1、江蘇省如東中學2012屆九年級物理下學期期中考試試題 人教新課標版一選擇題（本題共10小題，每小題2 分，共20 分）1常見的能源，屬于可再生的是A風能 B石油 C煤炭 D天然氣2下列家用電器和通信設備中，不是利用電磁波工作的是A微波爐 B電冰箱 C移動電話 D電視機 3手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了。這個實驗能探究的是 A決定音調的因素 B聲音能否在空氣中傳播 C聲音產生的原因 D聲音傳播是否需要時間4下列數據中，最接近實際情況的是A一張中考物理試卷的厚度約為4mm B人正常步行的速度約為1.1m/s C人體感覺最舒適的環境溫度約為37 D一位中學生的質量約為500kg5關于發電機的工作

2、原理，下列說法正確的是 A電流的熱效應 B電流周圍存在磁場 C電磁感應現象 D磁場對通電導體的作用6如圖所示的四個實例中，機械能減小的是A B 第6題圖 C D加速起飛的飛機減速下降的熱氣球等待發射的火箭勻速水平飛行的飛艇7. 清澈平靜的湖面上空，有只小燕子正向下俯沖捕食。小燕子向下俯沖過程中，通過湖面所成像的虛實和小燕子與它的像之間距離的變化是A.虛像，距離變小 B.虛像，距離變大 C.實像，距離不變 D.實像，距離變小8由于不遵守交通法規釀成的交通事故頻繁發生，國家加大了對違反交通法規的處罰力度關于汽車安全行駛的規定和措施，下列說法正確的是（ ） A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣

3、性 B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用 C冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦 D嚴禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應遲鈍，更容易出現交通事故9 如圖所示，一個小物體沿光滑斜面由A點上方從靜止開始下滑, 在它通過的路徑中取AE 并分成相等的四段, v1、v2分別表示通過AB段 、BC段的速度, v 表示BE 段的平均速度, 則v 1 、v2與v 的關系是 A. v1 < v2 < v B. v1 = v2 < v C. v1 = v2 > v D. v1 < v < v210在相同的加熱條件下，對質量為m1、比熱容為

4、c1的物質A和質量為m2、比熱容為c2的物質B均勻加熱，物質A、B的溫度隨加熱時間的變化情況如圖所示。根據圖象分析可推斷出正確的結論是( ) A若m1=m2，則c1<c2 B若c1c2，則m1m2 C若c1=c2， 則m1<m2 D若m1m2，則c1c2二填空題（本題共5 小題，每空1 分，共20 分）11（5分）（1）為了保鮮，將要放進冰箱冷藏室的蔬菜，用保鮮膜包裹，這是為了防止蔬菜中的水分 （填物態變化名稱）。冷藏室中的食物之間往往會“串味”，是因為食物分子 的原故.（2）如圖所示是家用電冰箱的電路圖，冰箱正常工作電壓為 V.壓縮機和照明燈是 聯的.壓縮機的作用是通過加壓使氣態

5、致冷劑 成液態（填物態變化名稱）.12（3分）我國第五代隱形戰機殲20已研制并試飛成功，速度可達聲速的2.35倍若戰機以680m/s的速度飛行，10s內可飛行 m；飛行時，以 為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設計成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強越 的原理，從而使機翼的上下表面產生壓強差，為飛機提供升力ASR2R1第13題圖P13如圖所示的電路中，電阻R1=5，R2=10閉合開關S后， 電流表示數為1A，則通過電阻R1的電流是 A，電阻R1、R2兩端的電壓之比為 ，通過電阻R2的電流在10s內產生的熱量是 J14（3分）（1）如圖所示，燭焰與凸透鏡的距離是 cm，移動光

6、屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、等大的像，則凸透鏡的焦距為 cm（2）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏 （選填“遠離”或“靠近”）透鏡15（6分）小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：實驗次數物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數F/N測力計移動的距離s/cm 16392652.5153682.524（1）分析表中數據，回答以下問題：第1次實驗測力計示數如圖甲是 N；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ；滑輪組的機械效率與

7、 無關。（2）小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。 小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ； 當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率是 （相同 /不相同），理由是： 。（要有推理過程）三解答題（本題6 小題，共50 分）16（6分）按照題目要求作圖：（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中（2）如圖乙所示，根據給定的反射光線畫出由空氣斜射到水面的入射光線（3）丙圖中杠桿用軟繩懸掛，請在A點畫出能使在圖示位置平衡的最小力的示意圖7（9分）一個質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/k

8、g求：（1）物塊的密度（2）物塊對地面的壓強（3）若將物塊浸沒在水中后松手，通過計算判斷該物塊的浮沉情況18（9分）家用電水壺銘牌如圖所示根據銘牌所提供的信息，解答下列問題：（1）有關電水壺的安全使用，下列幾種說法中不正確的是 型 號BF5100容量1.2L電源電壓220V電源頻率50Hz額定功率2000WA電水壺應插在三線插座上使用；B當壺體和基座被弄臟時，放進清水中清洗；C電水壺工作時，身體不可靠近壺嘴； D拔插頭時，應抓牢插頭上的絕緣部分才能拔。（2）該電水壺正常工作時，電熱絲的電阻是多大？（3）已知電水壺加熱的效率是80%燒開一壺水，水吸收的熱量是4×105J，則電水壺需要通

9、電多少時間？ 19（8分）（1）小明做測量燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓均為2.5V請在甲圖中用筆畫線代替導線，幫小明將實驗電路連接完整小明電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮 ，但電流表有示數接下來應進行的操作是 A更換小燈泡B檢查電路是否斷路C移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光小明通過處理使燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則通過燈泡的電流是 A，燈泡的功率為 W. （2）小華也做了以上實驗,只是他將燈泡換成規格為“3.8V 0.38A”，并用學生電源將電壓調至6V，滑動變阻器的規格為“1A 15”，其它器材相同。實驗中要求通過燈泡的電流至少為電流表刻度的三分之一，且

10、燈泡長時間工作不被損壞，則測出燈泡電功率的范圍是 W.（設燈泡電阻不變.）20（8 分）若兩個相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對滑動趨勢，而又未發生相對滑動，則它們接觸面之間出現的阻礙發生相對滑動的力，叫靜摩擦力。小明同學為了研究靜摩擦力，做了下面的實驗：小明用手握住一只質量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中(杯口水平)；保持握杯的力不變，緩慢向杯內加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止； 保持握杯的力不變，繼續緩慢向杯內加水，直至杯中水的質量增加到500g時，杯子恰好要下滑，這時稍許加大握杯的力，杯子又靜止。繼續緩慢向杯中加水，當杯中的水又增加了一定量時，杯子恰好又要下滑，再次加大

11、握杯的力，杯子又靜止。請根據要求，回答問題：（1）實驗中所用的杯子重為 N；步驟中杯子受到的靜摩擦力為 N ； （2）分析步驟、的現象，可知杯子（包括杯內水）受到的總重力增大時，手與杯壁間的靜摩擦力的 （選填“增大”、“減小”、“不變”）；杯中水增加時，杯底受到水的壓強 （選填“增大”、“減小”、“不變”）。 （3）分析步驟、的現象，發現手握杯的力一定時，手與杯壁間靜摩擦力有一個最大值，當杯子所受的總重力大于這個最大值時，杯子會下滑。小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大。請你設計一個簡單實驗，驗證小明的猜想是否正確實驗器材：木塊一個，砝碼若干，

12、（補充所缺器材）簡要做法： 如何判斷： 21（10分）在物理學中，磁場的強弱用磁感應強度（B）表示，國際單位為特斯拉（T）.磁場越強，磁感應強度越大. 小明同學為了測量磁場的強弱，設計并了如圖甲所示的電路。根據要求回答下列問題：（1）在圖甲所示的電路中，若將開關S1閉合，電磁鐵左端為 極，若將滑動變阻器R1的滑片由當前位置向右移動，則位置“1”的磁場 （選填“增強”、“減弱”或“不變”）.（2）按圖甲所示電路正確接線后，閉合開關S1和S2，保持R1滑片在圖示位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，兩電表測量的數據如下表：1234U（V）0.001.501.792.71I（mA）0.001.001.

13、201.80根據表中數據，算出磁敏電阻的測量值RB = .第21 題圖丙磁鐵若圖乙為該磁敏電阻在室溫下的電阻-磁感應強度特性曲線，其中RB、Ro分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值.已知磁敏電阻無磁場時阻值Ro=150，則待測磁場的磁感應強度B T.（3）分析圖乙曲線可知，磁感應強度B 在0.41.0T范圍內磁敏電阻阻值的變化規律是 .（4）小明同學想利用磁敏電阻的特性，測量輪子的轉速。他設計的方案如圖丙所示，其中小磁鐵是固定在輪邊緣的，磁敏電阻也固定于輪子附近。請你簡述該裝置的測速原理： . 參考答案 一選擇題（每小題2 分，共20 分）1A 2B 3C 4B 5C 6C 7. A 8D 9A

14、 10D二填空題（每空1 分，共20分）11（5分）（1）蒸發 不停地做無規則運動 （2）220 并 液化12（3分）6800 戰機（或飛機） 小13（3分）1 1：2 100 14（3分）（1）12.0 6.0 （2） 遠離 15（6分）（1）2.5 80% 物體上升的高度 （2） 施力的方向 相同 =W有 /W總=Gh/ (Gh+ G動h) = G/ (G+ G動)，兩位同學用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同。三解答題（本題6 小題，共50分）19（8分）（1）（2 分）圖略 （2 分） C （2分）0.26 0.65 （2）（2 分）0.5761.44420（8 分）（1）(2 分) 0.98 1.47 （2） (2 分)增大 增大（3）實驗器材：彈簧測力計（2分）簡要做法：用彈簧測力計沿水平方向由小到大對水平