202X年秋四年級數學上冊第6單元除數是兩位數的除法第6課時商是兩位數的除法導學案（無答案）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選教育課題 三位數除以兩位數（商是二位數）使用說明及學法指導 1、結合問題自學課本第89頁的例4。用紅色勾出疑惑點；獨立思考完成合作探究，并總結方法。 2、針對自主探究找出疑惑點，課上小組交流，合作解答疑惑。學習目標（一）知識目標：使學生會筆算三位數除以兩位數（商是二位數）方法，進行除法估算，并說明估算的思路能（二）能力目標：通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習筆算，提高計算能力。（三）情感目標：激發學生學習數學的興趣和自信心，使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。重點難點 主要解決試商、商的書寫位置等問題，理解算理，獲得筆算方法。一、問題導學 自主學習(一

2、）課前熱身1.不用計算直接把正確的商寫在（ ）里。505÷52（ ） 256÷26（ ） 165÷27( )412÷49( ) 432÷54( ) 789÷85( )2用豎式計算64÷32 493÷8 270÷9回答：除數是一位數的除法的計算方法是 （ ）（二）自主探究新知1.觀察89頁主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問題，并列出算式2.猜猜看商是（ ）位數，3.先算18除（ ）個十，商夠（ ）十，所以第一個商該寫在 ( ）位上，然后用57減3×18的積得( )表示（ ）個十，再把（ ）位上

3、的6落下來，合起來表示（ ）個一，再用18除36得（ ）表示（ ）個一，最后將第二個商寫在（ ）位上。4.嘗試用豎式該怎樣試商。第一個商該寫在（ ）位上5. 觀察89頁主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問題，并列出算式獨立解答6.回答問題：如果除到十位剛好整除，十位余下的數是0該怎么辦？個位上的商寫不寫？7.練習：把91頁的5、6題做在下面小結：除數是兩位數的除法，先用除數去試除被除數的（ ）位數，如果前兩位比除數小再除（ ）位，除到被除數的哪一位就把商寫在（ ）位上，每求出一位商余下的數就必須比（ ）小。二、合作探究、歸納展示（一）.討論自主學習中存在的問題1.進行小組交流2.小組成員互相

4、幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出）3.根據問題的難易程度確定每個問題的展示對象（二）展示討論的結果課堂檢測1.直接寫出各題的商是幾位數。175÷27（ ）位 298÷24（ ）位 607÷58（ ）位673÷72（ ）位 824÷37（ ）位 702÷70（ ）位2. 用豎式計算625÷25 555÷37 998÷26 606÷39 1479÷29 2092÷53 3.同學們參加勞動，32人搬了448塊磚，平均每人搬多少塊磚？4.學校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍？你還能提出什么數學問題并解答，5.從100里面減去多少個36還剩28？總結、評價：今天的學習，我學會

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