1、作文競賽活動方案作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活， 使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中 的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做 人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文 寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。二、時間安排：學生交稿時間為：10月25日一11月15日作文評比時間為：11月16日11月18日三、參賽對象：全校學生（要求每位學生都參與）四、活動內容及要求：一、學生可以自擬題目寫一篇作文。二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。寄情自然山水：我愛大自然故鄉

2、的秋天心中的美景放飛青春理想：我有一個夢想我想>>點滴成長記錄：難忘的經歷我在變 假如再有一次機會心事美好的回憶觸動了我的心靈好心情給我帶來的快樂這件事真讓我 »感悟人生哲理：成功的秘訣學會放棄生命珍惜所擁有的»感恩 心靈的距離接受與付出信念與成功學會愛自己悔與悟真誠 承諾 生活的美好在于與人相處要求：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。：作文體裁不限，字數不少于 500字（詩歌不限）。：正確使用標點符號，寫規范字。設一等獎：3名（每個年級組取1名）二等獎：6名（每個年級組取

3、2名）三等獎：9名（每個年級組取3名）鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）獎品另策為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發學 生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：一、參賽對象：全校學生二、參賽時間：第十二周三、組織形式及要求：1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優秀作文遞交教導處參與年級評選。3、遞交時間為第十三周周一（5月24日）上午12: 00以前。四、獎項設置：初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設 2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三

4、周公布。五、評分標準：項目評分細則基礎分一類文（30 40分）思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路 清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文（20 29分）思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實， 層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。創新分（1 10分）思想深刻構思新穎語言生動見解新穎透過現象深入本質能揭示問題產生的原因材料豐富構錯別字標 點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。1 2字數不足每少50字扣1分。50分1 .基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創新分不求全 面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內。2 .每份作文實際得分：基礎分+創新得分-減分；實得分不超過3 .每份作文由三人獨立評閱，取平均分。六、競賽題目尋找身邊的感動工從小事中品味大愛，在平凡中發現崇高。這些感動的事 可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質樸、純 真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達 你的真情實感；（2）題目自擬；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）不得抄襲。（5）不少 于500字。七、評閱教師：七年級：李東王應生 王世學