1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學英語學科校本課程規劃一、指導思想：    依據基礎教育階段英語課程總體目標要求，英語教學的重點從培養學生的學習興趣出發，倡導體驗、參與、合作與交流的方式和任務性的教學途徑，逐步轉變為發展學生的綜合語言運用能力，并且對學習策略，文化意識的能力。這學期我們將開展英語校本課程來提高英語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，讓英語走進學生們的實際生活。二、活動目的：    通過英語校本課程的開展，激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的語音、語調、語感；通過聽說讀寫唱演背等多種形式的學習活動，培養學生綜合語

2、言應用能力，提高英語綜合素質；加強學習策略的培養，提高學生自主學習的能力；提高外語課堂效益，創設英語學習氛圍，加強英語的實用性，拓展使用英語的時間和空間。三、具體實施方案：（一）豐富英語教學的內容，注重英語教學資源的整合，做到以下幾點：1、教學內容切合實際生活：結合課本知識，選擇貼近生活素材的話題，使學生想說，使學生有話說。2、教學內容注重學生的興趣，使英語教學趣味化：教學內容有趣才有味，有味才有勁，有勁才能將被動學習變為主動學習。興趣是學習動機的重要成分，它是推動學生探求知識的動力，它會使學生產生學習的需要，樂于學習的情感體驗，在一定意義上說，培養學生的學習興趣比教給學生知識還重要。3、教學

3、內容現代化：結合課本知識，選擇有時代氣息的內容，使教學內容與時俱進，培養學生的現代意識，可以采用現代教學手段如PPT教學。（二）擴展英語學習的空間，開展豐富多彩的課外活動1、利用外國文化習慣，培養學生的外國文化素養。如在圣誕節，我們舉行一個圣誕英語演講。可以讓學生自己查詢有關圣誕節的上網收集有關圣誕節的知識；再如在萬圣節，我們舉行英語話劇表演。 2、以校園英語學習氛圍為重點，擴展學生的學習范圍。要營造出濃厚的校園氛圍, 確保活動有條不紊,豐富多彩，富有教育意義。（1）懸掛多幅有關英語節宣傳標語；擬外語節主題、口號和宣傳板塊；（2）各班級出一期外語節為主題的英文黑板報；（3）校內張貼英語節活動內

4、容安排及有關活動簡報；（4）教師辦公室張貼一、二張英語禮儀用語；（5）課間播放英文歌曲；（6）校園張貼英語路標等形式.（三）采用啟發式和鼓勵式教學方式，激發學生學習積極性 評價形式的多樣性和評價主體的多元化有效地促進了學生的成長。評價具有導向功能，診斷功能，激勵先進，鞭策后進的功能。能起到了解學生的發展、檢查英語教學是否達到教學目標，體現英語教學過程的價值和效果，調整和改進教學方法，促進每一個學生發展，提高教學質量。1、評價形式多樣化。可以是口頭的評價，也可以是書證式的評價方式。2、評價主體多元化。為了有助于幫助學生樹立自信心，培養學生的多元智能；有助于學生的參與度；有助于師生調整學習策略，從而改進教學；有助于校本課程資源的開發，使評價更趨于客觀性、公正性、激勵性、教育性。整個教學計劃及實施方案都遵循小學