1、2.5 伽利略對自由落體運動的研究 新課標要求（一）知識與技能了解落體運動研究的史實，了解邏輯推理的特色，理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。（二）過程與方法通過史實了解伽利略研究自由落體規律的過程，體會其推理方法的奧妙，同時了解猜想的必要性，感受探究規律的幾個必要過程和科學方法的重要性，了解體會一些科學的方法。（三）情感、態度與價值觀通過了解史實能培養同學們的意志和科學的方法觀，避免盲目和急功近利思想，提高自己的認識觀。 教學重點了解探索過程，明確探索的步驟，同時了解實驗及科學的思維方法在探究中的重要作用，從中提煉自己的學習方法。 教學難點“觀念思考推理猜想驗證”是本節的重點思路，也

2、是培養良好思維習慣的重 教學方法教師啟發、引導，學生閱讀教材，討論、交流。 教學過程（一）引入新課我們已經學習了自由落體運動，知道了物體下落的快慢與物體的質量無關。這一正確認識卻經歷了曲折而又漫長的歷史過程。這節課我們就來學習有關的史實知識，了解科學家是怎樣研究落體運動的。（二）進行新課1 、歷史的錯誤：關于下落物體快慢課件展示： 亞氏觀點教師活動：引導學生閱讀教材第一段，提出問題：為什么會有錯誤的認識呢？學生活動：思考問題，交流體會。得出錯誤認識的根源：不注意探索事物的本質，思考不求甚解。2、伽利略的邏輯推理教師活動：引導學生閱讀教材第三、四段，提出問題：伽利略是怎樣論證亞里士多德觀點是錯誤

3、的？學生活動：帶著問題閱讀教材，闡述自己的觀點。點評 ：培養學生語言表達能力，培養學生邏輯推理能力。課件展示：邏輯的力量3、猜想與假說教師活動：引導學生閱讀教材“猜想與假說”部分，提出問題：伽利略在研究落體運動 過程中遇到了哪些困難？面對這些困難，伽利略是怎樣做的？他作出了大膽 的科學猜想，猜想的內容是什么？學生活動：帶著問題閱讀教材，闡述自己的觀點。點評：培養學生語言表達能力，培養學生分析概括能力。科學的猜想，或者叫假說，這是對事物認識的模型，是對事物認識的基礎，是建立概念 描述規律的前提。4、實驗驗證教師活動：（陳述）實驗驗證是檢驗理論正確與否的唯一標準。任何結論和猜想都必須 經過實驗驗證

4、，否則不成理論。猜想或假說只有通過驗證才會成為理論。所 謂實驗驗證就是任何人，在理論條件下去操作都能到得實驗結果，它具有任 意性，但不是無條件的，實驗是在一定條件下的驗證，而與實際有區別。 引導學生閱讀教材“實驗驗證”部分，提出問題：伽利略在實驗過程中遇到 了怎樣的困難，他又是怎樣克服的？為什么說，伽利略把他的結論外推到 90。需要很大勇氣？學生活動：帶著問題閱讀教材，闡述自己的觀點。點評：培養學生語言表達能力，培養學生分析概括能力。5、科學的方法教師活動：物理學的研究很注重方法，物理學習也要注意方法，所謂科學方法包括以下 幾點：對現象一般觀察一提出猜想-運用邏輯推理一實驗對推理驗證一對猜想進

5、 行修證（補充）推廣應用。學生活動：閱讀教材“ STS”從伽利略的一生看科學與社會短文，對自己進行科學人 生觀教育。（三）課堂總結、點評通過這節課的學習，我們從伽利略對落體的研究上，學習他的觀察思考等科學方法，為 我們下一步（以后）的探究打下基礎，不能盲目，也不能怕困難，要用科學的方法指導我們。（四）實例探究豎直上拋運動的實例分析【例題】某人在高層樓房的陽臺外側以 2 0 m/s的速度豎直向上拋出一個石塊，石塊運動到離拋出點15m處時，所經歷的時間為多少？（不計空氣阻力，取 g =10m/s2）分析：石塊運動到離拋出點 15m處時，石塊的位置是在拋出點上方還是在拋出點下方？ 如果是在拋出點上方

6、的話，是處于上升階段還是處于下降階段？2v從題息來看，石塊拋出后能夠上升的取大圖度為H = 20 m>i5m o2g這樣石塊運動到離拋出點15 m處的位置必定有兩個，如圖所示，因而所經歷的時間必為三個。分段法：石塊上升到最高點所用的時間為:t = v0 =2s g2 s前石塊第一次通過“離拋出點 15 m處”；2 s時石塊到達最高點，速度變為零，隨后 石塊開始做自由落體運動，會第二次經過“離拋出點 15 m處”；當石塊落到拋出點下方時， 會第三次經過“離拋出點 15m處”。這樣此題應有三解。當石塊在拋出點上方距拋出點15m處時取向上為正方向， 則位移x = +15m,a= - g = -

7、 102m/s ,代入公式x 二v0t -at221 2得：15 =20 t ( -10)t2解得 t1 = 1 s； t2=3 st1=1 s對應著石塊上升時到達“離拋出點15 m處”時所用的時間，而 t2=3 s則對應著從最高點往回落時第二次經過“離拋出點15 m處”時所用的時間。由于石塊上升的最大高度 H=20m,所以，石塊落到拋出點下方“離拋出點15m處”時， 自由下落的總高度為 HoB=20m+15m=35m ,下落此段距離所用的時間t = 2Hob =2 35 - 7st . g . 10石塊從拋出到第三次經過“離拋出點15m處”時所用的時間為：t3=2 s+J7 s=(2+日/課余作業復習全章內容，準備章節測驗。教學體