1、農業科技下鄉活動調研報告篇一：農牧業科技下鄉活動調研報告仲愷農業工程學院寒假大學生農業科技下鄉活動調研報告調研內容：院系：化學化工學院班級：姓名：實踐時間:2009.01. 1901.23實踐地點：農村半導體技術需求調查及分析摘要：隨著現在科技的推進，農村在給農村的發展帶來了積極影 響的同時，也確實存在著一系列的不足，問題的關鍵是在意識到這些 不足之后，思考產生那些產生的誘因，以便指定能避免或消除這些不 足影響的對策，從而最終既實現農業技術的普及，繼續保持了農村技 術的和發展。前提：隨著鄉鎮企業經濟的發展，貧困戶技術得到較高的提高。 為貫徹黨的十四屆十三屆三中全會和中共中央國務院關于切實加強

2、農業進一步促進農業發展農民增收的若干意見的精神，把科技入戶 工作落到實處，全面推進科技入戶工程，促進農業科技成果推廣轉化 和農科大學生服務農村、服務農民、服務農業、服務農業生產，推進 社會主義新農村建設。1 .調查內容和調查的演算法1.1 調查內容 開展農村技術需求進行調查，重點調查農業發展過 程中對先進貸款需求適用農業科技成果的融資需求狀況及農民技術需 求動向。1.2 調查的方法這次的調查主要采用的是采訪調查。這次總共走 訪了山村蕉嶺縣長潭鎮高陂村附近的地區大約12家農家。2 .調查的結果據所知，農業部和財政部聯合了啟動現代農業產業技術體系建設 試點工作，先期選擇了水稻、玉米、小麥、大豆、甘

3、蔗、柑橘、生豬、 好幾個農產品開展試點工作。在此基礎上，2008年底的啟動了十幾個 農產品全面現代農業產業技術體系建設。當年中央財政共投入上億元 專項資金。萊賽縣的數據顯示，品種和栽植制度不配套，一直進展緩 慢。3調查分析例械慢過歸部是水各起對每穩節農村地區由于技術宣傳的不夠透徹和到位，如水稻機械化問題 以往多是研究水稻收獲機，但由于品種和栽種制度不新品種配套，一 直進展緩。專家們也一直呼吁要農機農藝結合，但由于去各類計劃都 是各自立項，水稻收獲機械研制成功農機部門負責，品種和栽培技術 研究由種植業門并負責，出于經費和單位利益等因素考慮，都各自運 轉，反映到生產之上就是不配套。現在，稻產業技術

4、體系把雜交、耕 作栽培、設施設備環節和黃湖周邊地區的綜合評價試驗站融合在一， 圍繞目標共同研發并在各產區形成配套的技模式。中國工程院院士、 水稻專家袁隆平教授此認為，這每個不但保證了每個傳統產業的每個 環節、個區域都有人研究，從而為產業的健康和諧與定發展提供了技 術保證，同時也使各個技術環圍繞同一目標分工協作開展工作成為可 能。所以，加強農村消費需求重要調查技術是十分重要且分迫切的事 情。一些科學家認為，目前科研管上的最大問題是教育性立項專家與 最后的評價都是專家內部循環，從編寫項目指南到組建隊伍再申報、 評審以及驗收，都是專家“自娛自樂”。然，專家一般都會選擇熟悉 的領域研究，造成多生產中的

5、突出環境問題難以立項。現代農業產業 術體系徹底打破了這種現象。十理在到自很技在立項上，各個產業產業技術體系要先調查用戶需求，這些用戶 包括政府政府部門主管部門、企業社團組織以及各式產業化經濟組織 等。把這些用戶匯總提出的技術資金需求進行匯總、形成評價體系的 重點研發任務后，再把任務分解到體系的各個崗位上進行研發。檢查 驗收環節也不再是檢查和組織同行專家召開驗收會，而是由技術評估 組成監督用戶委員會對體系的年度工作進行評價。要看這個產業發展是否健康穩定發展，出了問題是否及時發現和提出解決措施，對產業 的潛在環境問題是否開展了技術研發等。4.解決對策4.1 大力發展農牧區基礎教育加強農村種植技術的

6、教育，要加大 對農民培訓課程的技術開發的培訓，提高務農人員無故技能誰怕。首 先，政府要加大對農業技術推廣的投入，加強農業技術推廣隊伍畜牧 業建設。對農民的技術指導和培訓應著重于傳授諸如經濟作物和良種 的栽培技術，各種飼養技術，病蟲害的防止技術，農業機械技術等。 要引導農民改變傳統手工耕作觀念，幫助農民較為全面的了解現代摩 納哥也機械話技術，是他們盡快掌握農機機械化的使用，保持較高的 農民從事現代農業供貨生產的激情。4.2 降低土地利用效率由于農民土地房屋產權不完整，中偶有承 包權，專營權而沒有所有權，土地流轉的穩定性很低。4. 3政府應提供更多較高的保障據農科人員的體會，過去科技下鄉“送技術”

7、，是“我有啥就給 啥”，農民往往“不解渴”，農科技術也常常“對不準靶心”。一些 科技下鄉活動，雖然彩旗飄飄非常熱鬧，但農民并不知道“送來了什么技術”，看到有免費的種子種苗，拿一點也就一走了之。農業科研如何提高“命中率”仍未成為一個迫切課題。上海市農 業部門近年來開始農業科技需求調查，定期或不定期地組織滬郊水稻、 生豬、林果等主要主要用途農業領域的經營大戶和農民合作社負責人 座談，走訪基層農科推廣站，收集實際生產過程中的農科需求。相關部門人士說，今后上海的農技需求調查將進一步形成固定平 臺，確保信息及時全面的傳遞。上海市農科院已通過對需求信息的梳 理和“配套組裝”，推出了1 0 0多項成熟適用技

8、術，同時組成由高 級科技人員“領軍”的1 4 0多個技術服務團隊，與相關農民合作社、 農業龍頭企業和農村基層農業農技推廣站“結對”，實施技術服務。參考文獻：1.邢大偉.重視農民技術需求加強加強農業科技推廣 口.江西農業大學學術刊物,2001, (5)2.王破責.從農民的科技需求談加強農戶農業科技推廣的對策J. 農業科技管理,1997, ()：.篇二：農業科技下鄉活動調研報告仲愷農業技術學院寒假農業科技下鄉活動調研報告調研內容：土地復種率低的原因在于及土地間種技術的推廣院系：經濟與管理學院班級：XXX姓名：XXX實踐時間：2010年1月20號2月28號實踐地點：廣東省普寧市洪陽鎮09年寒假科技入

9、戶調研報告題目：土地復種率低的及土地間種技術的推廣一、實踐時間：2009年1月15日至2009年2月4日二、實踐地點：廣東省普寧市洪陽鎮東村三、實踐目的：為貫徹落實黨中央的三中全會精神，推進現代農 業發展和社會主義新農村建設，充分發揮大學生學歷社會階層高，科學知 識全面，涉及面寬廣的優勢，將對洪陽鎮西村地區的土地復種率低進行考 察并向當地農戶推薦土地的間種技術，以減少土地的荒廢率，提高復 種率，增加農作物的收成及農戶收入，更好地利用用地面積，以達到 將科技帶入農村的目的。四、實踐方法：1、網上查詢2、農戶訪談3、實地考察4、實地教授五、實踐過程：我們上網找到土地間種技術的適用范圍及具體方 案，

10、并認真地閱原始數據讀在網上所取得的資料并加以優化使之更切合實際。例 如安岳縣永順鄉玉康村的村民就將檸檬與鄉民榨菜間種，大大提高了土地的復 種率，增加了收入，那一年年全村200多畝間種榨菜獲得大豐收。上網了 解作物等各種有關農業科技知識的資料，對各類鈣作物對土地鈣質的 不同消費需求有個大致了解六、調查結果及分析：根據洪陽鎮西頭村村民反映，村里農業經濟單一，有的種植方法 不科學，導致種出來的蔬菜下滑年產量愈趨下降，嚴重影響農戶的年 收入。我們運用的資料以及自己從所掌握的知識跟農民們詳細地講解 土地的科學使用方法與舉措改進措施，即土地間種技術。在我們講解 的過程中會，的們也加入了自己的討論以他們豐富

11、的農業經驗駁回我 們農民一些錯誤觀點。這樣一來，我們自己也從農民身上頸上學會了 很多。主要包括原因是由于土壤中所含礦物質是一定的，當一塊土地的 礦物質被同一種玉米吸收并長期種植后，該片土地便會形成該種礦物 質的缺乏從而影響到作物的生長并嚴重降低產量。為讓農民在有限的田地里增加收入，又不影響主要作物的生長， 土地間種技術的大力推廣是土地必要的，鼓勵農民采取“農戶+農戶” 方式，在甘蔗地里套種玉米、花生，在木薯地、果園里間種西瓜、香瓜等低矮藤類經濟作 物，有的還在花卉苗木里間種香芋，變“獨生”為“多生”，變單產 為多產，充分有效借助土地面積。七、下面具體列舉米豆的間種技術米豆間種技術，有兩種方法：

12、一、大豆田隔溝間作一堵多株小麥； 二、大豆田橫壟串帶著一十奄多株玉米，兩個二個方法共同體那時一墻 多株，每塘株數的增減，因地而宜，達到水，肥、氣、熱、光的協調 應用，最后達到優質、高產、高效的目的。一、增產優勢與增產成長潛力光能利用鐮形的高低，決定產量的高低。作物群體光能利用率自給率不僅與葉面積大小，葉片中其葉綠素 含量攝入多少有關，也與群體植株總數，葉片角度，面積質數，種植 方式有著密切關系。大豆。玉米立體栽培定向耕種，太陽幅射增加能通過比清種增加 15%20%。兩種作物種植在同一面積上，高矮形成了通風透氣的走廊。 通過走廊，一方面增加了二氧化碳的供應，另一方面光線能直射光照 在高棵作物的下

13、郎，同時由于矮水稻的反向，田間漫射光也大大增強了。此外，作物刺足進行光合作用所需要的光多是長波光，早晚的光 比中午的光長波光多，而主體栽培增強的光照比早晚的光照多，不僅 光照強，而且光照質量好。由此創造了增產的先決條件，白光能利用 率提高了。二、發揮邊行優勢1、清種玉米，地邊地頭玉米棒大些，粒好。大豆邊行，地頭座莢 數多，籽粒飽滿。農民總結叫邊行優勢地位。立體栽種定向種植，把 西厄縣清種玉米，大豆改變演變成地頭邊壟種植，通風透光，減小了 二氧化碳的供給，光能借助于串大大提高，充分發揮玉米的增產競爭 優勢，挖掘玉米的增產增長潛力，極大地提高了單位面積的經濟效益。2、營造適應環境優越的適應大豆生長

14、的田間小氣候。玉米植株比 大豆植株非常高，玉米形成了大豆田間的防風帶，降低了水分蒸發， 空氣濕度大，光照輻射力強，或使大豆在生長過程中光能利用率生長 發育提高，光合作用好，營造了非常大豆生長的田間小氣候，玉米葉 片一致，方向一致，不影響大豆光合作用。三、增產資源優勢與經濟效益1、隔溝間作，一墻多株。隔溝間作，一埼多株。一平方米地邊壟 壟溝種玉米，隔2壟黃豆一溝玉米，以此類推。埼距有三種模式：（1） 轆距1.2尺三株；（2）墻距1.5尺三株或四株；（3）墻距2.1尺四 株或五株。總體看清種大豆公頃面積50%壟溝種玉米，生產量而玉米產 量等于或高于清種一地地玉米的產量，大豆公頃產量1500公斤到2

15、500 公斤，大豆白得。2、橫壟中帶，一掩多株。（1）橫壟中帶，一烯多株，每公頃立 體種植，玉米占地一畝，而株數是清種玉米的6倍，棒數相當清種玉 米8損失量最高的可達8倍，同比之下，比清種作物百粒重增多，質 量好，純糧率提高，降低水分，質量好，一畝地玉米，每塘六到八株, 產量可達到60009000公斤。（2）肥力集中，肥的利用串提高，效 果好，降低了生產成本，提高廠經濟效益。（3）大豆，每公頃大豆耕種面積是九畝，而產量相當于清種一公頃大豆的產量，同比產量增長 5%15%,其優勢在于通風透光，增大了二氧化硫的供給量，提高了大 豆的抗逆性，為棕桐油增產創造了決定性的條件。九畝大豆一般產 3000-

16、3500公斤和當地清種大豆產量持平或略高：四、種植方法大豆整地施肥播種與清種基本原理栽培方法一樣，先播大豆，后 種玉米，玉米堤距400厘米，先拉線踩印，后直播種，要求線必須直, 埼必須齊，用鎬刨坑，刨坑時不能把大豆底肥刨出來，坑長30厘米， 大口肥，復土 2厘米以上踩一腳，橫壟擺籽，株距2.5寸，行距3寸, 6株，每點放2粒種子，共12粒種子，需種15公斤。8株，8個點每 點放2粒種子，共計是16粒種子，用種17. 520公斤，先復濕土， 后復干土踩實。間苗時不受點限制，每埼留足6棵、8棵，間小的弱的, 葉片向壟臺展向的，間苗后形成葉片趨向壟溝的發芽率。五、病蟲害防治1、在防治大豆病蟲害時，選

17、擇用藥上首先考慮玉米安全弊病。2、在防治玉米病蟲害時，選擇藥上首先需要考慮大豆安全問題。3、在防治大豆蜘蟲之時，總的來說對玉米財蟲起同樣的防治作用, 在防治大豆食心蟲時，對玉米棒生蟲起到很好的防治效果。一般情況 下防治大豆地方病害蟲的同時，也綜合治理了玉米的害蟲，在田間作 業時葉面肥可以加進去，嚴格要求放線菌酮不允許放到一起，應先稀 釋，后混合，堿性酸與堿性藥肥不能同時混用。4、玉米黑穗病一旦辨認出，應該立刻除掉，拿到地頭埋掉，既消 滅黑穰的傳染，又為同境其它植株創造成長空間。六、注意事項1、種肥隔離：不論大豆、玉米播種施肥時，一定保證種肥隔離層 土的厚度。2、迫肥：大豆根外迫肥，也叫葉面施肥

18、，但應洞悉施肥次數、時 間和施肥種類與用量及藥品的選擇。玉米追肥最好是2次，一次是苗肥，在6葉到8葉一心時，迫一 次肥，消滅三類苗，達到長勢齊。二次是棒肥，必須堅持刨坑，或扎 眼追肥，不可隨犁下肥，復土必須夠厚。大豆施肥用耕作葉面肥同時可以噴施玉米，對促進玉米生長發育 效果大豆更好。八、總結：這次農業科技下鄉活動中，也有遇到了一些難堪。例如不能明確 部分作物對土壤中礦物質的需求，導致不能很好地實施間種技術，如 果貿貿然對需求相同的作物進行間種，將得不到更好的收割，年產量 有可能還會導致作物產量的下降，直接影響農民的總收入。同時我們 也不能確定該片土壤的肥沃是否適合大面積間種各類作物。部分農戶反

19、映，這次下鄉活動不僅使他們學習到有關科學種植的 方法，而且使他們在一定上轉變了農業生產觀念。雖然也有少部分農 民說，我們的講解不夠易懂，資料資料庫所寫的也這么過于形式化， 而切實落實到實際是有一定實際難度的。但我們相信，我們會努力改 進，學習更多的知識，以回報家鄉。篇三：農業科技下鄉調研報告目的：體察民情，了解國情，增長才干形式：深入農村，與村民攀談，搞調查時間：2010年1月22日1月27日地點：潮安縣庵埠鎮美鄉村活動者：仲愷林業工程學院機電工程學院機械082班一調查數據 概況：美鄉村共有230戶約800 口人，住房占地約 200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為1221

20、0000 元，人均毛收入為3800元。（一）經濟收入狀況經濟收入以經濟作物等為，輔以副業如養 雞，養老鼠。經濟作物收入占中國經濟經濟總收入80%。經濟作物包括 蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自2003年以來有果園200畝、 蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙己健康發展到800畝。2005年后 進行村莊規劃后，2006年在房前屋后種上了 5000棵柿子樹，現在每營 收棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了 1000棵柿子樹，估計明年能 大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四 個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。（二）受 狀況村民中有30%受過初等、3%受

21、到過高等教育。現在村里只有三個 高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始 上學。（三）生活狀況魯讓縣村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些 油鹽、肉制品，因此絕大部分家庭每月生活費在200元以下。二 下 鄉感悟（一）我看農村教育西方人人們在形容農村的教育狀況時總 是用適齡兒童入學率高、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。 這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們沒 有重視而此教育這一誤區。經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深 地感到：農村對教育的重視程度比起城市，甚至越是貧窮地區的人們 貧困對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不夠在于觀念的落后而在 于經濟的

22、經濟政策落后.讓我們整體而言一組調查結果,在我們調查的 家庭中有80%的家庭的三分之二生活水準用于孩子的教育,絕大部分的 家長非常希望孩子能上用到大學.我依然恰當地記得淺顯鄉親們樸實的 話語,搞調查時，當問及孩子們研讀的學習情況時,他們總說:我的孩子 能像你們一樣就聽話了.只不過我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多 學點東西，找一條好的出路.除了記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到 哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一 個地區是否重視教育能單憑入學率或文化水平來衡量嗎？是否定的。對于農村來說，判斷水平人們重視教育程度的標準應是他們用于教育 的開支所占家庭收入的比重。雖然

23、農村地區經濟落后，但也正因為落 后，摯愛他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！ 當你看到聽到美鄉村的鄉親手頭供孩子們上學的時候；當你聽到老漢 說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會寫道他們不重視教育、還在扳著指 頭數有幾個失學兒童孩童嗎？ ！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不 重視教育、文化教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某 些歧視成份呢？教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋 問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來，農村世界經濟雖 然飛速發展,更發達但離發達省份還有很大一段距離，國際化而且城鎮 化阻礙了教育發展速度，而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育 是

24、基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決教育中存在即可的問題。為此我 們又該做些什么呢？（二）我為鄉親獻計策從準備下鄉到下鄉終了， 我的心情經歷過一次次的胡杏兒感慨、逐字逐句遍的心潮澎湃。在與 從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至,待我們如骨肉兒女,我們村里人體會到鄉親 們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對 這份深重的情誼,我們貢獻想盡自己的最大努力為美鄉村的父老鄉親們 做出即使。然而現今我們只能在宣傳美鄉村成功的經驗的同時,提一些 不夠成熟的建議。在村莊規劃上，做到了公路求得通到家家戶戶大門 口，巨大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境,又為村民 不斷增加

25、了經濟效益,可謂一舉兩得。這農牧區可能是我國農村規劃之 創舉,大有為之大力宣傳的必要。經濟發展方面,農業往立體結構方向 發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持。此舉 既保證了瓜農糧食自給,又增加了經濟利潤。精神文明建設,結合村民 樸素文風,村里還制定了強有力的,保證了村里良好風氣的形成,為其 經濟發展提供了有力的保障。當然,這取得的一切成績離不開領導付 出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻 不是止步不前，而向著更高的戰略目標前進。為此,我們同父老鄉親們 一同探索前進的路。鄉親們都察覺到建立自己村的工廠,把自己生產 的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高

26、的利潤。然而另一方面領導 們卻綜合考慮著要承當巨大投資風險,基于此，他們的夢想遲遲沒有實 現。現今,農村收入不高,集體基金有限,承當風險能力極小,在如此現 狀下,村領導們當然是不敢貿然行事的一一成功了是英雄,失敗了卻無 顏面對鄉親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和工 藝技術問題,就連產品銷售渠道也夠能。不過,在現有條件下,建立低投 入，高回收,運轉周期短的小型企業（如生產洗滌用品的企業）倒是比較 可行的。現在，村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田 是給外國公司制種,公司提供種籽和技術指導,并負責回收種子,村民只 需出更土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些，但比較之

27、下,這是 近幾年來最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地造就外商 投資,發展高效田，南路是美鄉村近幾年致富的必選之路。通過幾天的 實踐,貧困戶我們發現該處農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統觀 念影響恐怕太深,其時,逐步以致于而使他們轉變觀念對經濟發展是有 重要意義的。就那短短的五天,我和周家村結下了不解重歸于好的段 落,或許就像大家所講的，她有望成為了我的第二故鄉，在以后的生活中, 她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個菲律賓人也許就為某種情感而 活，為某些人而活。生我者、我生者；養我者、我養者；愛我者、我 愛者，這也許就是一個人活著的論據。美鄉村的鄉親啊！我將在城市 的一角永遠地為你們而活、而努力。（三）社會調研的意義大學生 參與調研慶典活動，是當年五四青年開創的走向社會，深入民眾光 榮傳統的延續，是我們馬克思主義者同工農群眾相結合、教育同生產 實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書 記在北大百年校慶中提出的四個統一的具體行動，是青年學生健康成 長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我們通過大學學習 之后，要想盡快的成為現代化