1、觀察這幾幅圖，你發現了什么？觀察這幾幅圖，你發現了什么？ 觀察這幾幅圖，同種生物觀察這幾幅圖，同種生物是不是都長得一模一樣呢？是不是都長得一模一樣呢？ 豌豆豆粒的形態豌豆豆粒的形態番茄的果實顏色番茄的果實顏色兔的毛色兔的毛色雞冠的形態雞冠的形態 1.同樣是生長成熟的魚，鯉魚同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個體較大，鯽魚的個體較的個體較大，鯽魚的個體較小小這是相對性狀。這是相對性狀。 2.金魚有體色透明和不透明的，金魚有體色透明和不透明的，這是相對性狀。這是相對性狀。 3.狗的直毛和狗的白毛是相對狗的直毛和狗的白毛是相對性狀。性狀。_ _遺傳給后代的是性狀還是控制性狀遺傳給后代的是性狀還是控制性狀的基

2、因？的基因？思思 考考轉基因轉基因超級鼠超級鼠 小小鼠鼠 一胎所生的轉基因超級鼠和小鼠一胎所生的轉基因超級鼠和小鼠核未融合的受精卵核未融合的受精卵大鼠生長激素大鼠生長激素基因基因將受精將受精卵注入卵注入輸卵管輸卵管 4、生物體所有的性狀都能在下一代中體現、生物體所有的性狀都能在下一代中體現出來嗎？舉例說明。出來嗎？舉例說明。 不是。例如，麥田中水田充足的地方，不是。例如，麥田中水田充足的地方，麥田比正常的要粗壯，這一性狀差異是由麥田比正常的要粗壯，這一性狀差異是由于環境條件的變化引起的變異，并未涉及于環境條件的變化引起的變異，并未涉及到遺傳物質的改變，是不可遺傳的。到遺傳物質的改變，是不可遺傳

3、的。什么是轉基因？什么是轉基因？向生物體的基因組轉入（或植入）外向生物體的基因組轉入（或植入）外源基因的過程。源基因的過程。新型新型“轉基因克隆豬轉基因克隆豬”誕生誕生 長了人耳朵的老鼠長了人耳朵的老鼠轉魚基因的番茄轉魚基因的番茄轉基因生物和食品轉基因生物和食品盤點收獲：盤點收獲： 談談這節課你有哪些收獲？談談這節課你有哪些收獲？小結： 1、遺傳和變異 2、性狀、相對性狀的概念 3、轉基因超級鼠的啟示 4、轉基因技術 鞏固練習：鞏固練習：1、“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，連母十一母生九子，連母十個樣個樣”，說明然界中普遍存在著（，說明然界中普遍存在著（ ） A 生殖和

4、發育現象生殖和發育現象 B 進化現象進化現象 C 遺傳和變異現象遺傳和變異現象 D 超自然現象超自然現象2、性狀是指（、性狀是指（ ） A 生物體的形狀生物體的形狀 B 生物體的性別生物體的性別 C 生物體的形態特征、生理特征和行為方式等生物體的形態特征、生理特征和行為方式等 D 生物體的大小生物體的大小3、下列性狀中不可以遺傳的是（、下列性狀中不可以遺傳的是（ ） A 視覺正常的夫婦生下色盲的兒子視覺正常的夫婦生下色盲的兒子 B 家兔的毛色有白色、黑色等家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出現個別白化苗玉米地里常出現個別白化苗 D 經常在野外工作的人皮膚變黑經常在野外工作的人皮膚變黑CC

5、D4下列完全屬于相對性狀一組是下列完全屬于相對性狀一組是( ) 人的黑頭發和黃頭發人的黑頭發和黃頭發番茄的紅果和黃果番茄的紅果和黃果小狗的卷毛和白毛小狗的卷毛和白毛小麥的高產和低產小麥的高產和低產 人的黃皮膚和黑皮膚人的黃皮膚和黑皮膚 . 東東的雙眼皮和高鼻梁東東的雙眼皮和高鼻梁A .1234 B.1245C.1235 D.2356B鞏固練習：鞏固練習：1 1、在轉基因超級鼠的研究中，被研究的是、在轉基因超級鼠的研究中，被研究的是 ，一胎所生的超級鼠體型大，普通鼠體型小，這是一一胎所生的超級鼠體型大，普通鼠體型小，這是一對對 ，控制這個性狀的基因是，控制這個性狀的基因是 。2 2、在生物傳種接

6、代的過程中，傳下去的是、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 ，而不，而不是是 。3 3、性狀和基因之間的關系是、性狀和基因之間的關系是 。4 4、目前，轉基因技術的應用有、目前，轉基因技術的應用有 、 、 、 。個體的大小個體的大小相對性狀相對性狀鼠鼠生長激素基因生長激素基因基因基因性狀性狀基因決定性基因決定性狀狀轉轉基因作基因作物物轉轉基因動基因動物物轉轉基因食基因食品品轉轉基因藥基因藥品品5.遺傳是指親子間的遺傳是指親子間的 ，變異是指親代間和子，變異是指親代間和子代個體間的代個體間的 ，生物的遺傳和變異是通過，生物的遺傳和變異是通過 而實現的。而實現的。6.曉鴻的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側彎曲；曉鴻的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側彎曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；曉鴻父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；曉鴻雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。請你根據雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。請你根據上述信息進行分析：上述信息進行分析：母親雙眼皮，曉鴻也是雙眼皮，說明了生物的母親雙眼皮，曉鴻也是雙眼皮，說明了生物的 現現象。象。父母都有耳垂，曉鴻無耳垂，說明了生物的父母都有耳垂，曉鴻無耳垂，說明了生物的 現現象。象。有有