三年級數學下冊 年、月、日教案 北京版 教案_第1頁
三年級數學下冊 年、月、日教案 北京版 教案_第2頁
三年級數學下冊 年、月、日教案 北京版 教案_第3頁
三年級數學下冊 年、月、日教案 北京版 教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、年、月、日素質教育目標【知識教學點】1使學生認識時間單位年、月、日,了解大月、小月、平年、閏年的知識。2. 知道平年二月有28天、閏月有29天。【能力教學點】培養學生認真觀察、歸納概括的能力。【德育教學點】通過有趣的數學活動提高學生的學習興趣,感受數學學習的樂趣,培養學生認真嚴謹的學習態度。教學重點認識時間單位年、月、日,掌握它們之間的相互關系。教學難點發現并掌握閏年的判斷方法。教學過程一、創設情景,引入新課。 同學們,今年對于我們國家來說是特殊的一年,因為今年我們北京要舉辦一次舉世矚目的盛會,你們知道是什么盛會嗎?舉辦第29屆奧運會 你能說出奧運會召開的具體時間嗎?2008年8月8日晚上8時

2、 這句話中有幾個時間單位,都是什么?這句話中有4個時間單位,是年、月、日、時、在這4個時間單位中時是已經學過的,這節課我們一起來研究年、月、日二、合作學習,探究新知1教學年、月、日1讓學生拿出事先準備好的年歷卡。分組觀察并討論:一年有幾個月?哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?二月份有多少天?師邊小結邊板書:一年都有12個月;一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天;四月、六月、九月、十一月都是30天。二月有時29天,有時28天。習慣上我們把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月。二月不是大月,也不是小月。那怎么來記住大月和小月呢?a、拳記法 師說明方法:舉起你的左手拳頭

3、,背向自己,從右往左數月份,再從左數回右 師示范:從1月數到12月 師帶著學生按照上面的方法一起數b、兒歌一、三、五、七、八、十、臘十二,三十一天永不差;2游戲: 師報月份,男生代表大月,女生代表小月。如:12月,男生舉手。6月女生舉手。2計算全年的天數,認識平年、閏年1計算全年的天數,引出“平年、閏年。現在我們知道了一年中每個月的天數,一年有多少天呢?學生計算31×730×428365天31×730×429366天或365+1=366天我們把2月有28天的年份稱為平年,把2月有29天的年份稱為閏年。2探究規律為什么2月份有的年是28天有的年是29天呢?

4、讓我們聽聽科學家的解釋吧!課件演示并講解:地球繞太陽一周為一年,地球從A點開場,到B點是365天,從B到A又運行了5小時48分46秒,一年實際是365天5小時48分46秒,一年以365天計算叫做平年。那一年就少算了大約6小時,四年少算了24小時,也就少算了大約1天,每四年就要增加一天,這一天就加在了二月也就是閏年,所以四年中有一年是閏年。請同學們仔細觀察表格,看看2月天數排列有什么規律。小組討論  每四年出現一次二月份是29天,二月份是29天的這一年的年份是4的倍數 辨析:1900年是閏年還是平年?(為什么?)師:當公歷年份是100的倍數時,必須是400的倍數才是閏年。為什么二月份的

5、天數這么特殊,天數不一樣呢?課件四年一閏,百年不閏,四百年又閏。嘗試判斷平年、閏年。三、穩固提高,拓展延伸1先面說法對嗎?為什么?1今年的一月,二月,三月共90天。 2相鄰的兩個月的天數都不一樣。 32021年是閏年。 4凡單數的月份都是大月 51年有365天 611月份過了10天后,還剩20天 2選擇題(用手勢表示正確答案的編號)A5月份的最后一天是( )日 28 30 31B4月和5月共有( )天 60 61 62C爸爸出差的時間正好是1961年2月份的天數,是( )天 30 28 29D中國共產黨是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是( )周年 78 77 793搶答題A小強滿12歲的時候,只過了3個生日,猜一猜,他是哪一天出生的?B小明到外婆家住了兩個月,正好是62天,你知道是哪兩個月嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論