1、懂得感恩的人，前途無量【素材回放】魏思宇是山東理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。6月30日，是大家離校的日子。魏思宇第一個(gè)離開宿舍，十幾個(gè)男生一起相送他離校。這位平 日?qǐng)?jiān)毅的東北漢子，一路偷偷的抹著眼淚。走 到學(xué)校北門，魏思宇停住，轉(zhuǎn)回頭望著學(xué)校， 轉(zhuǎn)了幾圈！然后突然跪下，帶著撕心裂肺的哭 喊聲。“心里很亂，只知道自己要離開，再回 來，我已經(jīng)不是我”。這動(dòng)人一幕，在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，一時(shí)間獲得點(diǎn)贊和評(píng)論無數(shù)。學(xué)校黨委 書記呂傳毅為此賦詩贈(zèng)別。【素材解讀】魏思宇的跪別有兩層意思：第一是表達(dá)感恩之情。讀書四載，今朝離別，教育之恩，何以為報(bào)？雖然現(xiàn)在學(xué)成了，除了一身的本領(lǐng)，一張畢業(yè)證書，一顆要展翅高飛的心，還有什么？這

2、一跪，感謝母校4年的接納，感謝師長4年的教誨，感謝所有的同學(xué)與朋友，讓我們4年來充實(shí)地度過。魏思宇的跪別，第二是表達(dá)告別青春。青春不再來，他跪別的是青春， 一去不會(huì)再回到頭的人生芳華！多少美好的日子，一去不復(fù)返了，一切只能成追憶！這一跪,為何引得萬千人的共鳴？第一，每一個(gè)人都有一段不羈的青春。青春一去不再回，那是人生一段最美的年華，此情多深藏在心底最深處。魏思宇的跪別，讓多少人回想起曾經(jīng)的自己。第二，感恩母校，為教育正名。每一個(gè)人，其能夠走向成功都離不開學(xué)校的教誨。但是，近 年來，對(duì)于中國教育的爭議之聲比較大。特別是師生之間，融洽的關(guān)系成了教育者的一種奢望。學(xué)校就是要培養(yǎng)多一些這樣有血有肉的人

3、！這是一種教育正能量，是一種人性的純真， 讓我們感動(dòng)。懂得感恩的人，前途無量?！肮騽e”恰恰說明這所學(xué)校曾給予了魏思宇們無盡的關(guān)愛【適用話題】每個(gè)畢業(yè)季都注定是一個(gè)感人淚下的季節(jié)2每個(gè)人都在用不同的方法表達(dá)著對(duì)母校的留戀和對(duì)老師的感謝 珍惜眼下的時(shí)光，不要等到最后邁出校園的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的不舍何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬場。不用訴離殤愿每個(gè)畢業(yè)生都終將擁有自己似 錦的前程，也祝愿同學(xué)們離別之后還能再見青春，是每個(gè)人生命中最好的日子，而大學(xué)，往往被看做青春的標(biāo)的物。因?yàn)樵诖髮W(xué)里，那 些與青春有關(guān)的歡笑、 迷茫以及同學(xué)相互間純白色的凝望， 最終都成為了后來人生中最美的 回憶【素材銳評(píng)

4、】揮淚“跪別”，是對(duì)母校教育的最大肯定 看到這樣的場面，不僅師生，想必誰都會(huì)動(dòng)容。畢業(yè)了，舍不得離開母校，這是很多畢 業(yè)生都有過的經(jīng)歷。然而，依依不舍到“跪別”的程度，還十分罕見。 “世上沒有無緣無故 的愛，也沒有無緣無故的恨”這句話大家耳熟能詳。 “跪別”恰恰說明這所學(xué)校曾給予了魏 思宇們無盡的關(guān)愛。如果學(xué)校對(duì)自己的學(xué)子體貼入微， 那么學(xué)生對(duì)母校的一草一木， 一磚一瓦， 自然充滿感 情。學(xué)校辦得如何，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。學(xué)生對(duì)母校依依不舍，既有專業(yè)老師的認(rèn)真授課，輔 導(dǎo)員的細(xì)心關(guān)懷， 校內(nèi)其他工作人員的善待， 也有包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的學(xué)校各部門管理人員的 高效工作。試想， 如果沒有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、 體

5、貼、 盡責(zé)， 對(duì)學(xué)生正當(dāng)訴求的滿足， 對(duì)其思想、 道德、 價(jià)值觀、人生觀等潛移默化的言傳身教，畢業(yè)生離校前怎能發(fā)自內(nèi)心地“跪別”？這幾天， 各高校畢業(yè)生正在離校。 可是， 學(xué)子們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的這幾年過得是否開心、愉快、 順心，是否學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，其思想、境界、人格、追求，價(jià)值觀、人生觀是否得到了正面的滋 養(yǎng)和培育等， 不是一紙畢業(yè)證書全能夠反映出來的。 學(xué)校辦得如何， 從學(xué)生離校時(shí)的態(tài)度就 可以知曉。學(xué)生是學(xué)校的主體， 一切工作從很大程度上講，就是圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。近年， 國內(nèi)有不少 高校畢業(yè)生開始為母校捐款。這說明，這些畢業(yè)生當(dāng)年都曾被母?！吧拼边^，否則，他們?cè)跄軙?huì)慷慨大方？校友捐款的主因

6、就是對(duì)母校的愛和信任，但這背后， 是畢業(yè)生在校時(shí)母校3曾給予其足夠的關(guān)愛，不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的校園生活，還在情感上給予了足 夠的體貼，給學(xué)生留下了美好而難忘的記憶，學(xué)生由此才發(fā)自內(nèi)心地去報(bào)答和感恩。但也必須看到，也有畢業(yè)生離校時(shí)， 對(duì)母校表達(dá)了不滿， 甚至公開憎恨母校。曾有一位畢業(yè)生說，他憎恨母校，想快點(diǎn)離開。他憎恨校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄冋f一套做一套，嘴里說一切 為了學(xué)生，但做的很多事情都不是為了學(xué)生。有學(xué)生恨輔導(dǎo)員，因?yàn)榘褜W(xué)生管得過死；還恨課程設(shè)置不合理，提出訴求不給予回應(yīng)。 還有學(xué)生稱食堂飯菜難吃， 考評(píng)存在“不公”當(dāng)然，個(gè)別畢業(yè)生對(duì)母校不滿，肯定有偏激成分、叛逆心理，或是自身太主觀等原因。但除了吹毛求疵，胡攪蠻纏的學(xué)生外，對(duì)不感恩母校反而抱怨甚至憎恨母校的現(xiàn)象，的確需要深刻反思。每年“畢業(yè)季”，總有畢業(yè)生把被褥等拋下樓、教科書撕得粉碎、惡搞照片到處發(fā)，衣服燒掉面對(duì)這些，是不是應(yīng)該反思教育中的人性化管理缺失問題，或校園缺乏某些應(yīng)有的公平與公正呢？并非要提倡畢業(yè)生都以“跪別”的方式離校，卻可從中領(lǐng)悟到母校對(duì)畢業(yè)生的恩情。希望這樣令學(xué)生依依不舍、 感恩不盡的學(xué)校越來越多。 這證明，該校的教育