1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算教學(xué)目的：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)的筆算方法。2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，克制在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新知識(shí)。1.板演：23×3 16×5 80×823 16 80× 3 × 5 ×8寫豎式時(shí)要注意什么？說計(jì)算過程。2.口算：24×10 24×2 23×30 23×2二、通過計(jì)

2、算“小區(qū)居民訂牛奶數(shù)量這一實(shí)際問題，把估算、口算和筆算都展現(xiàn)出來，表達(dá)算法多樣化。1.出示：奶廠給向陽小區(qū)送牛奶，每箱24瓶，10箱共多少瓶？讀題后獨(dú)立列式計(jì)算。提問：求10箱共多少瓶，為什么用乘法計(jì)算？24×10表示什么意思？10個(gè)24是多少2.變題：奶廠給向陽小區(qū)送牛奶，每箱24瓶，小區(qū)居民訂了12箱，共多少瓶？1讀題列式并估算。板書：24×12=24×12表示什么意思？請(qǐng)你用我們學(xué)過的估算方法，估計(jì)24×12的積大約是幾？我們把12往小看成10，24×12的積大約是240或肯定比240大2口算。誰能較準(zhǔn)確地口算出24×12得幾？

3、拆數(shù)方法想一想你可以把12拆成幾和幾？板書10+2板書：24×10=24024×2=48240+48=2883教學(xué)豎式。剛剛我們用估算和口算的方法計(jì)算出了24×12的積，怎么用豎式計(jì)算24×12呢？板書： 2 4× 1 2 問：先求什么？怎么計(jì)算？先用個(gè)位上2去乘24的每一位上的數(shù)。乘得的積表示2個(gè)24是48，是48個(gè)一，8對(duì)準(zhǔn)個(gè)位，4對(duì)準(zhǔn)十位。再求什么？12中的“1表示什么？表示1個(gè)十再用12十位上的1去乘24每一位上的數(shù)。乘得的積表示10個(gè)24是240，是24個(gè)十。板書： 2 4×1 2240在豎式里應(yīng)該怎樣寫？為了簡(jiǎn)便，我們通常把個(gè)位上的“0”省略不寫。邊說邊擦去豎式中的“0”這時(shí)“4應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)哪一位？為什么“4對(duì)準(zhǔn)十位上？十位上的1乘個(gè)位上的4，得4，表示的是4個(gè)十，所以4要寫在十位上最后怎么辦？最后把兩次乘得的積加起來，就是12個(gè)24是多少概括計(jì)算方法：先求什么？再求什么？最后怎么辦？誰能完整地把這道題的計(jì)算過程再說一遍。4試一試，完成下面的計(jì)算。 2 3 1 4× 3 2 ×2 1 4 6 1 4獨(dú)立完成，反應(yīng)。例1和復(fù)習(xí)板演題比照，你發(fā)現(xiàn)了什么？板書： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)* × &