1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。2012年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題注意事項：1你拿到的試卷滿分為1 50分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。4考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用 (35分)1默寫古詩文中的名句名篇。 （10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下旬。（任選其中6句）學而不思則罔， 。 （論語，為政）然后知 ，而死于安樂也。 （孟子告子下）問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒） ，陰陽割

2、昏曉。（杜甫望岳）：剪不斷，理還亂，是離愁。 。（李煜相見歡） ，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記） ，嬴得生前身后名。（辛棄疾破陣子） ，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）(2)默寫杜牧的赤壁。2閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。 （9分）這里的石林斗姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可Ju，或如猛中n展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的迎多辛之下，婀娜多姿，楚楚動人。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。憨態(tài)可ju( ) 猛qin< )展翅 婀( )娜多姿(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”(3)“美不勝收 ”中，

3、“勝”的意思是 。“楚楚動人”中的“楚楚”的意思是 。(4)這段文字運用擬人、 、 等修辭方法，描繪石林千姿百態(tài)的景象。3運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。 （4分）(1)在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長生之道、 、筋斗云； 菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng)，修成正果。(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩科，不可思議的動物：有美德有理性的，：日陋而邪惡的 。4校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（12分） (1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個

4、，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。行人 花草 文明愛起踩踏 繞道 彰顯 含笑，(2)為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W校總務(wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學校總務(wù)處寫一張借條。(3)組織社會調(diào)查之后，校團委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么， 我認為，首先，人類叁須增強環(huán)保意識；其次，政府要重視，環(huán)保，采取有力的方法；第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。 橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。

5、 采取有力的方法”這句話存在搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?”改為“ ”。 畫線句中，有兩處逗號應(yīng)改為 號。二、閱 讀 （55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。一J （13分）成長是一件怎樣的事喬 葉和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年 幼。我學習，我鍛煉，我勞動，都 是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其咸，再無旁憂。后來才明白，不是這樣。成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的走知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧無論哪一方面的側(cè)重，對于一個-有悟性的人

6、來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學到者”，學，就是成長的另一種說法成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是盞互丘連，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢寥實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新

7、站起來。“蹲”，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長。成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取，教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而粵正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認

8、為，這是命運對于知曉學習的人的一種額外的獎賞。一直感覺到自己的成長，一直知道自己 在成長，這讓我感覺幸福非常。5針對“成長”，本文提出了什么觀點？請用一句話概括。6文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”? （4分）7第二段在內(nèi)容上強調(diào)什么？結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （3分）8第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理？這樣寫有什么好處? （4分）9聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎賞”指什么? （4分）二 1 22分）紅橘甜了駱 駝放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道

9、。父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心， 我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。 那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢

10、！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間啊i在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的， 也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴

11、我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作-毒-天父親送我時的表情。就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。煞后，他將紅 橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了p曼，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子：呀！再說了，紅橘越來越?jīng)] 肩市場-，味道越未越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀i我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子啊！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。父親越來越老了，雪后的山路上，

12、他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，于煙太大了

13、10.閱讀全文，簡要回答下列問題。 （6分）(1)種紅橘的過程中，父親的態(tài)度： (2)等待橘子成熟時，父親的心情： (3)橘子成熟后，父親的做法： 1 1文中，父子二人各說了一次假話c請結(jié)合具體內(nèi)容，說說他們的目的分別是什么。 （4分）(l)父親：我早吃過了，一天好凡個呢！(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！12.閱讀下面句子，回答問題。 （6分）(1)（父親）望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內(nèi)心活動？(2)“這屋里，煙太大了”父親和兒子為什么都說這句話？說這句話時，各自的內(nèi)心狀態(tài)是怎樣的？13

14、題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合小說內(nèi)容，具體說說文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”。 （6分）三 （15分）曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選） （鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四

15、境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之 耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，元可進者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。14.解釋下列加點詞在文中的意思。 （5分）1)齊師敗績。公 將馳之 馳： (2)一鼓作氣，再而衰 再： (3)視其轍亂，望其旗靡 靡： (4)能面刺寡人之過者 刺： (5)雖欲言，無可進者 雖： 15.翻譯下列句子。 （4分）(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。16.根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。 （2分）曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）第一段，敘述了 的經(jīng)過；鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）第一段，鄒忌分析了 的原因。17.曹劌指揮作戰(zhàn)