1、必修課課程管理制度又早來源初中教師網w 91（一）學科類課程1、依法設置嚴格執行教育部普通高中課程方案，不得任意增加或減少課程門類和課時。2、科學編排遵循學生生理和心理發展的特點，充分利用教學設施科 學排課。既要保證學生在每學年都要學習每個學習領域的課 程，又不能使學生并行的學習科目太多以至學習負擔過重。3、合理授課對于必修課程，學生主要在行政班進行上課，有利于教 學的連續性和班級管理。同時積極探索學生選班上課的新模 式，完善走班上課，用 3年左右的時間走班上課定型，發揮 我校課程基地對地區課程改革的影響。4、優質教學學科類必修課程是為高中學生打下良好發展基礎的重 要保證，學校必須著眼于學生的

2、發展，全面提高教學水平。 要注重轉變教師的教學觀念，加強教研，改進教法，要培養 學生主動學習和探究的習慣。5、綜合評價學生的必修課學業評價必須將學習過程評價與模塊結 業考試結合進行綜合考評（詳見學分認定）。各模塊結業考試由學校組織，考試成績認定為期中、期末成績。（二）研究性學習1、組織領導研究性學習課程由學校課程開發領導小組負責全面領 導，各級部門分工合作。2、責任分工（1）教務部門。負責指導具體工作，主要包括：制定學校研究性學習的教學計劃，排定研究性學習課 時。制定具體的研究性學習課程實施計劃和研究性學習 課程的日常組織。對教研組開展的備課、指導活動進行具體的布置、落 實、檢查。監控和評價課

3、程和各類人員的工作，為學校開設 研究性學習課程提供各種保證。制定落實 冊究性學習課程”的學分管理細則。檢查各年級的研究性學習課程實施情況，收集相關資 料和數據，發現問題及時向校長匯報并提由處理意見。聘請和組織校外專家的講座，為研究性學習開展作理論指導（2）指導教師協助學生選擇或制定合適的研究課題。制定詳細的指導方案，注重科學研究方法的指導，培養學生創新精神、實踐能力以及合作學習的能力。每次指導 都要有活動由勤記錄，并對學生的學習過程提由意見或建 議。指導教師須定期（每周或隔周）檢查每組課題研究進 度?；顒又衅冢M織課題組學生進行中期小結，提由后期研 究意見和建議。活動后期，指導教師須就論文（結

4、題報告）撰寫要求對課題組學生進行指導。學生課題結題后，指導教師要組織本組學生進行等級自評與互評。根據自評與互評的結果， 根據學習過程的記錄， 對小組每位成員作由等級評價，寫由評價意見和分由A、B、C、D四個檔次。每一課題指導結束，指導教師須完成一份關于研究性學習指導的案例分析。課題活動結束后，指導教師應及時將學生的開題申報 表收齊，課題活動記錄表、活動由勤表、學生論文（附有指 導教師評價意見）和教師的案例分析一起交教務處。（三）社區服務1、組織方式社區服務活動通過學校統一組織和學生自行組織相結 合的方式開展。2、活動類型社區服務活動旨在培養學生對他人、社區乃至整個社會 的服務意識和奉獻精神，增

5、強學生的公民意識和責任感。凡 是有助于此目標達成的活動都可以歸為社區服務課程，如志 愿者公益活動、宣傳教育活動、幫貧助困、社區民俗活動等。3、實施程序學校統一組織的活動由學生科領導開展，學生活動一般 以班級或團支部為單位?；顒咏Y束后，統一進行活動登記。學生利用節假日、寒暑假，自愿聯系好將要前去服務的 地點或單位，制定活動計劃，報告家長、班主任或指導老師， 得到確認后方可進行活動?；顒咏Y束后，認真填寫社區服 務活動記載表，并請接受服務的單位簽章確認。4、學分認定學?？筛鶕n程設置實際，將學生參加由學校統一安排 的公益勞動課時計算學分。學生完成規定學時，并有實踐場 所、服務對象單位的書面評鑒意見和

6、學生在社會實踐和社區 服務過程的詳實記錄（社區服務活動記載表）。凡在考評 中不合格均要求重修或補修，由班主任或指導老師監督執 行。（四）社會實踐1、社會實踐旨在拓展學生的學習空間，豐富學生的學 習經歷與生活體驗，實現學生整體、和諧的發展。社會實踐 活動由學生科負責組織實施，活動結束后憑活動方案、活動 過程記錄、活動總結報教務科核定學分。2、校外社會實踐活動主要是依據各年級學生的年齡特 點、興趣愛好和發展需要而設計以年級或班級為單位統一開 展的校外社會實踐活動，以及學生根據自己的興趣和已有的 知識經驗，所接觸的生活世界，從熟悉、關注的社會實際角 度選取主題并以小組為單位開展的校外社會實踐活動。此

7、類 活動可以通過參觀訪問、考察調研、體驗民俗、生存鍛煉等 方式進行。3、班主任要指導學生認真填寫學校印制的社會實踐 活動記載表，并獲得社區等有關實踐單位的書面意見及有 效證明。各班應在學年結束前指導學生認真撰寫社會實踐活 動的個人總結，在此基礎上組織一次以班級為單位的社會實 踐活動總結、交流、評比活動。把個人資料存檔，作為學分 認定的重要依據。4、校內社會實踐活動主要是指由學校開辟學生廣播站、 沙龍、講壇、讀書會、各類文藝社團。體育節、藝術節、青 年黨校、軍訓等社會實踐活動舞臺。開設 理想、人生”、社 會人文、科學實踐、時事專題。以及勞動技能如制圖、攝影等校本課程，包括講座、第二課堂興趣小組活動等，以學生 自愿參加為原則所開展的各類社會實踐活動。5、學校在組織社會實踐與社區服務活動前，要有完整 的活動方案，并將活動方案告知家長，征求家長意見，家長 可結合子女的身體情況給學校以特別提示