1、給高三孩子的一封信親愛的孩子們：請允許我這們的稱呼你們,由于這樣我覺得更親切些,更有我們是一家人的 感覺,而非我高高在上的教育你們.給大家寫封信的想法由來已久,只是瑣事太多一直沒有動筆.今天高考體檢 剛結束,和大家交流了很多,也了解了很多我不知道的情況.因而今天我覺得有 必要和大家交流一下.以前看過一那么故事,覺得非常適合現在的我們,摘錄下來 與大家共享.一個獵人帶著一只獵狗出去打獵,見到了一只兔子,獵人用槍打傷了兔子的 一條腿,兔子拼命的逃跑,獵狗開始追兔子,后來兔子跑的太快了,獵狗追不到 兔子,就回來了.獵人見到獵狗沒有追到兔子,非常生氣,問它：我用槍把兔子 都打傷了,你還沒有追到,獵狗答

2、復說,我盡力了,兔子跑得太快了,所以沒有 追上.當兔子跑回洞里的時候,其他兔子非常驚訝,說,你都受傷了,怎么還能 逃回來？這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑,而我是為了生命在奔跑為了生命的曙光,我是全力以赴.這個故事很有意思,涉及到兩個詞,一個是盡力而為,一個是竭力而為.以 前我會與大家說,凡事盡力就可以了,現在我要和大家說,在高三剩下的71天時間里,我們要竭力.由于盡力,我們會為自己的過失或失敗尋找各種各樣的借 口與理由,正如這只獵狗一樣, 我盡力了,兔子跑得太快了 ；而竭力而為,擺 在自己面前的只有一條路,那就是勇往直前,沒有退路,更沒有找各種理由的借口,正如這只兔子,它是在逃命,可能這

3、就是所謂的 置之死地而后生吧.作為即將參加高考的我們現在好比這只兔子,沒有退路,唯有勇往直前,才可以看見 希望的曙光.高三不是神話.高三需要我們從高一、高二開始一步一步地打磨出來,高三 是現實的,高三也是殘酷的.我們更不是神的孩子,我們只是凡夫俗子,但是凡 夫俗子假設能腳踏實地也可以干出驚人的事跡.有位同學和我說,自己一方面想去參加自主招生測試,由于看著身邊的同學都去了,生怕自己落后,另一方面 又感覺到自己辛辛苦苦讀了這么多年的書卻由于參加自主招生測試而放棄高考 有點遺憾.是的,有人說,未經歷過高三的人生是不完美的的人生,沒有參加過 高考的人生是缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程.高考,帶

4、給我們的是 挑戰與機遇并存的時機,給自己壓力,它會給你多倍的動力；多給自己微笑,它 就會給你帶來信心；多給自己追求,它帶給你的將是欣喜.高三意味著拼搏,也 意味著重生.高三,我們承載的太多太多,父母的愿望,老師的期盼,自己的理 想等等,有時讓人窒息,令人難忘,我想,也正是高三的晦澀才增添了人生的七 彩斑斕.在高三最后的71天時間里,成績、分數固然重要,但擁有一種良好的精神 狀態、保持一種良好的意志品質同樣很重要.在這里我倡導大家擁有主力,即耐力、定力和毅力.耐力,是指做事要有耐久水平,有慣性,絕不能出現三天打漁兩的現象.有 些同學緊張學習幾天覺得累了,于是就開始休息,這樣的學習肯定是得不償失的

5、. 我們清楚地知道,任何一門學科都是成體系的,中間假設有幾節沒有弄明白,接下 去的學習會非常吃力,有些甚至是上課都聽不懂,這點理科類的表現尤其明顯. 如果這樣,經過一段時間,便出現了厭學的情緒,對學習提不起興趣,上課便會 精神恍惚,昏昏欲睡.高三的復習更需要大家有耐力,由于高三的復習好比是登 上山頂俯瞰,以高屋建甑的態勢審視整個體系進而查漏補缺.有時學習的量比擬 大,學習的點比擬小,假設沒有耐力,整個復習工作將功虧一貫.定力,是指能禁得起外界的誘惑,讓自己沉潛和專注.正如前面那位同學所 說,看著身邊的同學去自主招生了, 蓮山 課件 便為自己擔憂了,將來可能這 些同學當中有人錄取了,而他可能更為

6、自己的高考擔憂.高三,我們要面對的誘 惑或許還有很多,與其這樣一味擔憂,還不如還自己靜下來.要靜得下,坐得住,安捺住自己一顆躁動的心,讓自己迅速進入狀態,真正做到心無旁鷲,專 心致志.這樣才能使自己在學習中有所突破和提升.毅力,是指做事有恒心,能堅持不懈,有頑強拼搏的精神.古人云,入貴有志,學貴以恒工說的就是這個道理.高三的學習有局部同學會碰到學習 的瓶頸,即學習的高原現象,自己付出了很多,得到的甚微,有時可能什么也沒 有得到,假設這時放松那將永遠到達不了勝利的此岸,領略不到幺覽眾山小的風景.由于,此時倘能迎面而上,堅持不懈,便會順利地突破瓶頸,贏來學習上新 的頂峰.當然,頑強地拼搏需有強健的體魄,因而課后的鍛