1、文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持心理學專業的社會實踐報告通過社會實踐，讓心理學專業的學生把理論與實踐緊密聯系，下面，讓我們看看心理學專業的社會實踐報告吧！隨著生活水平的提高，人們越來越深刻的了解到健康發展不僅僅是身體健康，還有心理上的健康。社會各界對心理學的關注越來越多，對心理知識的了解需求也越來越大。各個學校都開展了心理健康課程，企業組織也對員工進行心理健康指導，政府部門也加強了對心理學知識的推廣和普及。師傅的話讓我豁然開朗，我暗罵自己是個傻子，反過來想想也算是自己學到了一點經驗吧。從此我是邊干邊學，努力地留意著工作的每個細節，在接下來的幾天內，從擺放餐具 （

2、都有講究） 、擦餐具、拖地板、打水到開門接待客人、泡茶倒水、到吧臺下單、上鍋打火、收拾餐具、洗鍋圈，甚至連換氣罐等繁雜的工作我都擺平的掉。用主管的話說我可以出徒了 !現如今，中小學義務教育階段的學生所面臨的壓力深受社會各界關注。如何引導他們用正確的心態面對學業壓力、升學壓力、競賽壓力成為了一個深受關注的話題。而我們作為心理學專業的本科生，如何將我們在課堂上學到的知識轉1 文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持化為我們的實際操作能力，不斷提高我們的動手能力，便成為了一個需要我們解決的重要問題。因此，如何利用我們的現有知識了

3、解中學生心理健康狀況并幫助中學生（尤其是初高中畢業生）面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢想便成為了我們這次暑期社會實踐的主題。想要用我們的所學去幫助那些有困惑、壓力大、需要幫助的中學生，首先要了解他們的心理狀況究竟如何，才能因地制宜，對癥下藥。因此，我們的暑期實踐是從心理健康狀況調查開始的。暑假的某一天，我們如約來到廈門市同安六中，向 65 名即將升入高三的同學分發心理健康狀況調查問卷。此問卷由我們小隊成員從資料室搜索查找發現，并由全體隊員根據高三畢業生具體學習生活情況加以修改，使其更適合高三應屆生，提高了問卷的信效度。問卷分發答題過程非常順利，同學們很配合，結果令人滿意。在見習過

4、程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊張; 第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈; 第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次總之，很多的第一次讓我在見習過程中不斷成長,慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責任等著我。2文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持因為是新員工, 所以剛進公司, 老板不會讓我馬上就接手業務。她先是讓我熟悉公司辦公室的環境，熟悉同事，再來熟悉公司的業務。因為辦公室員工很少，所以認識起來并不困難。我接下來就熟悉了辦公室的打印機、傳真機等一些機器設備，沒事的時候，我

5、也給老員工當助手，比如做一些商檢資料、三單（ 合同、發票、箱單） 等。通過一段時間的努力和學習，我相信我會做好接下來的工作。公司讓我們的北方區經理王總帶我學習, 以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實踐。在王總的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、營銷方式等進行了了解。在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯系, 統計每周的銷售情況, 還有了解公司春夏、秋冬產品的發布、訂貨。由于缺乏經驗, 我一開始就遇到很多困惑, 一些同事們習以為常的事情，我卻有些不知所措，甚至給同事的工作帶來了麻煩。好在我們經理沒批評我, 而是鼓勵我繼續認真的把事情做好 , 我很受鼓舞, 同時也很努力的去把事情做好

6、。一天工作結束，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生，許多的忐忑和顧慮也平息了大半。通過問卷，我們發現高中畢業的壓力主要來自升學的困擾，面對復雜困難的學習任務表現出煩躁倦怠的情緒，對自己的學習能力沒有信心，對于高考后的生活沒有明確的目標。勞務型： 夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、3文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持商場促銷員（ 化妝品、保健品等） 、話務員、派發（ 辦公室用品、傳單） 、快餐店打工、抄寫日語專業畢業生第2 年的薪酬指數排到了第7 位，該專業培養具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識

7、，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的日語高級專門人才。 其畢業生多工作在外事、經貿、 文化、 新聞出版、教育、科研、旅游等部門。隨著中日交往的深入，日語人才需求量會大大的增加。針對了應屆生這種心理狀況，我們開始了本次暑期實踐的第二部分以此針對高三學生緩解升學壓力，放飛心中夢想的主題段對綜合素質拓展訓練。本次團訓一共由貨幣組織疾風勁草蜈蚣大翻身三個主題小游戲構成，精致而充實。參與游戲的同學充分感受到了心理小游戲的魅力，在心理游戲中充分放松自我，排遣壓力，愉悅身心。在游戲中穿插的說出自己心中夢想環節，讓同學們勇敢表達出了自己心中的夢想。在最后的分

8、享環節中同學們深入交流了在這次素拓活動中的體會與感觸。大家紛紛表示希望將這次游戲中得到的經驗運用到以后的學習生活中。讓自己的高三學年更順心，更輕松，更有效率。4文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持因為是新員工, 所以剛進公司, 老板不會讓我馬上就接手業務。她先是讓我熟悉公司辦公室的環境，熟悉同事，再來熟悉公司的業務。因為辦公室員工很少，所以認識起來并不困難。我接下來就熟悉了辦公室的打印機、傳真機等一些機器設備，沒事的時候，我也給老員工當助手，比如做一些商檢資料、三單（ 合同、發票、箱單） 等。通過一段時間的努力和學習，

9、我相信我會做好接下來的工作。通過前兩個部分的順利進行，同學們對心理學、對自己的心理狀況產生了濃厚的興趣，同學們都希望我們通過這次暑期實踐為大家進一步介紹心理學，使同學們對心理學對自己都有一個更身層次的認識了解。借此契機，我們展開了本次暑期實踐的最后一個部分心理沙龍。在心理沙龍中，我們位同學們介紹了一些心理學中對日常生活有所幫助的小常識，同學們聽得津津有味。然后，我們著重介紹了有關氣質類型方面的知識，并向同學們發放了氣質類型問卷，同學們通過這份問卷了解了自己的氣質類型，接下來我們針對不同的氣質類型對同學們提出了一些取長補短的可行性建議，讓同學們更加的了解了自己，并且讓同5文檔來源為:從網絡收集整

10、理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持門們通過這次沙龍懂得了如何用心理學知識對自己進行調整提高。沙龍結束時，同學們紛紛表示獲益良多，并親切的邀請我們有機會再去學校和他們一起分享心理學知識。本次活動順應學生對心理學知識了解的需要，對校園心理健康建設有積極的意義。前期準備工作安排合理、到位、活動可操作性強、可行性強，能引起學生興致。活動地點都在教室或操場，活動內容沒有危險性項目，安全系數高，且不會浪費學生太多不必要的時間。加上有學校內老師或學生干部從中協調，我們的活動進行的十分順利，達到預期目標通過此次暑期實踐我們獲益良多。首先，我們對心理學在日常

11、生活學習中的正確合理應用實踐有了進一步的心得。幾年來，公司因參加各種貿易展覽會, 在經營中不斷發展，業務也隨之不斷擴大。這也使得公司老板越來越注重與外國客戶的溝通和長期合作。在長期的愉快合作中取得了不少成功經驗。我們更加學會了如何用我們所學的知識去幫助他人。我們增強了動手實踐能力，策劃組織大型活動通的能力也得到充分鍛煉。其次，過隊員自己的修訂問卷、自己的策劃的團訓、自己組織的沙龍，我們對所學知識的信心得到了提高。6文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持我們更加堅定的明確自己是學有所長學有所用的。只要不斷 努力刻苦的學習鉆研，不斷實踐