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文檔簡介

1、美術大熊貓課件美術教育活動是培養幼兒創造能力為核心的一種創造教育活動，每個幼兒都有創造的潛力。接下來要給大家分享的是美術大熊貓課件，歡迎大家的借鑒閱讀！活動目標：1、在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創作，表現出不同動態的熊貓形象。2、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。活動準備：1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態的課件。2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。活動過程：一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。1、教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。 2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。提問(

2、1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的?(2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?(3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?(4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?(5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?(6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?教師小結：1、熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。2、引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的圖片，并大膽聯想與表達。畫上的熊貓可能會再那里?它們在干什么?這兩只熊貓是什么關系呢?它們在一起會是什么樣的心情?兩只熊貓會說些什么呢?三、游戲體驗感知熊貓的動態。1、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。2、兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續游戲。四、幼兒創作表現。1、提出要求(1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創作過程你要先想想你表現的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發生了什么有趣的事。(2)老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上2、創作表現，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態的熊貓，并添上背景。

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