1、期末測試卷（二）90 分鐘 滿分： 100分基礎積累一、給加點字選擇正確的讀音，打。（3分）1.他是一個愛憎（zg z eng ）分明的人，是不會被你的恐嚇（xi & h 3）給 嚇（xi a h e ）倒的2.舞臺上一位身材窈窕（ti o ti 9）、琴藝造詣（yi zh i ）很高的姑娘, 手指輕盈地撥動琴弦（xi n xu m）,正在演奏一首動聽的樂曲。 *二、看拼音，寫詞語。（ 3 分）z 1 xi 由 g m S d tnch u m du hu a c e zhtn g sh i q i r n三、選擇題。（ 12 分）1. 選出讀音、書寫全對的一項（）A.手急眼快目瞪口呆

2、撓腮（rS）*B.若有所思一聲不吭懲罰（ch由g ）*C.伸頭縮勁踉踉蹌蹌妒忌（j I ）*D.天衣無逢成群結隊腳腕（w）*2. “醍（t i ）'的意思最可能與什么有關？（）A. 西 B. 酒 C. 提 D. 是3. 下面詞語中不能與“接受”搭配的是（ ）A. 教訓 B. 批評 C. 任務 D. 情況4. 下列句子中，關聯詞語使用恰當的一項是（）A. 無論明天下雨，我們也不去春游了。B. 不管大家怎么勸說，她都不改變主意。C. 只有遇到再大的困難，才要想辦法克服。D.雖然期中檢測取得了不錯的成績，但是他很驕傲。5. 下列句子中，沒有用上修辭手法的一句是（）A. 四周全是碧綠的絲絨般的

3、草原。B. 蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？C. 洪水淹沒了整片草地。D.夏天，他住在這豆腐大的房間里，悶熱得很。6. 下面句子括號中填入的詞語最恰當的是哪一項？（）一節課上，語文老師很認真地向我們班“小博士”張偉同學請教一個氣象問題。她這種（）的精神，值得我們學習。A. 不恥下問B. 謙虛謹慎C. 虛懷若谷D. 敏而好學四、句子練習。（ 6 分）1. 圍繞這句話的意思，續寫句子，把內容寫具體。山林真靜，靜得能，靜得能 ，靜得能 。2. 她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改為夸張句）3. 這就是真正的荷蘭。（改為反問句）五、課文內容回顧。（ 10 分）1. “孔指以示兒曰： 此是君家

4、果。 兒應聲答曰： 。 ”這兩句話選自南朝劉義慶組織編寫的 ，該書是一部記載漢末至東晉士大夫言談、逸事的志人小說集。2. 西游記水滸傳 合稱為我國古典四大名著。3. 古往今來，許多詩人都贊美過兒童的純真形象?！?”寫出了兒童學大人勞動的天真；“ ”寫出了兒童玩冰的稚態。除此之外，我還想到了描寫兒童的詩句：。 _4. 他雖為人忠厚老實，但在風箏制作手藝上那是。 （填歇后語）5. 通過綜合性學習，我知道了漢字字體的演變過程是：甲骨文、小篆、隸書、。六、口語交際。（ 4分）看課外書不但能增長知識、開闊視野，還能陶冶情操。但是有的同學對此過于沉迷，耽誤了學業。有的家長認為讀課外書作用不大，也極力反對。

5、你怎么看待這個問題？你想對沉迷其中的同學說：你想對極力反對的家長說：閱讀理解七、課內閱讀，回答問題。（ 10 分）嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭他就把頭搖了兩三搖他把兩眼睜的 的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了他聽了這話，把眼閉著搖 頭，那手只是指著不動眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就 沒了氣。1. 同樣是伸出手指頭，描寫卻有區別：嚴監生先是“”，后來“ ”，再后來“”。 （ 3分）2. 選文中有動作描寫，有神態描寫，能不能加上對嚴監生的語言描寫？為什么？（2 分）3. 這些動作、神態的細微變化展現了嚴監生的心理變化。

6、在嚴監生點頭之前，他的心理變化是怎樣的？（3 分）（）（ ）（ ）4. 從選段中可以看出嚴監生是一個怎樣的人？（2 分）八、閱讀小古文，回答問題。（ 9 分）匡衡 勤學而無燭，鄰居有燭而不逮 ，衡乃穿壁 引其光，以書映光而讀之。邑人 大姓 文不識，家富多書，衡乃與其傭作 而不求償 。主人怪，問衡，衡曰： “愿得主人書遍讀之。 ”主人感嘆，資給 以書，遂 成大學。【注釋】匡衡：西漢經學家。不逮：指燭光照不到。穿壁：在墻上打洞。邑人：同縣的人。大姓：富戶，大戶人家。傭作：被雇傭勞作。償：報酬。資給：資助。遂：終于。大學：有學識的人。1. 解釋下列句中加點的詞。（ 2分）（ 1 ）鄰居有燭而不逮逮：

7、 *（ 2）主人怪 而問衡怪： *2. 翻譯句子：愿得主人書遍讀之。（ 2 分）3. 文章主要寫了哪兩件事？（2 分）第一件是。第二件是。4. 我們應該在哪些方面向匡衡學習？（3 分）九、閱讀短文，回答問題。（ 13 分）廢舊衣物，可別一扔了之“新三年，舊三年，縫縫補補又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣 服可以穿很多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從“不夠穿”，變成了 “穿不完”。每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為“雞肋”， 甚至被一扔了之。一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產品的比 例高達60%U 70%它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會污染

8、土地。 燒掉也不是個好辦法。不少小工廠低價買來廢舊衣物，當燃料使用，會產生 有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運往垃圾場，而是直接流 入二手市場。這些未經嚴格處理的衣物可能攜帶細菌、病毒或寄生蟲等有害 物，直接或間接使用都會危害人體健康。目前我國每年大約有2600萬噸舊衣物被扔進垃圾桶，而再利用率卻非常 低，只有不到1%如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題。 回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區里放置回收箱。 固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞?；厥障涞臄盗吭黾恿?， 服務質量不一定跟得上，需要安排專人收集、運輸，增加了成本。有時回收 箱已經“超載

9、”卻無人來收?；厥障溥€可能成為拾荒者的淘寶地，導致舊衣 物以違規方式流向二手市場。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由 政府主導，回收公司統一回收。除設置回收箱外，還通過市民電話預約上門 收集、市民自付運費寄送、企事業單位組織募集活動等多種途徑講行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區衣物回收箱、上門回收、再利用 中心等多條廢舊衣物回收渠道。這叱做法,都取得了不錯的效果。對回收的廢舊衣物，如何規范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物 要經歷一次嚴格的“面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應先送往水洗區 清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進行烘干、包裝。煥然一新后，可以無 償送給慈善機構

10、或直接捐贈給貧困地區。而“面試”后“落選”的那些衣物, 會根據棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發送到有資質的加工企業進行處 理，制成可再利用的工業原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后 可以變為棉紗、無紡布；滌綸織物進行化學處理分解，則可變為滌綸原料。 經過這樣的處理，廢舊衣物就可以實現循環再利用了。1 .根據文章相關內容，填寫“廢舊衣物處理流程圖”中的處。（3分）廢舊衣物回收首次分類再次 分類無償送給慈善機構或直接捐贈給貧困地區制成工業原料（白色棉織物n 棉紗，有色織物J卜無紡布滌綸 原料滌綸織物化學處理分解2 .閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）（1）每到換季時，都能整理出一批

11、廢舊衣物，它們成為“雞肋”，甚至被一扔了之。（為什么說廢舊衣物是“雞肋”？）（2）首先，廢舊衣物要經歷一次嚴格的“面試”。 （ “面試”在文中具體指什么？）3. 文章中畫線的句子運用了舉例子的說明方法，作用是：（ _2分）4. 聯系文章內容，對下列處理廢舊衣物的做法進行評價。（ 4 分）李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機，用完扔掉，還省得洗抹布了。沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區，也算獻了份愛心。李大媽的做法：沈阿姨的做法：作文天地十、快樂習作。（ 30 分）生活，是一本永遠也讀不完的書。善于讀這本書的人，會得到啟示，過得快樂。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經給過你啟發？

12、請寫下來。注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白，題目自擬，不少于500 字。期末測試卷（二）參考答案3、 1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A4、 1. 聽見樹葉落下的聲音小蟲子的叫聲聽見自己的心跳聲2. 她哭得傷心極了，眼淚流成了河。3. 這難道不是真正的荷蘭嗎？5、 1. 未聞孔雀是夫子家禽世說新語2. 三國演義紅樓夢3. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦 牧童騎黃牛，歌聲振林樾4. 隔著門縫吹喇叭名 （鳴） 聲在外 5. 金文 楷書7、 1. 伸著兩個指頭越發指得緊了那手只是指著不動2. 不能。因為嚴監生已經病入膏肓，連呼吸都很費力了，不可能說得了話。3. 著急 生氣 失望4. 嚴監生是一個十足的守財奴、吝嗇鬼，愛財勝過愛自己的生命。8、 1. （ 1 ）到，及，這里是照到。（ 2）奇怪。2. 希望能得到您家的書，通讀一遍。3. 匡衡鑿壁借光匡衡借書苦讀4. 學習要主動匡衡鑿壁借光， 主動創造條件來學習，其好學的精神值得學習。學習要刻苦雖然家庭貧窮， 可是， 匡衡不畏艱苦的環境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書