

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、竭誠為您提供優質文檔 /雙擊可除第 1 頁共 14 頁檔案局實習日記篇一:檔案實習日記日期:20XX20XX 年 7 7 月 5 5 日內容:今天是在太原師范學院實習的第一天,檔案館老 師向我簡單介紹了,學院檔案館的基本情況,館藏檔案,以 及我實習中將涉及的有關工作和時間安排。我在參觀過程中 發現,檔案館的相關設備比較齊全,但較為陳舊,各方面檔 案也在進行數字化處理工作,但數字化程度不高,也不夠全 面。日期:20XX20XX 年 7 7 月 6 6 日內容:今天正式開始實習,按照指導老師昨天告訴我的 工作內容,我實習期的任務是,將一些教學檔案,進行電子 化處理,輸入電腦形成電子文件,進行保存、
2、利用。老師將 一些學院合并以來的舊的教學檔案,交給我,教我如何進行 簡單的分類整理,編制出一份歸檔目錄。之后簡單的教了我 掃描儀的操作方法,因為掃描儀比較舊,操作起來有些慢, 還有一些檔案比較老舊,個別字跡不是很清晰,掃描后字跡看不清,經過老師指導,我將掃描深度進行了調節,之后的 掃描工作還算順利。日期:20XX20XX 年 7 7 月 7 7 日內容:今天的工作仍然是教學檔案的掃描,在工作中我 發現,一些教學檔案的歸檔出現錯誤,和一些檔案丟失,影 響了檔案的完整性,也影響了工作的進度。指導老師教我, 如何將掃描后的文件進行分類保管、備份。因為我只是掃描 了一小部分的檔案,所以并沒有涉及到大的
3、分類,只是看了 以往的檔案是如何分類的,進行了了解。我將我自己掃描的檔案文件,按照之前編制的目錄全部保存 在了指定的文件夾中。老師說,文件是應該進行備份的,但 因為設備問題,并不能達到相應要求。日期:20XX20XX 年 7 7 月 8 8 日內容:今天老師讓我將前幾天編制的歸檔目錄,錄入到 電腦里和掃描的教學檔案一起歸檔保存。老師讓我簡單了解 了學院檔案管理軟件的操作方法。軟件的登錄需要管理員給 定的用戶名和密碼進行登錄,登錄后便進入主操作頁面,頁 面的左邊欄和天頭處,都有相應的標簽,方便處理相應的工 作。在檔案信息管理一項,可以單擊相應的名稱進入,并根 據需要進行添加、刪除或編輯。我在老師
4、的細心指導下,學 會了基本的操作,但一些細節問題仍然沒有處理明白。日期:20XX20XX 年 7 7 月 9 9 日第 2 頁共 14 頁內容:今天的工作任務是繼續熟悉一下檔案管理軟件, 并且把我昨天沒有整理完的檔案整理好。我就先將昨天未錄 入完的檔案進行錄入,在“檔案管理”頁面,顯示的就是我 已經著錄的文件數據信息,檔案的文件級和案卷級的區別可 以通過顏色來區分。點擊每一條著錄信息的“題名”或者編 輯一列的編輯圖標,系統就會自動進入編輯頁 面,可以對這條信息進行重新編輯和修改,修改完成后點擊“保存”就完成了信息的修改。通過今天,我熟悉了一下軟 件的操作,并完成了這一周的實習工作。日期:20X
5、X20XX 年 7 7 月 1212 日內容:今天開始了第二周的實習工作,老師首先帶我來 到存放檔案的倉庫,并向我簡單介紹了檔案的分類,學院將 檔案分為:黨群工作、行政管理、教學檔案、科研檔案、基 建檔案、設備檔案、出版檔案、外事工作、財會檔案、聲像 檔案、實物檔案等十一個類別。老師帶我進行了參觀,讓我 大致了解了,各類別中具體存放了哪些檔案,又是怎樣進一 步進行劃分和排列的。之后,我又和管理庫房的老師一起, 將一些學生檔案進行了歸檔整理。日期:20XX20XX 年 7 7 月 1313 日內容:今天負責指導我的老師有事,所以我就和管理庫 房的老師一起整理了學生檔案。主要是一些獲獎學生的檔案
6、歸檔,我在老師指導下,找到了各個班級的學生的檔案,并第 3 頁共 14 頁第4頁共 14 頁將檔案裝入檔案袋中,再將檔案重新進行整理,并放入檔案 柜。檔案庫房的環境并是很好,設備也有些落后,檔案柜也 比較老舊了,有積落灰塵的現象,這不利于紙質檔案的保管, 應該定期進行清潔等保護工作。日期:20XX20XX 年 7 7 月 1414 日內容:今天老師帶我去參觀了存放儀器設備類檔案的庫 房,儀器設備類包括設備綜合、 儀器設備二級類目。 儀器設 備檔案按照設備的性質和用途分別由設備處、電教中心立卷。 立卷內容包括長期檔案和與設備共存檔案兩部分。設備檔案 有 1 15 5卷。長期檔案包括儀器設備管理的
7、規章制度、同一儀 器設備的購置報告、批示、訂購合同、開箱裝箱單、保修單驗收報告等。與設備共存的檔案包括 設備覆歷書、隨設備進來的全套文件和圖紙資料等。日期:20XX20XX 年 7 7 月 1515 日內容:今天老師帶我去參觀了存放聲像類檔案的庫房, 老師告訴我,聲像檔案包括照片、底片、錄首帶、錄象帶、 光盤等二級類目。聲像檔案有 581581。聲像檔案由宣傳部、電 教中心、團委等部門負責收集移交。立卷內容包括上級有關 聲像工作的文件、本校聲像工作的計劃和總結、本校各項重 大活動的聲像載體資料等。日期:20XX20XX 年 7 7 月 1616 日內容:今天老師又帶著我去參觀了實物類檔案的保管
8、,實物檔案包括錦旗、獎杯、獎狀、牌匾、證書、印章等其它 二級類目。實物檔案有232232 件。實物檔案由院辦和獲獎部門 負責收集移交。收集內容包括上級有關部門頒發的榮譽獎品 和紀念品、學校歷年的印章(印模)、上級領導及各界名人 為本校第5頁共 14 頁的題詞等。日期:20XX20XX 年 7 7 月 1919 日內容:由于上學期學習了檔案的分類,所以今天向老師 問了有關的問題,老師向我講解了學院檔案館的分類方案,是按照內容和載體的不同, 設置了黨群工作、行政管理、教學檔案、科研檔案、基建檔案、設備檔案、出版 檔案、外事檔案、財會檔案、聲像檔案、實物檔案十一個一 級類目,每個一級類目下設若干二級
9、類目。檔號由全宗號、 類目號、件號、頁數、保管期限等項組成。日期:20XX20XX 年 7 7 月 2020 日內容:今天我和整理檔案的老師一起, 學習檔案的編目、 整理和裝訂。第一步是分類,根據不同的需求采用不一樣的 分類法,例如:類目分類法,是根據各業務主管機構產生的 不同類別、不同項目的歸檔文件的分類,它主要針對教學、 科研、基建、設備、產品、出版、外事、財會類檔案。第二 步是裝訂,需要用符合檔案保護要求的裝訂材料重新加以裝 訂,檔案是采用左側裝訂的,將左、下側對齊。日期:20XX20XX 年 7 7 月 2121 日內容:今天我和老師一起對一些檔案進行排列,歸檔文 件的排列是在分類方案
10、的最低一級類目內,根據一定的方法 確定歸檔文件先后次序進行的。我們將檔案中沒有及時歸檔 的零散文件排列在相應類別歸檔文件的最后或與相關的某 份歸檔文件裝成一件,并在歸檔文件目錄備注欄中加注了說 明。之后,按照相應的順序將檔案排列上架,并排放整齊。 之后,我和老師一起,將檔案柜稍微打掃了一下。篇二:檔案局檔案管理員實習日志檔案局檔案管理員實習日志 7 7 月 1010 日星期二*檔案局 7 7 月 9 9 日報到,第二天第6頁共 14 頁才正式開始實習。實習地點:*縣檔案局實習科室:檔案局辦公室檔案局上班時間是從早上八點半 到十一點半,下午兩點半到五點半。 我是七點半坐公交車到 檔案局報到的,
11、單位上的人都早早的來上班了。找過辦公室 夏主任報到后,隨即開始了暑期的實習生涯。上午填寫了十 二份檔案報舉辦的知識競賽題,通過做題,了解了檔案工作 的不少知識,比如檔案分類的依據以及保存,檔案的機密性 與公開性的區別。隨即夏主任安排我找了關于檔案局愛國衛 生活動的資料以便于他參考,一共 2020 份。通過一頁一頁瀏 覽頁,仔細篩選,最終找到了合適的資料并且打印出來交給 夏主任。幾個小時之后,和單位的人去食堂吃過午餐,吃飯 時一桌人圍著一桌菜一起吃,其氣氛,就如一家人一樣,有 說有笑,讓我倍感親切。下午,繼續查找一些關于愛衛活動的資料,并且適當的做了一些修改,由于夏主任下午不在,單位的人又都開會
12、去了,單位基本沒什 么人,就隨便看看找出來的資料。一天就這樣結束了,今天 的實習教會了我做事要認真仔細,學會提取有用信息,做一 個有責任心的人,不斷學習,吸收新的 養分 以不斷充實自己,讓自己在崗位上能學有所獲。實習第一天,是一個好的 開始,堅信暑期實習會是我人生重要的人生經歷。 7 7 月 1111 日 星期三*檔案局六點半起床,在外面吃了早餐就等那擁擠不 堪的公交車去檔案局已經 8 8 點了。迎著晨曦,開始第二天的 實習生活。上午,夏主任把昨日的資料看了之后,讓我稍作 修改,我把格式、內容根據夏主任的要求又更改了一番,然 后打印出來上交與夏主任。看似簡單的工作,卻不是那么容 易,整個上午就整理除了 2020 份中的 4 4 份。吃過中午飯, 應單位領導要求寫了一份簡歷并且上交。下午將檔案報 上的競賽題一份一份裁剪下來。今日工作有繁有簡,一切都 有條不紊的進行中。下班后走在路上,覺得自己的生活過得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 窗簾行業品牌形象塑造與傳播考核試卷
- 糧油企業生產流程標準化與質量控制考核試卷
- 木地板品牌國際化戰略與市場拓展考核試卷
- 彈射玩具產品創新設計思路與方法考核試卷
- 砼結構構件的預制件疲勞試驗考核試卷
- 紡織品的耐磨性與強度分析考核試卷
- 半導體照明器件的環境適應性測試標準考核試卷
- 線上線下融合的衛浴零售模式探索考核試卷
- 天津城建大學《形勢與政策(5)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 三門峽職業技術學院《基本樂理專業理論教學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 豐田鋒蘭達說明書
- 2023年東莞市人民醫院醫師規范化培訓招生(放射科)考試參考題庫含答案
- 2022年甘肅省張掖市輔警協警筆試筆試模擬考試(含答案)
- 勾頭作業施工方案
- 中醫醫院重癥醫學科建設與管理指南
- 創傷性網胃炎
- LY/T 1556-2000公益林與商品林分類技術指標
- GB/T 3522-1983優質碳素結構鋼冷軋鋼帶
- 主要電氣設備絕緣電阻檢查記錄
- 探析小學數學作業分層設計與評價獲獎科研報告
- 2023年陜西高考理科數學試題
評論
0/150
提交評論