方中午 北極星天空中的位置是南方（