1、一年級下期班主任工作計劃 2020一年級下期班主任工作計劃XX( )本學期的工作中，我除了擔任一年級學生的語文教學外，我還是他 們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀 態，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學 生健康的成長！一、指導思想以小學德育綱要為依據，以“三個代表”精神和教育法規為指 導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作 的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為 培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。二、學生基本情況分析本班共有學生61人，其中男生 人，女生 人。通過一年級上 學期的學習

2、。同學們養成了愛學習認真聽講等好學習習慣，也學會了漢 語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但后進生學習極其困難，需要本學 期給予更多關注。三、教學目標:1、復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，能借助漢語拼音識字、 學習普通話。2、學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字 音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或 書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準 確認讀，不抄，不默，不考。3、繼續學習用鉛筆寫字。依照筆順規則，書寫要求學會的字。字 要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執筆方法、寫字姿勢合乎要 求。4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀

3、課文，做到正確、流利，逐步 達到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。借 助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續認識逗號、句號、嘆號、問號。5、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望，能根據要求說自己 想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。6、學會聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話一件事，能用普通 話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真聽， 大膽問，語句通順，態度大方，有禮貌。7、在教學中注意用中華民族的優秀文化，增強學生的民族自尊心， 培植學生的愛國主義情感。四、教學措施 1、充分利用教材中精美的圖 畫、兒歌來激發學生的學習興趣。2、把課堂還給學生，以

4、學生為主體， 鼓勵學生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調動學生學習的 主動性和積極性。3、在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙地扶， 并且讓學生在學習的過程中不僅學會， 還要會學，及時讓學生學習方法， 培養學生愛學習、樂學習的興趣。五、教材分析本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設八 個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏天， 動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身邊的科 學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值，把知識、 能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內 容的局限性。每個單元包括1課“識

5、字”、4 5篇課文和1個“語文園地”，各 部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對 子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共 3、4篇，內容豐富多彩。“語文園地”包括四個欄目：我的發現一一鼓勵學生探究發現，引導學 生掌握學習方法，主要是識字的方法；日積月累一一引導學生積累好詞 佳句、優秀段篇；口語交際與專題聯系，在雙向互動中培養口語交 際能力；展示臺 給學生提供展示學習所得的舞臺。本冊教材識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊 要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會 寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認 識的

6、字。小學一年級的學生在經過一個學期的學習后，已經很熟悉了學 習的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣，但是這就是孩子的天 性，這才是最好的表現，我應該給他們最大的寬容，最好的教育。以后 的路，我還是會和孩子們度過，我會不斷的努力的我將會把孩子們培養 成祖國的棟梁之才！一年級下期班主任工作計劃XX（二）一、班級概況：本班現有學生59人，其中男生32人，女生27人。本班學生熱愛 班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了進一步的學習意識，能 夠按時的完成作業。經過上學期一個學期的學習和認識，孩子們在各個 方面都取得較好的成績，不過在新的學期中，我還是會繼續的努力教導 他們的，讓他們能學到更多的知

7、識。二、指導思想：為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想 工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面 發展的新一代接班人。三、工作重點：第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。第二，抓美德和學生的日常行為規范。（包括儀表美、語言美、行 為美），形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。四、內容及措施：（一）抓學生日常行為習慣的養成。1. 明確一日常規細則，做到人人知曉。2. 充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。3. 用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的 常規，使行為規范訓練經常化、規范化。（二）搞好日常管理工作，組織和

8、建立班集體。1. 狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。2. 各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。3. 早操，眼保健操要人人會做，人人求好。4. 建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級衛生監 督小組。5. 培養團結協作的優秀小干部群體。（三）對學生進行思想品德。1. 利用晨會課對學生進行小學生守則 、小學生日常行為規范 的，讓學生以此為范，導之于行。2. 利用班會對學生進行集體主義，愛國主義教育。3. 結合情境，適時對學生進行品行教育。（四）學生努力學習。1. 密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2. 加強對學生的學法

9、指導，讓學生不僅樂學，而且會學。（五）關心學生身心健康。1. 對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生 意識。2. 學生加強體育鍛煉，增強體質。3. 學生養成良好的生活習慣。4. 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。5. 學生形成健康的心理狀態。五、每月安排：三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。加強學 生思想，組織學生學習學校的規范條例。平時要以禮待人，見到老師、 長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。四月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意 識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞 動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。五月：培養學生在各種交際活動看中學會傾聽、表達與交流，初步 學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木六月：培養學生在日常生活中正確對待自己和