1、小學網課巡課制度巡課是學校教學管理的一項重要內容， 是課堂教學質量監控的有 效舉措。為了進一步加強學校常規管理，規范教師教學行為，保證質 量監控的效果，結合我校管理實際，特制訂本制度。一、巡課目的建立和實行網課巡課制度， 一是加強常規管理， 保證正常的課堂 教學秩序，杜絕課堂教學事故；二是要更好地促進教學方式轉變，突 出“學講方式”這一主題，通過巡課發現課堂教學中的問題，促進教 師教學認識水平和能力的提升，使“學進去 講出來”的教學方式逐 漸內化為教師的自覺行為，更好地促進我校教學質量的穩步提高。二、巡課內容1. 教師精神狀態。教師是否做到提前兩分鐘候課，做好課堂教學 的準備工作；授課過程中是

2、否精神飽滿，是否做到方便學生聽講、活 動等。2. 規范教學行為情況。教師是否使用普通話教學，是否有接聽、 手機等與課堂教學無關的行為； 是否有私自不上課現象； 是否有遲到、 脫崗或中途離開課堂現象；是否有拖堂現象。3. 學生參與課堂活動情況。教師是否注意激發學生的學習興趣， 調動學生參加活動的積極性， 是否在適當、重點知識點上有暫停講解； 是否給學生留夠思考，解答的時間4. 課堂教學的組織情況。教師是否采用“學講結合”的形式組 織教學；是否有學生交流與討論，是否有連麥的展示和質疑；是否對學生表現進行課堂評價。5. 其他問題。學生是否有未向教師請假擅自不上課的現象，是否 有學生中途退出直播間的現

3、象。三巡課辦法1. 建立巡課制度。由校長、教導主任組成一個巡課工作小組，把 學校教學管理工作和日常值班工作結合起來進行檢查。2. 做到巡課全覆蓋。每堂課都要保證有巡視人員對課堂進行有效 監控。3. 校長每天巡查不少于 1 節課，教導主任每天巡查不少于 2 節， 其他巡視人員每周巡查不少于 3 節，校長要對巡課的情況進行抽查， 并對巡課情況認真講評。4. 巡課的具體時間由巡課人員的課務情況統籌協調，巡課過程中 要如實認真做好巡課記錄，進行確認簽字，并及時上交學校教導處。5. 當天的問題當天反饋。通過談話、輔導、教研活動等形式解決 巡課中發現的問題，并及時公示、存檔備查。6. 學校應對巡課過程中發

4、現的嚴重問題予以嚴肅處理，對相關責 任人進行批評教育、誡勉談話、通報批評等處理，并按照文件相關規 定，與責任人的績效工資、晉升職稱、評優評先等問題掛鉤。四、巡課分工及職責組 長：副組長成 員：1. 巡課人員要認真學習本制度，本著認真負責的態度準時到崗，并及時、認真、如實的做好巡課記錄2. 巡課人員對巡課過程中發現的一般問題，應分析問題產生的原 因，及時與有關教師交流，及時處理、解決問題。3. 巡課人員對巡課過程中發現的比較嚴重的問題，應及時向上級 領導匯報。疫情防控期間教師家訪計劃一、目的線上課程開課在即， 為確保線上教學效果， 通過家校聯系能及時 了解學生疫情期間學習和生活的情況以及思想動態

5、， 讓每一個學生不 在學校卻繼續享受學校給予的關愛， 通過家校力量的結合能促進學生 的繼續成長。耐心傾聽了家長對疫情防控期間我們工作的反饋和對以 后工作的意見和建議，不僅能取得家長對學校和教師的理解和支持， 同時還能加深教師與家長的感情。二、意義1、走進家庭，加強聯系，拉近距離，增進家校疫情防控期間之 間的情感交流 ;2、利用調查記錄，全面了解學生情況，著重從生活自理、個性、 健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學計 劃提供依據，以便進行有針對性的個別教育。3、通過與家長交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家 校互動及線上課程作準備。 .三、時間2020.3 2020.

6、4四、內容1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。2、了解學生家長教育孩子的方式方法。3、征求家長對教師線上教學、班級、學校管理的意見和建議。4、向家長宣傳學校的疫情期間線上教學的過程、方法等。5、糾正家長錯誤的家教方法， 向家長傳授較為科學的家教方法。6、與家長溝通，引導孩子合理調整作息時間，讓孩子的作息時 間盡快與線下學習對接。五、要求1、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討疫情防控期間教育孩子的問題。2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。3、家訪后要及時記錄和整理（照片等材料留跡備查） ，不斷總結 經驗教訓。4、線上教學期間，家訪率爭取完成班級人數

7、的 85%及以上。六、重點1、待進生，查找落后的原因及在家表現。2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。3、問題生，隨機家訪，了解家庭情況。4、了解周邊孩子家庭整體情況。 總之，培養學生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法， 教師的愛是最重要的。 沒能愛就沒有教育， 沒有愛就沒有學生的健康 心理。在這段特殊時期，克服困難，更深入地了解班級孩子在家的學 習情況，并在家訪的過程中對一些孩子輔導答疑， 并做好家長的工作， 保證孩子學習的時間。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風范去接近 學生，關愛學生， 發揚奉獻精神，就能把小學生的心理健康教育工作 做好、就能把疫情防控期間的線上教學工作做好。小學暫不能

8、返校學生幫扶方案一、 指導思想 根據上級相關文件精神，進一步加強對暫不能返校學生 的幫扶工作，切實實現“停課不停學” 、“不讓任何一個學生 輟學，不讓任何一個學習上有困難的學生掉隊” 的教育目標， 為暫不能返校學生提供物質上、學習上、精神上、心理上的 援助，促進其健康成長。現將相關事項通知如下。二、成立學生幫扶領導小組組 長：吳淑艷副組長：吳恒仁 方廣渭 方永平組 員：方日、江建勇、方志煒、各學科教研組長、班 主任及班級任課教師。三、工作實施 自線上教學活動正式開展以來，我校將按照“一個不能 少”“一個不落后”原則，多措并舉，積極挖掘各方資源， 提供多種溫情服務， 既保證學生線上學習全覆蓋， 更保證“學 有所教、學有所獲” 。（一）做好摸底排查，全面了解情況。班主任要對暫不 能返校學生的學習情況進行排查，準確掌握學習情況。（二）進行分類幫扶，確保學習效果。1. 做好暫不能返校學生的幫扶，通過QQ群、微信群、騰訊課堂等新媒體手段，加強對暫不能返校學生的指導、輔 導、作業批改、訂正，使全體學生都能實現“停課不停學” 的目標。2. 加強家校合作，引導學生家長與學校共同開展好學生 的居家學習。3. 任課教師針對不同類別的學生，科學合理推送線上教 學內容。4. 任課教師對學困生要及時掌握學習情況，采取有效措 施進行有針對性的輔導，確保學生不掉隊。（三）跟蹤聯系，